Life through the lenses Enikő Bereczki 2RF. Egy kép többet ér ezer szónál Mitől jó egy sajtófotó? Milyen hatással van a közvéleményre? Milyen a sajtófotós.

Slides:

Advertisements

Hasonló előadás

Fehér Péter PhD Edutus Főiskola Budapest

Advertisements

Kompetencia alapú oktatás TÁMOP pályázat Rumi Rajki István ÁMK Rum.

Digitális kompetenciák a pedagógusképzésben Jelli János Apor Vilmos Katolikus Főiskola (HU) Námesztovszki Zsolt Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző.

Horizontális tanulás intézményi hálózati együttműködés

Végszó Unused Section Space 1 Slides before 1st Section Divider

3 perc Tanári tevékenység Tanulói tevékenység Munkaforma • Bevezető • A pedagógus felvázolja a tanóra témáját. • Aktív figyelem • Frontális osztálymunka.

A külföldi továbbképzések módszertana, menedzsmentje, hasznosítása ( BI 2000 és BioGIS 2005 projektek) A Leonardo program mint a szakmai tanár(tovább)képzés.

Tisztelt Látogatóink! Szeretnénk rövid tájékoztatást adni az általános iskolában megvalósuló új tanulásszervezési eljárásokról és azok tartalmáról a TÁMOP.

Európai fiatalok- hasonlóságok és különbségek. Pedagógiai módszerek:  tanórán kívüli foglalkozások  előadások, beszámolók, kérdőívek  nyelvi előkészítés.

Így tanítom az erkölcstant… 1.osztályban

TÁMOP / „Munkába lépés” A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. TÁMOP.

Euroexam nyelvvizsgákra

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben.

TÁMOP Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés

Bemutatkozik a Premier Kommunikációs Iroda A kommunikáció világában minden nap egy új Premier!

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA

Informatikai Szaknyelvi Vizsga

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP / számú kiemelt projekt „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”

TÁMOP / „Munkába lépés” A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. TÁMOP.

Kulcskompetenciák Európai Bizottság 2005

COMENIUS PROGRAM.  „Egész életen át tartó tanulás programja“  Iskolák nemzetközi együttműködése Mi is az a Comenius?

Veszelszkiné Huszárik Ildikó Kiskunhalas, Bibó István Gimnázium

Szegedi Tudományegyetem TÁMOP „XXI. Századi kompetenciaalapú gyakorló iskolák Szegeden – az óvodától az egyetemig.” „XXI. Századi kompetenciaalapú.

Kompetencia alapú oktatás bevezetése az alsó tagozaton

Főző Attila László főszerkesztő-helyettes Számítógéppel segített kollaboratív tanulás.

TANTÁRGY-ORIENTÁLT IDEGEN NYELV OKTATÁS Istvánffy Miklós Általános Iskola.

Beszélj velünk és a világgal!

Nyiss velünk a világ felé ! PTE BTK Idegennyelvi Lektorátus Zank Ildikó.

Óvodai tanterv a 3 és 7 évesek számára

TIOP / „A tudás kulcsa” – tanulói laptopok az élethosszig tartó tanulás kulcskompetenciák fejlesztéséhez. Kedvezményezett: Jászárokszállás.

NAT 2007 kompetenciák.

REFORMÉRTÉKŰ LÉPÉSEK A SZAKKÉPZÉS TERÉN MAGYAR SZAKKÉPZÉSI TÁRSASÁG május 30.

Orosházi Evangélikus Általános Iskola és Gimnázium

„Sztárok” az irodalomban

Cselekedni most és mindenkiért Kormányszóvivői tájékoztató Információs társadalom a javuló esélyekért Az Informatikai és Hírközlési Minisztérium 2002.

A társadalmi felzárkóztatás és az életen át tartó tanulás Egy kísérleti projekt tapasztalatai Balázs Ákos Szövetség az Életen Át Tartó Tanulásért 2010.

A tea varázslatos világa. 1. Célrendszer I.  Általános célok:  Élményszerzés nyújtása  Viselkedéskultúra fejlesztése  Szabadidő hasznos eltöltésére.

Kompetencia alapú idegen nyelvi

Vizuális nevelés tantárgypedagógia

Közismeret Osztályfőnöki Kommunikáció-magyar ( KO-MA) Matematika Idegen nyelv Természetismeret Társadalomismeret.

Tervezett szenzomotoros tréning TSMT

LKG–HEFOP Szakmai Nap, / Hogyan éltek a gyerekek a XIX. századi Angliában? Internet a nyelvórán Kóbor Annamária.

NYITÓÉRTEKEZLET OPENING CONFERENCE. ELSŐ LÉPÉSEK FIRST STEPS ELSŐ LÉPÉSEK FIRST STEPS Használható legyen történelem és a társadalom- ismeret órákon.

Alsóerdősori Ének-zene Tagozatos Általános Iskola és Gimnázium

 SZERETETTEL KÖSZÖNTJÜK VENDÉGEINKET  A TÁMOP Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben pályázat projektindító.

GYŐR A TÖRTÉNELEMBEN – A TÖRTÉNELEM GYŐRBEN Kísérleti tanterv a Xántus János Múzeum és a Kazinczy Ferenc Gimnázium együttműködésével az 5. évfolyam számára.

A komplex tehetségfejlesztő program

Dr. SEDIVINÉ BALASSA ILDIKÓ SZÁMALK OKTATÁSI ÉS INFORMATIKAI ZRT. KORSZERŰ STRUKTÚRA ÉS TARTALOM, INNOVATÍV MÓDSZEREK A FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSBEN Szolnok,

Innováció Intézményi fejlesztés Egyenlő hozzáférés

Harmadik matematikakönyvem

TÁMOP Kompetencia alapú oktatás Egyenlő hozzáférés innovatív intézményekben.

A digitális pedagógiai módszertan fejlesztése a Körzeti Általános Iskolában TIOP / Digitális pedagógiai innováció útján Projektzáró.

Skype motívációs szerepe

A Magyar Nyelv Napja kezdőkép Tarczal-Márta Edit

Debreceni Egyetem Kompetencia-alapú tanítási-tanulási programok elterjesztése a Hajdú-Bihar megyei pedagógusképzésben. HEFOP / /1.0.

A Francia Tanszék 50 kredites képzési formái az alapképzésben (BA)

Szén-dioxid nyomozók: energia-tudatosság projekt 8-14 éves diákok számára.

IKT alapú kompetenciák a XXI. századi pedagógusképzésben

Tanulói laptop használata a tanítási órákon

„Walls talk” projekt „Walls talk” projekt Katedra Gimnázium,

Az IKT fejlesztési folyamat- szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatására Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft.

Cím szöveg – Second level Third level – Fourth level » Fifth level TÁMOP Tájékoztató Nap „Interaktív elektronikus tananyagok fejlesztése” projekt.

E Z ITT A REKLÁM HELYE Társadalmi célú reklámok a rasszizmus és kirekesztés ellen Készítette: Hős Orsolya május 14.

Követelmények Multimédia A tantárgy általános célja, célkitűzése A számítógépen alapuló multimédia-alkalmazások elméleti alapjainak megismertetése.

ÚTI BESZÁMOLÓ Tanártovábbképzés Barcelonàban

MIÉRT AZ AVASI FRANCIA NYEK?

Digitális világ Rólunk a világnak Írjunk blogot!

Miért szükségszerű a változás a természettudományok oktatásában?

SZÖM II. Fejlesztési szint folyamata 3

Előadás másolata:

Life through the lenses Enikő Bereczki 2RF

Egy kép többet ér ezer szónál Mitől jó egy sajtófotó? Milyen hatással van a közvéleményre? Milyen a sajtófotós élete? Milyen sajtófotósnak lenni? Hogyan hívhatjuk fel a közvélemény figyelmét társadalmi problémákra? 2RF

Tanulási és műveltségi területek Életkor, szint Célok angol történelem, társadalomtudomány, művészetek, kultúra 16+; B1-B2  Angol szókincs gazdagítása az ember és társadalom témakörben  Angol szövegértési készségek fejlesztése  Angol szóbeli és írásbeli kommunikáció fejlesztése  Történelemi és társadalomtudományi ismeretek bővítése  Együttműködési készségek fejlesztése  Önszabályozási készségek fejlesztése  Digitális kompetencia fejlesztése Life through the lenses Áttekintés 2RF

1. Bevezetés a sajtófotózásba 2. Fotók, amelyek megváltoztatták a világot 3. Robert Capa – Egy sajtófotós élete 4. Mission: Camera - A küldetés Áttekintés Life through the lenses 2RF Eszközigény: számítógép, Internet hozzáférés digitális fényképezőgépek és videó kamera (mobiltelefon) esetleg interaktív tábla Lépések: Óraszám: 20x45 perc

Ráhangolás, előzetes ismeretek összegzése Angol szókincs bővítése a témában Munkaforma: frontális, páros, csoportos 1. Bevezetés a sajtófotózásba Life through the lenses 2RF

WebQuest 10 híres sajtófotó alapján Munkaforma: csoportos 2. Fotók, amelyek megváltoztatták a világot Life through the lenses 2RF Kit/Mit ábrázol a kép? Hol készült? Milyen történelmi eseményt mutat be? Milyen hatással volt a kép az akkori közvéleményre?

Kutatás, múzeumlátogatás Robert Capa önéletrajzának megírása (párban) Képzeletbeli videó interjúk Robert Capaval (csoportban) 3. Robert Capa – Egy sajtófotós élete Life through the lenses 2RF

Témakörök meghatározása a bloghoz (kultúra, vallás, politika, környezetvédelem, sport, városi élet, emberek) Budapest felfedezése, fotók készítése folyamatosan (csoportban, egyénileg) Fotók publikálása a blogon, bejegyzések írása (egyénileg) Legjobb fotók kiválasztása, internetes szavazás Kiállítás az iskolában Projekt összegzése 4. Mission Camera: A küldetés Life through the lenses 2RF

Értékelés Life through the lenses 2RF

Összegzés Life through the lenses 2RF Együttműködés Tudásépítés Valós probléma megoldása és innováció Önszabályozás IKT használat a tanulásért