“Halmozottan hátrányos helyzetű lakosságcsoportok foglalkoztathatósága és tartós foglalkoztatása” Phare HU Roma származású célcsoport

Budapest, október 4. Tartalmi összefoglaló: Bemutatkozás A két monitorozott projekt bemutatása Dilemmák és kérdések Javaslatok a jövőre vonatkozóan

Bemutatkozás Pálfy József -Zala Megyei Munkaügyi Központ Tapasztalataimat és javaslataimat az alábbiak alapján teszem meg: A jelen programban monitorozott két projekt A munkaügyi központnál szerzett munkaerőpiaci képzésekkel és programokkal kapcsolatos tapasztalatok Korábbi projektértékelési és monitorozási tapasztalatok Német, osztrák és dán projektekben szerzett tapasztalatok

Monitorozott projektek Regionális Civil Központ Alapítvány - RECIK „ Csiszolatlan fekete gyémántok” roma foglalkoztatás Észak –Magyarországon „Munkalehetőség a Jövőért” Szolnok KHT. Parkgondozó program Szolnok és környéke cigányságának munkaerőpiaci integrációjára

„Munkalehetőség a Jövőért” Szolnok KHT Partnerek és szerepük „Munkalehetőség a jövőért” Szolnok Kht. – projektgazda, koordinátor, foglalkoztatás Debreceni Regionális Munkaerő-fejlesztő és Képző Központ - képzés CKÖ Szolnok, Jászladány, Törökszentmiklós - kiválasztás Jászladány és Törökszentmiklós Önkormányzatai - foglalkoztatás Megyei Munkaügyi Központ – kiválasztás, támogató program

„ Munkalehetőség a Jövőért” Szolnok KHT Tevékenységek és eredmények Kiválasztás – induló létszám: 25 fő Képzés: OKJ szerinti parkgondozó szakképesítés - 24 fő eredményesen vizsgázott Támogató program: roma aktivisták bevonása a munkaügyi központ részéről Támogatott foglalkoztatás: parkgondozás 3 helyszínen 24 fővel Továbbfoglalkoztatás:22 fő induló létszám- 14 fő záró létszám, ebből – 7 fő táppénzen A kötelező továbbfoglalkoztatást követően gyakorlatilag megszűnt a foglalkoztatás

„Munkalehetőség a Jövőért” Szolnok KHT Erősségek és problémák Jól szervezett projektkoordináció – kevésbé invertálható képzési és foglalkoztatási szakirány Sikeres képzés és támogatott foglalkoztatás – kevésbé sikeres továbbfoglalkoztatás A szakmai kompetenciák kialakításának elsődlegessége – szemben a szociális kompetenciákkal (kulcsképességek)

„Regionális Civil Központ” Alapítvány Partnerek és szerepük RECIK Alapítvány - vezetés, koordinálás Eötvös József Szakképző és Művészeti SZKI - szakképzés CO-OD Bt. - tréningek Kisköre és Régiója Felemelkedéséért Alapítvány – foglalkoztatás LINDA-BAU Bt – mint új foglalkoztató Kisebbségi Önkormányzat - kiválasztás, érdekvédelem

„Regionális Civil Központ” Alapítvány Tevékenységek és eredmények Kiválasztás: induló létszám: 15 fő Képzés: OKJ szerinti vasbeton- és műkőkészítő – eredményes vizsgát tett 15 fő Támogató program: mentori tevékenység a foglalkoztatónál – mentori szupervízió Támogatott foglalkoztatás: időtartama alatt új foglalkoztató, az eredeti résztvevők kicserélődtek Továbbfoglalkoztatás: bevonva 15 fő Az új munkáltatónál a további foglalkoztatás lehetőségei korlátlanok

„Regionális Civil Központ” Alapítvány Erősségek és problémák Professzionális projektkoordinátor – gyenge foglalkoztató Piacképes szakma – hiányzó marketing Jól működő mentori tevékenység – majd annak hiánya a foglalkoztató változását követően A foglalkoztató változtatásának szükségessége! Az új foglalkoztatónál a projektrésztvevők teljes cserélődése

Dilemmák a roma képzési-foglalkoztatási projektekkel kapcsolatosan A hangsúlyosan roma projektek az integráció helyett nem vezetnek-e szegregációhoz? Nem lenne –e célszerűbb a romákat – megkülönböztetett figyelemmel – a szokásos munkaerőpiaci programokba bevonni? Az eredményességi mutatók egyre inkább az ellen hatnak, hogy a programok a romák legelesettebb rétegeit elérjék Bátrabban kellene – úgy a pályázók, mint a roma szervezetek részéről a képzési és foglalkoztatási szakirányokat megválasztani, s nem letapadni bizonyos „előítéletes” szak- máknál. (parkgondozás, erdészet, kosárkötés stb.)

Javaslatok I. Rugalmasabbá kell tenni a pályázati rendszert A célcsoport tagjait már a tevékenységi körök, szakirányok kiválasztásába bevonni Több időt hagyni a projekt-előkészítésre – kiválasztás, eszközök beszerzése, tananyagfejlesztés Lehetővé tenni az individuális kezelést (modulok, folyamatos ki- és belépés lehetősége) Differenciálni a kimeneti mutatókat: az OKJ szerinti szakképzettség favorizálása helyett kompetencia-alapú kimenetek biztosításával

Javaslatok II. Módszertanilag Gyakorlatorientált képzés: „Learning by doing” A projekt-résztvevők önismeretének fejlesztése – a támogató programok erősítésével – szociális kompetenciák (kulcsképességek) fokozottabb kialakítása A projekt-résztvevők aktív bevonása a döntésekbe (projekt-önkormányzatiság)

Javaslatok III. Szervezetileg Professzionális- önálló és főállású – projektszemélyzet (kulcsmunkaerő) biztosítása - szupervízió Hálózatok létrehozása (know-how transzfer, a „best practice” elterjesztése, tapasztalatcserék stb.) Formális konzorciumok helyett működőképesebb partnerség biztosítása

Javaslatok IV. A nyilvánossági munka (PR) javítása A közvélemény és a (politikai, ill. szakmai) döntéshozók fogékonyságának növelése A média eszközeinek jobb kihasználása Rendezvények, konferenciák Kiadványok, brosúrák, internetes megjelenés

Javaslatok V. A projektek fenntarthatóságának érdekében: Megszilárdítani és stabilizálni a jól működő projekteket (tartalmilag, pénzügyileg és a személyzetet illetően) - pl. meghívásos pályázatokkal A fenntarthatóságot, a további foglalkoztatást legalább a beszerzett eszközök amortizációjának arányában biztosítani.

Javaslatok VI. Az adminisztráció és az ellenőrzés szemszögéből: Egyszerűbbé tenni a pályázati eljárást, a beszámolási és jelentési kötelezettséget Ugyancsak átláthatóbbá, egyszerűbbé tenni az ellenőrzést, a monitoringot, a projektértékelést

Köszönöm figyelmüket Pálfy József Tel: 30/