LKG–HEFOP Szakmai Nap, / Kompetensek leszünk!? Bánhegyesi Zoltán Leövey Klára Gimnázium

LKG–HEFOP Szakmai Nap, / Mi a kompetencia? tudás + képességek + attitűdök ismeretekalkalmazás Az alapoktatás végére a fiatalokban ki kell alakulnia a kulcskompetenciák egy olyan szintjének, amely felvértezi őket a felnőttlétre, és ezeket a kompetenciákat az élethosszig tartó tanulás részeként egész életük során fejleszteniük, gondozniuk és frissíteniük kell.

LKG–HEFOP Szakmai Nap, / LKG Pedagógiai Programjából: •„Egyik legfontosabb célunk az élethosszig tartó tanulás megalapozása. E cél elérésének egyik legfontosabb eszköze azoknak a kulcskompetenciáknak – kiemelten az intelligens tanulásnak – a fejlesztése, amelyek az egyént alkalmassá teszik arra, hogy egész élete során szembe tudjon nézni az olyan helyzetekkel, amelyek alkalmazkodást vagy tágabb értelemben tanulást követelnek tőle.” •„Az iskola szocializációs funkciója megköveteli, hogy az elsajátított ismeretanyag, az alkalmazó tudás birtokában diákjaink legyenek képesek eligazodni a társadalmi és természeti környezetben…”

LKG–HEFOP Szakmai Nap, / Mire is pályáztunk? •továbbképzésekre •eszközökre –laptopok, aktív táblák •programcsomagokra –azok bevezetésére –majd adaptálására •tapasztalatok belső és „külső” átadására •fokozatos (felmenő rendszerű) kiterjesztésre

LKG–HEFOP Szakmai Nap, / „Fejenként” 4 db 30 órás továbbképzés elvégzése Továbbképzések választható képzés (2  30 óra) 2 db kötelező képzés (2  30 óra) „kötelező1” = „A kompetencia alapú iskolai programcsomag bevezetése” VÁLASZTHATÓ 2 db képzés az un. módszertani képzések közül VÁLASZTHATÓ 2 db képzés az un. módszertani képzések közül „kötelező2” = A Sulinet Digitális Tudásbázis (SDT) keretrendszerének, egyéb digitális tananyagoknak a felhasználása a tanítás- tanulás folyamatában VÁLASZTHATÓ1= Csak azok számára kötelező, akik nem rendelkeznek alapfokú számítógépkezelői ismeretekkel! A számítógép alkalmazási lehetőségei a tanítás-tanulás folyamatában VÁLASZTHATÓ1= Csak azok számára kötelező, akik nem rendelkeznek alapfokú számítógépkezelői ismeretekkel! A számítógép alkalmazási lehetőségei a tanítás-tanulás folyamatában

LKG–HEFOP Szakmai Nap, / komplex taneszközegyüttes tanulói eszközök tanári eszközök A programcsomag elemei program- tanterv értékelő eszközök koncepció modulok rendszere digitális eszközök kompetencia képességek rendszere

LKG–HEFOP Szakmai Nap, / A programcsomagok típusai teljes műveltségterületi rendszer szövegértés-szövegalkotás kereszttantervi modulok A A B B C C tanórán kívül feldolgozható programok magyar nyelv és irodalom történelem földrajz kémia biológia fizika történelem földrajz kémia biológia fizika például:

LKG–HEFOP Szakmai Nap, / Programcsomag a gyakorlatban

LKG–HEFOP Szakmai Nap, / A pályázat kötelező elemei I. iskolák matematika (2) szövegértés (1) min. 1 db „nem kötelező” kompetencia-alapú programcsomag bevezetése idegen nyelvi (3) életpálya-építési (4) szociális, életvitel (5) IKT (6) II. iskolák 2 db „kötelező” kompetencia-alapú programcsomag bevezetése

LKG–HEFOP Szakmai Nap, / LKG-mátrix magyartört.mat.angolnémetfizikabiológiakémia Szövegértési 9.B, „A”, 144 ó 9.A, 10.E „B”, 3-3 ó 9.B „B”, 1,5 ó Matematikai 9.C „B”, 5 ó 9.B/2 „A”, 144 ó Idegen nyelvi 9.E+9.F „A”, ó 9.E+10.E „A”, ó IKT 9.C „B”, 30 ó 9.E „B”, 30 ó 9.E+10.E „B”, 30 ó 9.B „B”, 30 ó Életpálya 9.B „A”, 4 ó 9.B „A”, 10 ó 9.B „A”, 8 ó Szociális 10.E „A”, 30 ó

LKG–HEFOP Szakmai Nap, / Miért így? „Láttunk mi már karón varjút”  Már kezdetben… 1.minél több munkaközösséget kapcsoljunk be (=minden) 2.minél több diákot érintsen (=9. évfolyam) 3.minél több kompetencia-területről szerezzünk tapasztalatot (=minden)

LKG–HEFOP Szakmai Nap, / Tények, számok (2006/2007) •8 pedagógus •6 kompetencia-terület •8 tantárgy •6 osztály (9. évf.) •182 aktív (~aktivitásra „kényszerített”) diák •643 tanítási óra •1020 óra továbbképzés

LKG–HEFOP Szakmai Nap, / Köszönöm a figyelmet! Bánhegyesi Zoltán