Alternativitás a szakképzésben Budapest október 14.

Kötöttségek és lehetőségek KÖVETELMÉNYFOLYAMAT SZVKKP vizsgatevékenység Követelmény- modul feladatprofil Szakmai vizsga tanulói munkaforma Tananyag- egység tulajdonság- profil cél kompetencia mérés

Kötöttségek és lehetőségek  Egységes kimeneti követelmények (SZVK)  Vizsgaszabályzat  Iskolai rendszerű és felnőttképzés (29%, 17%)  Egymásra épülés, modularitás  Változatos képzési programok  Bemeneti kompetenciák  Előzetes tudás mérése és beszámítása  Előrehozott (alternatív) szakképzés  TÁMOP 2.2.1

Követelménymodulok 0220 Változatos képzési programok félév 2. félév3. félév4. félév képzési idő heti óraszám központi programban meghatározott időkeret helyi programban meghatározott időkeret A központi programban nem szereplő tananyagmodulok felvételére és/vagy a KP-ban meghatározott tananyagmodulok időkeretének növelésére használandó

Kötöttségek és lehetőségek  Egységes kimeneti követelmények (SZVK)  Vizsgaszabályzat  Iskolai rendszerű és felnőttképzés (29%, 17%)  Egymásra épülés, modularitás  Változatos képzési programok  Bemeneti kompetenciák  Előzetes tudás mérése és beszámítása  Előrehozott (alternatív) szakképzés

Alternatív szakképzés 1.  Az önálló képviselői indítvány a Közoktatási törvény módosítását célozta meg a szakiskolai problémák megoldására.  A Kt. 27. §. „(4) A szakiskolai nevelés és oktatás – azoknak, akik alapfokú iskolai végzettséggel rendelkeznek – megszervezhető kizárólag szakképzési évfolyamokon, a szakképzés követelményeinek és – legalább a teljes képzési idő egyharmadában az általános műveltséget megalapozó pedagógiai szakasz követelményeire épülő –, a szakképzés gyakorlásához szükséges elméleti és gyakorlati tudáselemek átadásával.”

Alternatív szakképzés 2.  OKJ-ban meghatározott 2 vagy 3 éves képzési id ő,  31, vagy 33 szint ű szakképesítések,  A fizikai munkával jellemezhet ő munkakörökre felkészít ő, gyakorlatigényes szakképesítések kiemelése,  Érintett tanulói létszám a vizsga nyilvántartási adatok alapján (konverziós tábla régi és új szakképesítések megfeleltetésér ő l),  Hiány-szakképesítések listája (régiós bontásban). Első körben a szakképesítések kiválasztási szempontjai:

Alternatív szakképzés 3. A 84 db bevezetésre tervezett szakképesítés kimenet a következő arányban oszlik el az egyes minisztériumok között:  SZMM 44 db  FVM 24 db  OKM 9 db  KHEM6 db  KvVM 1 db

Alternatív szakképzés 4. A szakképesítések követelménymoduljainak összehasonlítása a NAT kulcskompetenciáival stb.

Kötöttségek és lehetőségek  Egységes kimeneti követelmények (SZVK)  Vizsgaszabályzat  Iskolai rendszerű és felnőttképzés (29%, 17%)  Egymásra épülés, modularitás  Változatos képzési programok  Bemeneti kompetenciák  Előzetes tudás mérése és beszámítása  Előrehozott (alternatív) szakképzés  TÁMOP 2.2.1

„A KÉPZÉS MINŐSÉGÉNEK ÉS TARTALMÁNAK FEJLESZTÉSE” TÁMOP 2.2.1

A Szak-Tan-TáR használata Szakképesítés kiválasztása Követelménymodulok Abroncsgyártó Agrokémiai és növényvédelmi kereskedő Akusztikus emissziós anyagvizsgáló Anyagbeszerző Asztalosipari szerelő Atomerőművi gépész Atomerőművi karbantartó Automatikai műszerész Automatikai technikus Autógyártó Belsőépítési szerkezet- és burkolatszerelő Beszédleíró-gyorsíró Beton- és vasbetonkészítő Betonelemgyártó Autógyártó feladatok Általános gépészeti munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi feladatok A próbagyártás technológiája Gépgyártósori gépkezelői, gépszerelői feladatok Autógyártó Felhasználók tanulási képességek szerint: Információs tartalomTanulásirányító Autógyártó feladatok A próbagyártás technológiája Gépgyártósori gépkezelői, gépszerelői feladatok „A” 30-as szintű „B” 50-es szintű „C” Gyakorlattal rendelkező Egyéni A képzés tartalomelemei

Köszönöm megtisztelő figyelmüket!