A nevelő munka hatékonyságának mérése

Az előadások a következő témára: "A nevelő munka hatékonyságának mérése"— Előadás másolata:

1 A nevelő munka hatékonyságának mérése
Készítette: Baráth Péterné Veszprém 2012

2 A NEVELÉS Értékközvetítés Önfejlesztő és közösségfejlesztő
magatartásformák kialakítása Egész személyiséget átható értékrendszer

3 Nevelési cél Harmonikus személyiség Simonyi Zsigmond Ének-Zenei és
Testnevelési Általános Iskola nevelő munkájának hatékonyságvizsgálata Önmagával és környezetével szemben igényes Biztos értékrenddel rendelkező Kiegyensúlyozott, érzelmileg gazdag Kreatív, toleráns, nyitott Szilárd erkölcsi alapokkal rendelkező

4 Neveltségi szint mérése
Viselkedéskultúra Értékrend, motivációk Egészséges életmód

5 Tanulási motiváció Tanulási motiváció

6 Társakhoz fűződő viszony

7 Példaképválasztás Példaképválasztás

8 Vágyott „én”-jellemzők
Vágyott tulajdonságok

9 Értékrend Értékrend

10 Reakció különböző helyzetekben
Reakcióvizsgálat

11 Konfliktuskezelés Konfliktuskezelés

12 Szabadidős tevékenység

13 Ne beszéljünk túl sokat
Felkészít az életre Mire nevel az iskola? Döntésekre Önállóbbá tesz A tanároknak hála elérhetek valamit az életben Sikerek elérésére Hogy keresd meg a célod Türelmességre, udvariasságra; Megtanít, hogy mindig erősnek kell maradni Megváltozik a látásmódunk Hogy legyen kitartásunk Nyerni is tudni kell, veszíteni is tudni kell. Ne beszéljünk túl sokat fölöslegesen

14 Nevelési feladatok meghatározása
Elért neveltségi szint megállapítás A módszerek hatékonyságelemzése További teendők kijelölése

15 Köszönöm a figyelmet! „Ha valakit olyannak látsz, amilyen éppen most,
ezzel visszatartod őt a fejlődésben. De ha olyannak látod, amilyenné lehetne, ezzel előre segíted őt életútján.”                                                          (Goethe)