Csalóka számok szekelyi@tatk.elte.hu

A gondoskodó állam alkalmazotti fizetések megugrása nyugdíjazás előtt

Szegregáció vs. integráció az általános iskolákban

Romagyerekek továbbtanulási aránya

A kétváltozós tér félrevezető lehet Aranka néni Gréti néni Total Nem tudnak olvasni 130 54,2% 100 41,7% 230 47,9% Tudnak olvasni a gyerekek 110 45,8% 140 58,3% 250 52,1% 240 480 Ki a hatékonyabb tanár?

Háttérben: a tanítás módszere (szóképes vs. Zsolnay módszer)

A háromdimenziós tábla

Csak a politika?

Felvidék 67% 44% 43% 53% 33% 56% 57% 47% szegény gazdag iskola alap Total alap közép magas szegény 67% 44% 43% 53% gazdag 33% 56% 57% 47%

Szegény magyarok

Iskolázottság

Szlovákok és magyarok szlovák szegény 50% 43% 44% 45% gazdag 57% 56% nemzetiség iskola Total alap közép magas szlovák szegény 50% 43% 44% 45% gazdag 57% 56% 55% magyar 80% 40% 68% 20% 60% 33%

„ - MENT-E A KÖNYVEK ÁLTAL A VILÁG ELÉBB?” Az iskolázottság csökkenti a diszkriminációs hajlandóságot? Többségi társadalom- reprezentatív minta Policy-k hogyan lehet elősegíteni a romák beilleszkedését? Három stratégia: Önerő Asszimiláció integráció

Az iskolázottság és a diszkriminációs hajlandóság nem függenek össze Az iskolázottság és a diszkriminációs hajlandóság nem függenek össze. Az iskolázottakban és az iskolázatlanokban éppen ugyanakkora a diszkriminációs hajlandóság. Ez jó nagy meglepetés!

Pearson féle korreláció T PRÓBA GYÖK ALATT n-2/1-RNÉGYZET N-2 DF

Pearson féle korreláció

LINEÁRIS REGRESSZIÓ X >>>>>>>Y PONTFELHŐ Ý= AX+B Y ÉS Ý KÖZTI ELTÉRÉS MINIMALIZÁLÁSA HELYI SZÉLSŐÉRTÉK

Útmodell Egymásra épülő regressziók A nyilak utakat jelképeznek (ITT: gondolkodási struktúra) A nyilak utakat jelképeznek Az utak erősségét jelző számok: regressziós együtthatók Széles úton sokan járnak, nagy eh.: erős összefüggés Negatív eh.: minél inkább, annál kevésbé

Szándékolt tévedések statisztikai adatokkal „alátámasztva” A cigányok bűnöznek AZONOS STÁTUS ESETÉN NEM IGAZ A fiatalok a Jobbikra szavaztak SZAVAZÓ KÖRZETEK: ÁTLAGÉLETKOR ALACSONYABB >>>>TÖBB JOBBIK SZAVAZÓ hol a hiba? A gólya hozza a gyereket Sok gólya, magasabb gyerekszám (FALU)

A KSH adatai Mekkora a szegények aránya? legfontosabb megközelítések jövedelmi szegénység (medián 60%) Lakásszegénység (zsúfoltság, komfort, jogcím) Depriváció 18 komponensből (napi 1 meleg étk, lakás, tartfogy, 1 üdülés, újságelőfiz. Havi 1 étterem)legalább 6 hiány =20%

A szegénységmutatók közötti kapcsolat (pearson „r”)

A KSH adatok megbízhatósága

Kisebbségek aránya Magyarországon, népszámlálás, 2001

Kisebbségek aránya Magyarországon, népszámlálás, 2011

Közvéleménykutatások

Nem mindegy! Elégedettség a személyes helyzetre vonatkozó kérdések előtt vagy után Pártpreferencia az ország állapotára vonatkozó kérdések előtt vagy után

Becslések Minta ALAPSOKASÁG

Aránybecslés MINTA: a halálbüntetést visszaállítani kívánók aránya: p=24% a halálbüntetést visszaállítani NEM kívánók aránya: q=76% a minta elemszáma: n=900

Legyen az alapsokaság elemszáma (Magyarország felnőtt lakossága) = N. Legyen a teljes lakosságban a halálbüntetést kívánók aránya = P. Legyen a teljes lakosságban a halálbüntetést NEM kívánók aránya = Q.

Vegyünk az alapsokaságból egyszerű véletlen eljárással MINDEN LEHETSÉGES MÓDON 900 fős mintákat! darab (többszáz millió darab ) minta keletkezik A minták mindegyikében valahány százalék helyesli a halálbüntetést, tehát minden mintához tartozik egy-egy arány: pi

Ezek a pi arányok normális eloszlást követnek.

Alapsokaság Minta Elemszám: N n Átlag: P p Szórás: σ s A pi-k olyan normális eloszlást követnek, amelynek átlaga P (az alapsokaságbeli arány), szórása ( más néven a standard hiba) pedig:

Következmény annak a valószínűsége, hogy a „P” és a „p” nem lesznek messzebb egymástól, mint 1 σp, 68%. annak a valószínűsége, hogy a „P” és a „p” nem lesznek messzebb egymástól, mint 2σp, 95%. annak a valószínűsége, hogy a „P” és a „p” nem lesznek messzebb egymástól, mint 3σp, 99%.

Következmény 2. Ha összesen egy darab mintát veszek, akkor is 68% annak a valószínűsége, hogy a minta „p” értéke nem lesz messzebb a (nem ismert, becsülni kívánt) „P”-től, mint 1σp. Tehát a mintából jó eséllyel és viszonylag pontosan adhatunk becslést az alapsokaságra.

Közvéleménykutatások parlamenti választások 1000 fős minta 60-40%-os a vetélkedő két nagy pártra várható szavazatok aránya . Ám 300 fő nem válaszolt a pártpreferenciát firtató kérdésre. Róluk semmit sem tudunk. Ha mindnyájan a „40 százalékos” pártra fognak szavazni, akkor az 58 százalékkal nyer. Kb. ez történt 2002-ben.

Nem minden mintából „szabad” az alapsokaságra következtetni REPREZENTATIVITÁS

CSEPPBEN A TENGER KÖZVÉLEMÉNYKUTATÁSOK: NEMRE, ÉLETKORRA, ISKOLÁZOTTSÁGRA ÉS TELEPÜLÉSJELLEGRE REPREZENTATÍV MINTÁKKAL DOLGOZNAK PROBLÉMA: nem minden tudatot határoz meg a lét

Közszolgálatiság ZÁMOLYI ROMÁK (2002) HÍRFORRÁSOK Népszabadság (BL) Magyar Nemzet (JK) Magyar Hírlap (BL) HVG (BL) Kossuth Rádió (közszolg)

Közszolgálatiság HÁNYSZOR FORDUL ELŐ: a romák hibáztatása az önkormányzat felelőssége Az Uniós tagságunk veszélybe kerülése

Roma-gyilkosságok

Világtérkép, újrarajzolva* Állam az egyén felett Baloldali Jobboldali Újra-elosztás Szabad verseny Egyéni autonómia *Az ISSP Role of Government c., 2006-2008-ban (Magyarországon 2006 januárjában) készült felmérésének politikai attitűdváltozói alapján. A tengelyek főkomponensanalízissel létrehozva, az egyes országok lakóik átlagos skálaértéke szerint pozícionálva. Társadalmi tengely: törvény vs. józan ész, igazságszolgáltatás tévedései, szabadságjogok elsőbbsége, állami érdek vs. privát szféra. Gazdasági tengely: állam piaci beavatkozásai, állam jóléti feladatai: egyenlőtlenségek csökkentése, általános egészségügyi ellátás, nyugdíjas- munkanélküli-ellátás, felsőoktatás, lakhatás biztosítása. 45