STRATKOM Kft ÖSSZEFOGLALÓ A SZAKKÉPZÉS IRÁNYAIRÓL ÉS ARÁNYAIRÓL FOLYÓ KUTASOKRÓL ÉS ESZMECSERÉKRŐL Dr. G. Tóth Károly STRATOSZ központi szakképzési koordinátor.

Slides:

Advertisements

Hasonló előadás

STRATKOM Kft ÖSSZEFOGLALÓ A SZAKKÉPZÉS IRÁNYAIRÓL ÉS ARÁNYAIRÓL FOLYÓ ESZMECSERÉKRŐL "A kormány szakképzés-fejlesztési koncepciója az új szakképzési törvény”

Advertisements

Pásztor Tibor főosztályvezető

Az ÉRÁK szerepe a megújuló szakképzésben- felnőttképzésben Soós Roland ÉRÁK augusztus 26.

A szakképzés fejlesztés irányai évfolyam beiskolázási létszáma 2009/2010.

A felnőttképzés népszerűsítése az FMM és az NFI stratégiájában Március 6. Kossuth Klub.

A kamara megnövekedett szerepe a szakképzésben

A TISZK-ek fenntarthatósága 1 Budapest, január 14.

Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat hosszú távú stratégiája, kapcsolata a releváns operatív programokkal.

A STRATOSZ, ÉVI SZAKKÉPZÉSI FELADATAINAK ÁTTEKINTÉSE, SZERVEZÉSI-, ÉS FELADAT-STRUKTÚRA Dr. G. Tóth Károly STRATOSZ központi szakképzési koordinátor.

Kovács István Vilmos Fejlesztéspolitikáért felelős elnökhelyettes

Országos Egyházi TISZK Szakképzés-szervezési Kiemelkedően Közhasznú Nonprofit Kft.

Szakképző intézmények minőségbiztosítása és a hátránykompenzáció Balogh Gyula központvezető V. Kollégiumi konferencia.

Az ÉRÁK szerepe a megújuló szakképzésben- felnőttképzésben Soós Roland ÉRÁK.

Szakképzés és gazdaság kölcsönhatása (műhelybeszélgetés: felnőttképzési szekció) Hajdúszoboszló február 7. Soós Roland igazgató ÉRÁK.

KAPOSI JÓZSEF 1993-as közoktatási törvény. Alkotmányos jogok 1. Az alkotmány XII. fejezetében az alapvető jogok és kötelezettségek között rögzíti: A művelődéshez.

A TISZK támogató szerepe a szakképzésben április 18. Szebenyiné Csóka Beáta szakmai vezető.

Szakképzés-szervezési Kiemelkedően Közhasznú Nonprofit Kft.

„A szakképzés koordinációjának lehetőségei a Dél-Dunántúli Régióban” Egy konferencia „beharangozója”

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP / számú kiemelt projekt „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”

A munkaerő-kereslet és –kínálat előrejelzését megalapozó kutatások a HEFOP 1.2 intézkedésének keretében.

Az EU-s projektek fenntartási tapasztalata a JNSZ TISZK-ben Országos Egyházi TISZK Zárókonferencia Kazincbarcika

Az ÉRÁK legfontosabb céljai A képzés és a munkaerő-piaci szolgáltatások egységes normák szerinti működtetése. A munkanélküliek folyamatos képzésbe kerülésének.

TÁJÉKOZTATÓ a Nemzeti Felnőttképzési Intézet tevékenységéről.

Az ÉRÁK felnőttképzési tevékenysége, a fejlesztés főbb irányai.

Tájékoztató az aktuális foglalkoztatási és képzési programokról.

FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI NAPOK

Szaktanácsadói értekezlet május 27.. Pedagógiai szakmai szolgáltatás a pedagógiai értékelés (benne az azt megalapozó mérés), a szaktanácsadás, a.

A szakképzés tapasztalatai a Büttner Kft-nél Dr. Büttner Tamás Ügyvezető igazgató SzaSzeT Konferencia Marcali

A FELNŐTTKÉPZÉS AKTUÁLIS KÉRDÉSEI Soós Roland ÉRÁK május 29.

SZAKKÉPZÉS A FEJLESZTÉS ESZKÖZE

A felnőttoktatás gazdasági, társadalmi és oktatási kapcsolatrendszere két alföldi nagyvárosban Petrás Ede MTA RKK Miklósi Márta DE BTK Változás.Válság.Váltás.Hu.

Az informatikai szakképzési kapacitások, a munkaerőpiaci kereslet-kínálat Kovács Levente Gépészeti és Számítástechnikai Szakközépiskola és Kollégium

Iskola Tagjai: RFKB Támogatások Iskola 1500 fő Képzési irány, arány Önkormányzati fenntartó Szakképzés szervezési társulás (költségvetési szerv) mint.

Változások a szakképzés irányítási rendszerében A szakképzés és a Térségi Integrált Szakképző Központok jelentősége Szőke István szakmai igazgató 2008.

A munkaerő-piaci helyzet a Nyugat-Dunántúli Régióban IPA Szakértői Akadémia Harkány

Szakmai tanulási utak Előadás S truktúrák és folyamatok szekció SZABÓNÉ DR. BERKI ÉVA szakképzési és felnőttképzési szakértő VII. Nevelésügyi Konferencia.

A szakképzés jelene és jövője 7. Nevelésügyi Kongresszus augusztus 27. Dr. Szenes György főtitkár.

Humán TISZK Záró konferencia szeptember 16. Mércénk az ember TÁMOP /1-2F

Dr. Fodor Imréné Pécsi Regionális Képző Központ igazgatója

Szűcsné Szabó Katalin Régiós kamarai koordinátor RFKB projekt

A SZAKKÉPZÉSI MUNKA KORSZERŰSÍTÉSE A STRATOSZNÁL TÁJÉKOZTATÓ DIASOROZAT A STRATOSZ KORSZERŰSÍTETT SZAKKÉPZÉSI SZABÁLYZATÁNAK KIDOLGOZÁSÁHOZ KÉSZÜLT: AZ.

A STRATOSZ regionális SZERVEZETI struktúráját megteremtő szervezési projekt előkészítése (2. RÉSZ) ADOTTSÁGAINK FELADATAINK KÖTELEZETTSÉGEINK Készült a.

1 Zala Megye az Információs Társadalomban Konferencia Zalaegerszeg, május 30..

Nógrád TISZK sajtótájékoztató 2009 december 14. A Nógrád TISZK fejlesztése.

Vállalati kapcsolatok fejlesztése Nógrád Megyei Szakképzés-szervezési Társulás.

TISZKEK SZEREPE A FELNŐTTKÉPZÉSBEN. A KÖZPONTI KÉPZŐHELY 3471 m2 alapterületen 80 darab a gyakorlati képzést támogató oktatási hely 350 fő befogadóképességgel.

Szakképzési Tanévnyitó Konferencia október 3. Germánné Vastag Györgyi OIB elnöke A főváros oktatáspolitikájának időszerű kérdései.

Az európai országok eredményei és tapasztalatai Szigeti Tóth János © Magyar Népfőiskolai Társaság 2009.

Szigeti Tóth János © Magyar Népfőiskolai Társaság 2009.

KÖZOKTATÁS, SZAKKÉPZÉS, A MUNKA VILÁGA MSZT HÁROMSZÉKI Tagozata Sepsiszentgyörgy szeptember 29. Dr. Szenes György elnök.

A szakképzés helyzete Magyarországon

TISZK Tanácsadó Testülete. A tanácsadó testület véleményezi:A tanácsadó testület véleményezi: –az irányító szervezet működésének szabályait tartalmazó.

Balaton-felvidék – Somló Szakképzés-szervezési Társulás TÁMOP /

Az új típusú szakképzési rendszer főbb jellemzői MÁV konferenciasorozat 2. rendezvény április 29. Dr. Szivi József SZMM Felnőttképzési és Szakképzési.

Átalakul a szakképző intézmények fenntartása

SZEREPLŐK ÉS FELELŐSSÉGEK A SZAKKÉPZÉSI RENDSZERBEN MÁV KONFERENCIA

2008. június 12. MÁV Baross Gábor Oktatási Központ.

A Jász-Nagykun-Szolnok TISZK MŰKÖDÉSI TAPASZTALATAI „A felnőttképzés, szakképzés helyzete” nemzetközi konferencia KARCAG

A gazdaság szerepvállalása a képzési és beiskolázási szerkezet alakításában Budapest április 29. Dr. Szilágyi János.

A szakképzés és felnőttképzés struktúrájának átalakítása a TÁMOP /2-2F projekt Az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Fejlesztési.

SZAKKÉPZÉSI REFORM ÉS A FELNŐTTKÉPZÉS MEGÚJÍTÁSA Dr. Vartman György Szakképzési és Felnőttképzési Főosztály Szakképzési osztályvezető.

A közoktatás fejlesztési irányai és a társadalmi felzárkóztatás kapcsolata.

Vázlat a faipari szakképzés helyzetéről Koronka Lajos a Kozma Lajos Faipari Szakközépiskola igazgatója.

Uniós pályázati lehetőségek a szakmai együttműködés, tapasztalatcsere és a vállalkozásfejlesztés elősegítésére Pataky Zsanett Tempus Közalapítvány.

Nemzeti Foglalkoztatási Akcióterv (2004) Magyarország 2006.június

Munkaerő-piaci képzések megközelítése. Törvényi változások n a szakképzésnek és a felnőttképzésnek a munkaerő-piaci igényekkel való összehangolása, n.

A PÁLYAORIENTÁCIÓ SZEREPE A KORMÁNYZATI FEJLESZTÉSEK SORÁBAN

A Nemzeti Pályaorientációs Tanács (NPT) és a Regionális Fejlesztési és Képzési Bizottságok (RFKB) együttműködése TÁJÉKOZTATÓ ANYAG az RFKB pályaorientációs.

A PÁLYAORIENTÁCIÓ SZEREPE A KORMÁNYZATI FEJLESZTÉSEK SORÁBAN

A magyar felnőttképzés rendszere - a szakértők szemével

Előadás másolata:

STRATKOM Kft ÖSSZEFOGLALÓ A SZAKKÉPZÉS IRÁNYAIRÓL ÉS ARÁNYAIRÓL FOLYÓ KUTASOKRÓL ÉS ESZMECSERÉKRŐL Dr. G. Tóth Károly STRATOSZ központi szakképzési koordinátor

A SZAKKÉPZÉS SZERVEZETI STRUKTÚRÁJA A SZAKKÉPZÉS HELYE A TÁRSADALOMBAN ÉS SZERVEZETI STRUKTÚRÁJA

TANÍTÁS KÉPZÉS OKTATÁS TÖRVÉNYEK KÖZOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSI FELNŐTTKÉPZÉSI MINISZTÉRIUMOK OKTATÁSI FOGLALKOZTATÁSI GAZDASÁGI LAKOSSÁG MUNKAERŐPIAC MUNKAADÓK MUNKAVÁLLALÓK KAMARÁK NSZFT MPA KOORDINÁCIÓ ÁRAMLÁS A SZAKKÉPZÉS HELYE A TÁRSADALOMBAN SZAK- KÉPZÉS TÁMOGATÁS KOORDINÁCIÓRA RFKB !

A MUNKAERŐPIAC MŰKÖDÉSE KÍNÁLAT KERESLET Oktatás  Munkaerőpiac  Gazdaság (közvetítő közeg) (közvetítő közeg) Képzési Folyamatos változás Foglalkozási Képzési Folyamatos változás Foglalkozási struktúra struktúra struktúra struktúra Szakmák Foglalkozások Szakmák Foglalkozások(szakképzettségek) Képesség- és Tevékenység- Képesség- és Tevékenység- tudáscsomagok csomagok Cél: a keresletkínálat közelítése Cél: a keresletkínálat közelítése !

STRATKOM Kft A SZAKKÉPZÉS SZERVEZETI STRUKTÚRÁJA Nemzetközi / EU Regionális szint RFKB Megrendelői igények Elvárt kompetenciákÁltalános igények Fejlesztő együttműködés Partnerség kialakítása, Kommunikációs kultúra Adaptivitás Kreativitás Lojalitás Kommunikáció... NSZFT Fenntartók TISZK SZSZT Képzés tartalma Fejlesztés

A „SZAKKÉPZÉS- SZERVEZÉS” FELADATA !

A „SZAKKÉPZÉS-SZERVEZÉS” FELADATA 3 alapvető kérdésre kell tudnia egyértelmű, átlátható és kiszámítható válaszokat adni: MIT? HOGYAN? KINEK?

MIT? Milyen szakmákat, és melyikből mennyit képezzünk? IRÁNY ARÁNY

EREDMÉNY ÉS OKAI !

Megdöbbentő adatok Figyelmeztető adatok 2008/2009. tanév befejeztével a saját szakmájukban elhelyezkedők aránya 30% !

TECHNOLÓGIAI VÁLTÁS ÁTLAGA: 1 -1,5 ÉV JELENLEG ISKOLAI KÉPESÍTÉS: 2 – 5 ÉV A KÉPZÉS VILÁGSZINTŰ DILEMMÁJA! KÉPZÉSI DEFICIT A TECHNOLÓGIAI FEJLŐDÉS ALAPVETŐEN ÚJ KÉPZÉSI FELFOGÁST IGÉNYEL! ! 30% 70% SAJÁT SZAKMA MÁS SZAKMA

A „SZAKKÉPZÉS- SZERVEZÉST” ÚJ ALAPOKRA KELL HELYEZNI !

MIVEL TUDNAK A MUNKAADÓK A SZAKKÉPZÉS ÚJ ALAPJAIHOZ HOZZÁJÁRULNI? FÓRUMUK TOVÁBBI RÉSZÉBEN ERRE KÉRDÉSRE KERESSÜK A VÁLASZT! !

A KLASSZIKUS KÉRDÉSEK MARADNAK: MIT? HOGYAN? KINEK? IRÁNY ARÁNY A VÁLASZOKAT ÚJ KÉPZÉSI ALAPOKRA HELYEZVE KELL MEGTALÁLNUNK! !

Dr. G. Tóth Károly STRATOSZ központi szakképzési koordinátor KÖSZÖNÖM A FIGYELMŰKET: