Kalickás forgórészű aszinkronmotor csillag-delta indítása PLC-s vezérlések Kalickás forgórészű aszinkronmotor csillag-delta indítása

Aszinkronmotorok indításáról általában Az indítási áramlökés 3-9-szerese a névleges áramnak Az áramlökés nagy teljesítményű motorok esetén veszélyeztetheti a hálózat és a többi fogyasztó épségét A kalickás motorok méretezve vannak saját indító áramukra Y-d indítás következménye: Ii’=Ii/3; Mi’=Mi/3 A tanulóknak részben 12. évfolyamról, részben a párhuzamos elméleti tantárgy – villamos gépek üzemeltetése – vannak ismereteik az aszinkrongépek indításával kapcsolatban, ezért az elméleti ismeretek feldolgozása ismétlés jelleggel folyhat kérdés-felelet formájában. A táblai vázlat a szakmai elméleti anyag rövid összegzését tartalmazza. Tapasztalat: egy-két tanuló kivételével nem emlékeznek az elméleti órán elhangzottakra.

A főáramkör elvi kapcsolási rajza A tananyag elsajátítását segítik a 11-12. évfolyam szakmai gyakorlati előkészítő képzésében a tartalommal kapcsolatban már elhangzott ismeretek, illetve a párhuzamosan haladó szakmai elméleti tantárgy – villamos gépek üzemeltetése – tananyaga. Tapasztalat: kevés az az elméleti tudás, amivel a tanulók a konkrét indítással kapcsolatban rendelkeznek..

A vezérlés logikai állapotai   Hökioldó Ki-gomb Be-gomb 1K 2K 3K T Alap-helyzet Zárt=1 Nyitott=0 Ki=0 Indul 1 Be=1 Indul 2 x Normál üzem Leáll A táblázat kizárólag a vezérlés logikájának szóbeli ismertetését segíti elő, a vezérlés ez alapján történő megtervezése nem feladata a tanulóknak, de elősegíti a vezérlés működésének megértését.

A huzalozott vezérlés, hozzárendelés a PLC-s működtetéshez A tananyag elsajátítását segítik a 11-12. évfolyam szakmai gyakorlati előkészítő képzésében a tartalommal kapcsolatban már elhangzott ismeretek. Tapasztalat: a tanulók zömének nehézséget okoz még egy egyszerű öntartó áramkör huzalozásának a felidézése, a kapcsolás logikájának megértése is.

A PLC huzalozási vázlata A hozzárendelési vázlat alapján a tanulók általában könnyen elsajátítják a PLC-huzalozás technikáját.

A működtetést leíró logikai függvények a huzalozott vezérlés alapján I0.0 A I0.1 = M0.0 M0.0 A Q0.0 = M0.1 M0.0 A (I0.2 O Q0.0) = Q0.0 M0.1 A NM1.0 A NQ0.2 = Q0.1 M0.1 A (M1.0 O Q0.2) A NQ0.1 = Q0.2 A huzalozott vezérléseknél tanultak ellenére sok tanuló esetében gondot okoz a logikai változók közötti logikai kapcsolatok felismerése. Alkalmazkodva a csoport tanulóinak képességeihez az első két logikai függvény megalkotását én mutatom be a táblai vázlat segítségével, a továbbiakat önálló munka keretében kell létrehozniuk. Általában a tanulók több, mint 50% képes a magyarázat alapján önállóan helyesen felírni a logikai függvényeket. A marker használata több esetben problémát okoz, önállóan többnyire nem használják. Ilyen egyszerű programoknál ennek komolyabb jelentősége nincs, de az elv elsajátítását forszírozni kell.

Az utasításlistás program a logikai függvények alapján 000 L I0.0 014 LM1.0 001 AI0.1 015 OQ0.2 002 =M0.0 016 AM0.1 003 LM0.0 017 ANQ0.1 004 AQ0.0 018 =Q0.2 005 =M0.1 019 TR0 006 LI0.2 *S:Q0.1 007 OQ0.0 *STP: 008 AM0.0 *IW:KW30 009 =Q0.0 *EQ:M1.0 010 LM0.1 020 011 ANM1.0 012 ANQ0.2 013 =Q0.1 Többnyire nehézségeket okoz az egy logikai függvény – egy utasítássorozat (szekvencia) kapcsolat elfogadása, a szekvencia szerkesztés szintaktikai szabályainak elsajátítása.