Bolyai Farkas Szakképző Iskola „ Régi hagyományok… … új tudományok”

AZ ISKOLA KÉPZÉSI SZINTJEI

SZAKKÉPESÍTÉSEK RENDSZERE

Szakközépiskolai képzéseink 9-12.évf. Elektrotechnika-elektronika Informatika Gépészet Vendéglátás- idegenforgalom Szakmacsoportok

Képzési forma előnyei széles alapozású közismereti képzés 12. évf. végén érettségi vizsga csoportbontásban folyó szakmai képzés gyakorlatorientált képzés gazdag kulturális és sportélet

Képzési szerkezet évfolyam OKJ szerinti technikus szakképzések ipari elektronikai műszaki számítástechnikai automatizálási gépész hegesztő gépipari számítástechnikai vendéglátó

Szakiskolai képzéseink 9-10.évf.

Képzési forma jellemzői A szakiskola kilencedik-tizedik évfolyamán az általános műveltséget megalapozó nevelés-oktatás folyik, továbbá pályaorientáció, szakmai előkészítő ismeretek oktatása és szakmai alapozó oktatás.

Szakképzéseink évf.  asztalos  élelmiszer és vegyiáru kereskedő  fémforgácsoló  géplakatos  hegesztő  kőműves  szobafestő, mázoló és tapétázó  villanyszerelő  vendéglátó eladó

MÉCS Tagok Cseh Tamásné Bretán Józsefné Gulyásné Kovács Ida Fehér Marianna Szaniszló Károly

Tervezett feladatok Szülőkkel, tanulókkal megismertetni a mérés eredményeit és a további feladatokat. Osztálytükör készítése Egyéni fejlesztési terv készítése Iskolai mérőlapok készítése Matematika Magyar Történelem Műveltségi terület idegen nyelvből (angol)

Fejlesztési koncepciók Fontos feladatnak tartjuk: Egyéni fejlesztési terv készítése Egyéni fejlesztő foglalkozás Külső szakemberek bevonásával Belső felzárkóztató foglalkozások keretében

Fejlesztési koncepciók Olvasás, szövegértés, helyesírás, önkifejezés fejlesztése Logikus gondolkodásra nevelés Új munkaformák bevezetése Kiscsoportos munkavégzés Korszerű tanulási módszerek használata (kooperatív tanulási módszerek) Bemutató órák szervezése

Mérés folyamata

A mérés eredménye 9/1

Mérés eredménye 9/3

Új feladatok Új iskolai mérőlapok készítése a tanuló fejlődésének követéséhez Egyénre szabott fejlesztési foglalkozások tervezése és eredményének mérése Továbbképzésen szerzett tapasztalok megismertetése a kollégákkal és gyakorlati alkalmazásának bevezetése

Projektek Vevőtípusok megismerése Ki a jó kereskedő? A boltok áruházak helyiségei, berendezései A bolt külső-belső képe Áruforgalom-az áru útjának megismerése

Projekt napok Az iskola a projekt napokat a gyakorlati oktatási napokon oldja meg.

Projekt foglalkozások

Boltlátogatás

Projekt bemutató az iskolában Tapasztalatok: Hasznos, mert alkalmazásával több információhoz lehet jutni. Érdekes ezáltal jobban leköti a figyelmüket, aktiválja őket. Nem minden esetben adottak a technikai, tárgyi feltételek.

Tapasztalatszerzés

Köszönjük figyelmüket!