Egyénre szabott tanulási környezet Észlelés utánzás Ötletelés képzelet Szabályok ismeretek Alkalmazás gyakorlás Szintézis, kapcsolat Kritikai gondolk.

Egyénre szabott fejlesztési/tanulási környezet Észlelés utánzás Ötletelés képzelet Szabályok ismeretek Alkalmazás gyakorlás Szintézis, kapcsolat Kritikai gondolk. Mozgásos Zenei Téri-vizuál Nyelvi Log-Mat. Társas Önreflexív Nem a tanulókat, hanem a tananyagot differenciáljuk

Egyénre szabott fejlesztési/tanulási környezet Észlelés utánzás Ötletelés képzelet Szabályok ismeretek Alkalmazás gyakorlás Szintézis, kapcsolat Kritikai gondolk. Mozgásos Zenei Téri-vizuál Nyelvi Log-Mat. Társas Önreflexív Nem a tanulókat, hanem a tananyagot differenciáljuk

Egyénre szabott tanulási környezet Észlelés utánzás Ötletelés képzelet Szabályok ismeretek Alkalmazás gyakorlás Szintézis, kapcsolat Kritikai gondolk. Mozgásos Zenei Téri-vizuál Nyelvi Log-Mat. Társas Önreflexív Nem a tanulókat, hanem a tananyagot differenciáljuk

Egyénre szabott tanulási környezet Észlelés utánzás Ötletelés képzelet Szabályok ismeretek Alkalmazás gyakorlás Szintézis, kapcsolat Kritikai gondolk. Mozgásos Zenei Téri-vizuál Nyelvi Log-Mat. Társas Önreflexív Nem a tanulókat, hanem a tananyagot differenciáljuk

szabad Játékönálló kalandozásiskolai típusúmódszeres tanulásszintetizáló tanuláskreatív alkotás Mozgás Mozogj, egyensúlyozz, fogjál kézbe mindent Próbálj ki eszközöket is, hogyan lehet használni Kövesd a mozdulatokat Gyakoroljad a szabályos mozdulatokat Tanítsad meg valakinek amit tudsz Alakíts ki saját repertoárt, megoldást Auditív Hallgassad meg, figyelj a hangokra. Próbáljad a hangodat, énekelj, keress hangokat benne Hasonlítsd össze a hangokat, ritmusokat. Énekeljed, ritmizáljad a szabályokat. Miben és hogyan segít a ritmus? Találj ki, alakítsad át, improvizáljál Téri- vizuál Rajzolj, fess, formázz kedvedre Keress, figyeljed meg, lásd meg, találd ki Csoportosíts, rakd sorba válogasd ki Rajzoljad fel ábrázoljad, készíts pókábrát Készíts útmutatót, ismertetőt Alkoss magad, alakítsad ki a saját stílusod Nyelvi Mese, történet, regény, vers tananyag meghallgatása Mesélj, találj ki történetet, verset hozzá Hasonlítsd össze, különböztesd meg. Tanuljad meg, elemezzed, mondjad el. Alakítsad, írjad át, adaptáljad Írjál esszét, színdarabot verset Log. Mat. Próbáljad ki sokféle módon. Keressél rá példát magad körül Összefüggés, viszonyok, okok és okozatok Gyakorlatok, feladványok, rejtvények Készíts feladványokat, rejtvényeket Bizonyítások, tegyél fel új kérdéseket Társas Közös játék, közös felfedezés, utánzás Próbálkozás, keressetek közösen. Tervezzetek, alkossatok szabályokat A csoport feladatainak megosztása Vitassátok meg, hozzatok közös döntést Készüljetek fel közösen – hol, mit, miért Önref- Lexív Mi érdekel? Mit próbálnál ki? Mit jelent neked? Mi fontos neked? Mi lennél ha bármi (vagy adott körben) lehetnél? Erős és gyenge oldalak. Melyik képességeidet fejlesztenéd? Mire jó, amit tudok, mi lehet előnyös, mi miben hátrány? Milyen vagyok, milyen a viszonyom a világgal? SABLON

szabad játék kalando- zás iskolai típusú módszeres tanulás szintetizáló tanulás kreatív alkotás Mozgásos Utánozd a baglyot Hogyan mozdul? Milyen mozgásai vannak? Melyek mozgás szerint az állatok csoportjai? A repülése miben más mint a többi madáré? Miért repül így? Zenei Hogyan huhog a bagoly? Hallgassunk bagoly hangokat Milyenek a bagolyhangok? Énekesmadár Minden madár ad ki hangot? Építsd be a huhogást a zenédbe Írj madár hangokra dallamot Téri-vizuál Rajzoljatok baglyokat Válasszad ki a bagoly képeket Rajzoljad le a testrészeit Térképezzed fel az életterét Hasonlítsd össze egy vizimadárral Tervezzél emlékművet a bagolynak Nyelvi Történetek és mesék baglyokkal Mi jut eszedbe a bagolyról? Soroljad fel a bagoly jellemzőit Mondjad el, miért hasznos Találj ki vetélkedőt a madaraknak Írjál drámát a Dr Bubó című rajzfilmből Log-Mat. Miből ismered fel a baglyot? Hányféle bagoly van a képen? Hány bagoly lehet ott, ahol 28 lábat látsz Miben különbözik a többi madártól? Milyen a bagoly matematika? Tervez egy bagolytárt Társas Válasszatok közös baglyot magatoknak Menjünk bagolytárt megnézni Készítsetek pókábrát Írjatok bagoly kvízt Élhetnének-e a baglyok a városban? Készítsetek baglyos társasjátékot Önreflexív Szerethető a bagoly? Szeretnél baglyot? Gyűjtsed össze az ellenségeit és barátait Gyűjts a bagoly tartása mellett és ellen érveket Milyen lehet bagolynak lenni? Miben vagy olyan és más mint a bagoly A bagoly

szabad játék kalando- zás iskolai típusú módszeres tanulás szintetizáló tanulás kreatív alkotás Mozgásos Zsonglőrködj, egyensúlyozz Próbáld ki a zsonglőr eszközöket Kaszkád dobás tanulása A háromlabdás kaszkád gyakorlás Tanítsad meg valakinek a kaszkád dobást Alakíts ki saját koreográfiát Zenei Táncoljál a zenére szabadon Élvezzed a ritmust Kövessed a ritmust. Gyűjtsd össze különböző ritmusokat Miben és hogyan segít a ritmus? Találj ki ritmusokat a labdázáshoz Téri-vizuál Rajzoljál cirkuszt Gyűjtsél eszközöket a cirkuszba Csoportosítsad az eszközöket. Készítsél zsonglőr labdát minta alapján Készíts tanulási útmutatót a kaszkádhoz Alakítsad ki a saját zsonglőr készletedet Nyelvi Mese és vers a cirkuszról Mesélj a saját cirkuszi élményedről Gyűjtsed össze a cirkusz eszközeit Mi az ügyesség és mi a varázslat Írjál esszét a varázslatról és ügyességről Írjál verset a zsonglőrről Log-Mat. Számoljál a labdázás közben A labdákkal kirakós játékok Páros és páratlan szám játékok A három- és a négylabdás kaszkád eltérése Kaszkád változatok megismerése Miért nem lehet páros labda kaszkád Társas Közös labdajáték Válasszatok eszközöket Tervezzétek meg a saját cirkuszotokat Osszátok ki a szerepeket Miért jó az embereknek a cirkusz? Készüljetek fellépésre – hol, mit, miért Önreflexív Melyik eszköz a kedvenced? Mi lennél a cirkuszban? Milyen zsonglőr képességeid vannak? Melyik képességeidet fejlesztenéd? A varázslat vagy az ügyesség a fontos ? Kiknek segítenél a cirkusz eszközeivel Cirkusz varázs

„A megfelelő dózis különbözteti meg a mérget a gyógyszertől.” (Paracelsus) SZEMLÉLETVÁLTÁS 1. Kevesebb= Több

Eltérés = Lehetőség Eltérés = Zavar zavar SZEMLÉLETVÁLTÁS 2. „Aki azt képzeli, hogy minden gyümölcs ugyanakkor érik, mint a szamóca, az semmit sem tud a szőlőről.” (Paracelsus)

Egyénre szabott tanulási környezet A felzárkóztatás és tehetséggondozás nem válik el élesen. Mindegyik a leghatékonyabb módszereket kívánja.