Tisztelt Látogatóink! Szeretnénk rövid tájékoztatást adni az általános iskolában megvalósuló új tanulásszervezési eljárásokról és azok tartalmáról a TÁMOP /08/ pályázatban.

Mi a pályázat célja?  Az egész életen át tartó tanulás megalapozása  Munkaerő-piac igényeihez való rugalmas alkalmazkodás segítése  Egyenlő hozzáférés és esélyegyenlőség biztosítása  Az oktatás minőségének javulása  Kompetencia alapú oktatás elterjesztése a magyar közoktatásban

Mit vállalt a mi iskolánk?  Kompetencia alapú oktatási programok bevezetése  Modern pedagógiai módszertan alkalmazása  Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli tanítása  Tantárgytömbösített oktatás  3 hetet meghaladó projekt szervezése  Témahét megtartása  Moduláris oktatás megvalósítása  IKT eszközök használata a tanórák 25%-ában

Mi a kompetencia?  Képességek, készségek, amelyek hozzásegítenek bennünket, hogy az ismereteinket, tudásunkat alkalmazni tudjuk a mindennapokban, a folytonosan változó világban.

Milyen új oktatási módszereket és eljárásokat valósítunk meg? Oktatási módszerek:  előadás, magyarázat  megbeszélés, vita  szemléltetés  tanulói beszámoló  projektmódszer  kooperatív oktatás Szervezési módok:  frontális  csoportmunka  rétegmunka  páros munka  tanulópárban folyó munka  egyénre szabott munka

Mit jelent a műveltségterület tantárgyi bontás nélküli tanítása?  A 2.b osztályban nem tanítjuk külön tantárgyként a magyar nyelvet és az irodalmat. Az írás, olvasás, nyelvtan tananyaga egy egységet alkot.

Mit jelent a tantárgytömbösített oktatás?  A tanulók ciklusokban tanulnak.  Egymást követő két napon órájuk van magyarból valamint matematikából.  Új módszerekkel dolgoznak, így több lehetőségük lesz az elsajátítás mellett a gyakorlásra, alkalmazásra.  Hatékonyabbá válik a tanulási idő felhasználása  Bevont tanulócsoportok: 5. a, 5.b

Milyen projektet valósítunk meg?  A diákok a témát több héten át több tantárgy keretében új tanulásszervezési eljárásokkal dolgozzák fel.  Téma: Tavaszi ünnepkör, hagyományok, népszokások  Időtartam:  Bevont osztály:4.b  A projekt szervezője: Venczli Miklósné

Mi a témahét?  A tanulók a tananyagot változatos tevékenységtípusok és különféle módszertani eszközök segítségével dolgozzák fel iskolai és iskolán kívüli helyszíneken.  Tananyag: Szántóföldek növényei és a háziállatok  Bevont osztály: 5.b  Időtartama:  A témahét szervezője: Farkas István

Mi a modulrendszerű oktatás?  A modulok a tananyag kisebb részei, egy- egy témakört tartalmaznak, melyek kapcsolatban állnak egymással.  A gyerekek a tananyagot témák szerint csoportosítva tanulják, nem passzív befogadóként, hanem tevékeny résztvevőként.

Milyen új oktatási eszközök segítik a tanulás-tanítás folyamatát?  Információs és Kommunikációs Technológia (IKT) körébe sorolható eszközök: számítógépek, hordozható interaktív készülékek, projektorok…  Iskolánk részt vesz a tanulói laptop-programban. A diákok a 2010/11. tanévben személyenként jutnak egy-egy számítógéphez. Ez nem lesz a tulajdonuk, nem vihetik haza, de a tanórákon használják, s a tananyag egy részét így dolgozzák fel.  Bevont tanulócsoportok: 5.a, 5.b