Gondolkodásfejlesztés táblajátékokkal szakiskolás tanulók fejlesztésére 20 órás gazdagító szakköri program tapasztalatai Balatonalmádi Szabó János SM Duráczky EGYMI

Megvalósítás körülményei  TÁMOP „Tehetséghidak Program” című Mini Pilot projekt SNI gyermekek tehetségfejlesztése  A szakköri tevékenység összekapcsolása az infokommunikációs technológiák alkalmazásával  Célcsoport szakiskolás és szakiskolás korú általános iskolás hallássérült és logopédiai osztályokban tanuló SNI tanulók  A megvalósítással párhuzamosan készült a szakköri tematika is.

 Megvalósítás környezete: aktívtáblás konfigurációval, laptopokkal, szavazó szettel, egyéb digitális eszközökkel felszerelt osztálytermi környezet  A cél nem az volt, hogy számítógépen játsszák a játékokat!

Tájékozódás  Milyen táblajátékokat ismernek a gyerekek?  Hol tanulták meg az egyes játékokat?  Milyenek a játékszokásaik?

Nem sok játékunk volt, ezért…

Megvalósítás Tanulók érdeklődésének felkeltése a táblajátékok iránt a történeti emlékek megismerésével, felidézésével pdf

Kapcsolódó informatikai alkalmazói készségek fejlesztése

Internetes források megismerése, ahol táblajátékok leírása, szabályai találhatók, ahonnan táblajátékok nyomtathatók

Prezentációkat készítettek a különböző játékok szabályaiból

Szabályismeret ellenőrzése szavazó szettel

A szakkörről a tanulók fényképeket, videó jeleneteket készítettek. Ezeket a felvételeket a szakkör végén Live Movie Maker- ben kész filmmé vágtuk össze.

És természetesen sokat játszottunk, mert ez volt a lényeg.

Tapasztalatok  Látszott, hogy a játéknak ez a formája mást jelent számukra  A gyerekek szívesen használják a játékokat egymással szemben leülve, játék közben kommunikálva egymással, függetlenül attól, hogy szinte minden játék játszható már interneten  A párjátékok jó lehetőséget adtak a konfliktuskezelésre, a siker és kudarc feldolgozására  A táblajátékok összekapcsolása az iKT eszközökkel szakkör keretében hasznos, fejlesztő hatású szabadidős tevékenységnek bizonyult a tanulók társas kompetenciáit illetően is  Kiemelt figyelmet fordítottam a játékszabályok megismerése folyamán a szövegértelmezésre, szövegértésre alacsonyabb nyelvi szinten álló hallássérült, illetve diszlexiás, diszkalkuliás, diszgráfiás tanulókról lévén szó

Egy kellemes élmény… Hasznosulás: A táblajátékokat a tematika adaptációjával beépítjük a kollégiumi programba. További információk… spiracio/tehetseg_ pdf spiracio/tehetseg_ pdf

 Tematika  Sakkpalota

Kodu  vizuális játéktervező program  fejleszti a problémamegoldó, algoritmikus gondolkodást, és emellett óriási teret ad a kreativitásnak  Már alsó tagozatban elkezdhető az alkalmazása  ingyenesen letölthető:  Kodu szótár