NYITÓÉRTEKEZLET OPENING CONFERENCE. ELSŐ LÉPÉSEK FIRST STEPS ELSŐ LÉPÉSEK FIRST STEPS Használható legyen történelem és a társadalom- ismeret órákon.

Az előadások a következő témára: "NYITÓÉRTEKEZLET OPENING CONFERENCE. ELSŐ LÉPÉSEK FIRST STEPS ELSŐ LÉPÉSEK FIRST STEPS Használható legyen történelem és a társadalom- ismeret órákon."— Előadás másolata:

1 NYITÓÉRTEKEZLET OPENING CONFERENCE

2

3 ELSŐ LÉPÉSEK FIRST STEPS ELSŐ LÉPÉSEK FIRST STEPS Használható legyen történelem és a társadalom- ismeret órákon Useful for history and sociology courses

4 ELSŐ ÖTLET / FIRST IDEA 20 ÉVES A MAGYAR RENDSZER- VÁLTÁS THE CHANGE OF THE HUNGARIAN REGIME IS 20 YEARS OLD

5 PROJEKT/ PROJECT HÉTKÖZNAPI TÖRTÉNELEM PRIVATE HISTORY

6 TÉMA- JAVASLATOK… TOPIC PROPOSALS „ A SZABADSÁG SZÁRNYAI” „ A SZABADSÁG SZÁRNYAI” „WINGS OF THE FREEDOM” „WINGS OF THE FREEDOM”

7 gazdasági szabadság gazdasági szabadság szellemi szabadság szellemi szabadság társadalmi szabadság társadalmi szabadságértelmezése Interpretation of Economic freedom Economic freedom Intellectual freedom Intellectual freedom Social freedom Social freedom

8 TÉMA- JAVASLATOK… TOPIC PROPOSALS „Kifelé a diktatúra árnyékából” „Out of the shadow of dictatorship”

9 A változások előtti hétköznapok, a változás folyamata, hatása a család életére… Ordinary days before a change, the process of change, its effect on family life…

10

11 MUNKAFÁZISOK WORK PHASES IRÁNYÍTOTT DIÁK- GYŰJTŐMUNKA FELADATLAP SEGÍTSÉGÉVEL: (pl. múzeumlátogatás, kép- és anyaggyűjtés, feljegyzések, interjú készítése szülőkkel, nagyszülőkkel, szomszédokkal ) STUDENTS COLLECT MATERIALS USING WORKSHEETS UNDER SUPERVISION (eg. visit museums, collecting photos and materials, making notes, interviews with parents, grandparents, neighbours)

12

13 FELADATLAPOK TANÁRI KIÉRTÉKELÉSE, A PROJEKTBEN RÉSZTVEVŐ TANULÓK KIVÁLASZTÁSA TEACHERS’ EVALUATION OF STUDENTS’ COLLECTIONS, SELECTION OF INVOLVED STUDENTS

14

15 A TANULÓK PROJEKT-TERMÉKET KÉSZÍTENEK: VISSZAEMLÉKEZÉSINTERJÚ KÉP, FOTOMONTÁZS, MOZGÓKÉP THE STUDENTS PREPARE THE PRODUCTS OF THE PROJECT: MEMOIRES INTERVIEW INTERVIEW IMAGE,MONTAGE, MOVIE

16 1. PROJEKT-NAP: A projektben résztvevő tanulók összeállítják a készterméket 1.ST PROJECT DAY: Students participating in the project will draw up the final product

17 1. PROJEKT-NAP: ISKOLAI KIÁLLÍTÁS SZEMLÉLTETŐ TÁBLÁINAK ÉS A HOZZÁ KAPCSOLÓDÓ FELADATOK ELKÉSZÍTÉSE ISKOLAI KIÁLLÍTÁS SZEMLÉLTETŐ TÁBLÁINAK ÉS A HOZZÁ KAPCSOLÓDÓ FELADATOK ELKÉSZÍTÉSE 1.ST PROJECT DAY: PREPARATION OF SCHOOL EXHIBITION ILLUSTRATIVE BOARDS AND WORKSHEETS

18 1. PROJEKT-NAP: a munkafázisokról fényképek, film készül, DVD- ROM-on rögzítjük, illetve később kikerül a közös internet-oldalra. 1.ST PROJECT DAY: Photos and films of the work phases are being made, recorded on DVD-ROM, and later uploaded the common website.

19 ISKOLAI KIÁLLÍTÁS SZEMLÉLTETŐ TÁBLÁINAK KIHELYEZÉSE EXHIBITION OF ILLUSTRATIVE BOARDS IN SCHOOLS EXHIBITION OF ILLUSTRATIVE BOARDS IN SCHOOLS

20 Tanulói tapasztalatok összegyűjtése és rögzítése Collecting and recording students’ experiences

21 2. PROJEKT-NAP: ISKOLAI PROGRAMOK A KIHELYEZETT SZEMLÉLTETŐ TÁBLÁK SEGÍTSÉGÉVEL 2.ND PROJECT DAY: SCHOOL PROGRAMMES USING THE EXHIBITED ILLUSTRATIVE BOARDS

22 A SZEMLÉLTETŐ TÁBLÁK ÉS KIÁLLÍTÁSI ANYAGOK LEFORDÍTÁSA ÉS A KÉTNYELVŰ KIÁLLÍTÁS MEGOSZTÁSA A TÖBBI RÉSZTVEVŐ ISKOLÁVAL TRANSLATION OF ILLUSTRATIVE BOARDS, EXHIBITION MATERIALS AND SHARE THE BILINGUAL EXHIBITON WITH ALL PARTICIPATING SCHOOLS

23 VANTAA INGOL- STADT KISKUN HALAS TUDELAATHEN