GYERMEKDALOK KICSIKNEK

Az előadások a következő témára: "GYERMEKDALOK KICSIKNEK"— Előadás másolata:

1 GYERMEKDALOK KICSIKNEK
A magyar zenei anyanyelvtől az anyanyelvig

2 A gyermek testi, lelki táplálása
Az újszülött fejlődése akkor harmonikus, ha a három „táplálékot” egyszerre kapja. ANYATEJ MAGYAR ZENEI ANYANYELV ANYANYELV

3 A gyermekdalok és játékok fejlesztő hatásai
Többcsatornás jellegű, több érzékszervet von be egyszerre (intermodális) Segíti a magyar zenei anyanyelv kialakulását Zenei hallás (a magyar népi dallamok felismerése, szeretete) Ritmusérzék (dallamaink (beszédünk) ritmusvilága) Zenei memória (életkorának megfelelő hosszúságú és bonyolultságú dallamok)

4 A gyermekdalok és játékok fejlesztő hatásai
Anyanyelvi készségek Beszédértés, beszédészlelés (nyelvi szerkezetek gyakori ismételgetése által) Hallási figyelem Memória Szókincs Szótagolás Tiszta, érthető beszéd (kifejezőkészség) Beszédkedv felébresztése

5 A gyermekdalok és játékok fejlesztő hatásai
Egyéb Figyelem, koncentráció Lateralitás (féltekei dominancia) Alapvető számfogalom (kiszámolók, ujjasdik) Énkép, testtudat, testrészek ismerete Érzelmi stabilitás, biztonságos kötődés, önfegyelem Szocializáció (megszólítás, alkalmazkodás, szabálykövetés) Egyensúlyérzék „Szem-kéz-láb” koordináció Bővítik ismereteiket a világról

6 A gyermekdalok Két hangból álló: (bichord, biton)
Csicsíjja, babája (bölcsődalok, altatók, ringatók), Hinta, palinta, Zsipp, zsupp, Süss fel nap, Cini, cini muzsika, Ess eső ess.. stb. Három hangból álló: (trichord, triton) Fecskét látok,Lóga lába, Siess libám begyet rakni,Túrót ettem.. stb. Négy hangból álló: (tetrachord, teraton) Gólya, gólya gilice, Egyél libám egyél már, Csip, csip csóka, Csön, csön gyűrű, Borsót főztem… stb. Öt hangból álló: (la-pentaton) Volt nekem egy kecském.. stb.

7 A rossz példa!! Gyerekdalnak nevezett szerzemények
A popzene stílusában írják, a magyar nyelvet megerőszakolva (a szöveg és a dallam nem illeszkedik, a dallamok idegen zenei világot hordoznak Valóságos együtténeklésre nem alkalmas a dallam bonyolultsága miatt (pl. modulációk), a gyerekek csak a szöveget skandálják Hadarás Szótaghatárokat nem tartják be mgh, mshg hosszúságát nem tartják be Erőltetett rímek

8 A rossz példa!!

9 A rossz példa!!