Természettudományok fizika, kémia, biológia Céljaink  Szemléletformálás (tanórán és azon kívül is)  Gyakorlatias tudás  Egyéni tehetséggondozás  Felkészítés.

KIHAJTOGATHATÓ SZERKEZETEK, AVAGY ORIGAMI A MECHANIKÁBAN Kovács Flórián – Tarnai Tibor BME Tartószerkezetek Mechanikája Tanszék.
ELTE, matematika alapszak
Molekuláris Bionika.
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. TÁMOP /1/A Interdiszciplináris.
Szabályos testek Sulinetwork 2003 Eger.
A négyzet kerülete K = 4· a.
Hasáb Ismétlés.
Verbális kommunikáció
Matematika és fizika a XX. századi zeneszerzők műveiben
Milota.
Majdnem a teljes tér leképezése körlemezekre
Dr. Surján György és munkatársai IMEA TEA március 30. IMEA TEA Az Internetes Magyar Egészségügyi Adattár egyéves fejlődése.
TÁMOP / A kétszintű érettségi vizsgarendszer követelményeivel kapcsolatos tanári tapasztalatok felmérése április Pongrácz.
Bevezetés az alakmodellezésbe I. Budapesti Műszaki Főiskola Neumann János Informatikai Főiskolai Kar A Műszaki Tervezés Rendszerei 2000/2001 tanév, I.
Bevezetés az alakmodellezésbe II. Budapesti Műszaki Főiskola Neumann János Informatikai Főiskolai Kar A Műszaki Tervezés Rendszerei 2000/2001 tanév, I.
1 A geometriai modell és struktúrája Budapesti Műszaki Főiskola A CAD/CAM modellezés alapjai 2000/2001 tanév, II. félév 2. előadás A geometriai modell.
A révkomáromi Selye János Egyetem működése. Az egyetemről általánosságban, annak rövid bemutatása 1918-ban Csehszlovákia megalakulása A felvidéki felsőoktatási.
Kompetencia alapú képzés  Képességek, kézségek fejlesztése  9.C Közlekedési osztály  9.D Informatikai osztály.
Technical University of Budapest
Technical University of Budapest
Technical University of Budapest
____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________ Debreceni.
Perjésiné Hámori Ildikó
Készítette: Bádenszki Paszkál 11. c Január 2-án született Kösin-ben (ma Koszalin) augusztus 24-én halt meg Bonnban. Német származású fizikus.
Mérnöki módszerek alkalmazása a tervezői folyamatokban az új OTSZ szerint.
Kortárs segítővé válás a BME ElmeMater tehetségpontjában Horváth Dániel, Lángné Lázi Márta, Szilágyi Brigitta.
Stabil vivő-burkoló fázisú attoszekundumos impulzusok generálása
Bemutatkozik az Informatikai Műhely Lócsi Levente, Kovács Máté.
Nagyon nagy gráfok Lovász László Microsoft Research
Érdi Vörösmarty Mihály Gimnázium Érettségi eredmények május.
2014/2015 Statisztikai mutatók Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola.
Drótváz Gerstweiler Anikó Éva május 3.. Wireframe I. Más néven képernyőterv vagy sematikus oldal Egy vizuális útmutató, amely honlapok felépítését.
2015.május-június érettségi vizsga eredményei 2015.augusztus 28.
Az ILIAS e-learning keretrendszer magyarországi adaptálása és felhasználása az informatika oktatásban, különös tekintettel a szolgáltatások testre szabására.
Mesterséges intelligencia Áttekintés. Mesterséges intelligencia (MI) Artificial Intelligence (AI) Filozófia Matematika Pszichológia Nyelvészet Informatika.
Bemutatkozik az EKF Természettudományi Kara Pénzesné Dr. Kónya Erika dékán.
OH. Az egyes vizsgázói rétegek átlageredményeinek összehasonlítása %-ban, középszinten VizsgatárgyÖsszesGimnázium Kecskeméti Református Gimnázium.
PÁRBESZÉD 2.0. Pécsi Ferenc Közösségi kommunikáció a falakon belül.
Szakiskolai Fejlesztési Program M.Zs.Gimnázium,Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Tiszabercel telephely.
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNY I EGYETEM MŰSZAKI MENEDZSER SZAK KIG Pályaválasztási Napok Papp Gabriella (KIG )
VIZSGÁZÓK SZÁMA Tantárgy neve Közép- szinten Emelt szinten matematika magyar nyelv.
A tanárképzésről Tél Tamás ELTE.
Érettségi eredmények 2016.
Érettségi eredmények május
Bölkény Melinda Nagy Eszter Takács Gergely
Pécs, március 6. Jegyzői értekezlet Hatósági Főosztály Törvényességi Felügyeleti Osztály.
Halmiszikrák.
Az árképzés pszichológiája
Érettségi eredmények 2017.
Osztály neve, száma Oktató Csapattagok
Bemutatkozik a TotálGáz csapat 
2016.május-június érettségi vizsga eredményei 2016.augusztus 29.
Az interaktív vizsga jellegzetes feladattípusainak áttekintése
Reálest CÉL: Természettudományok népszerűsítése. Tehetséges gyerekek felkutatása. Szakköri munkában a tehetséges tanulók továbbfejlesztése. Példamutatás.
magyar nyelv és irodalom
2017.május-június érettségi vizsga eredményei 2017.augusztus 28.
Érettségi eredmények május-június
Érettségi eredmények május-június
Budapesti Műszaki és gazdaságtudományi egyetem
Érettségi eredmények május-június
Én miért választottam a BME Villamosmérnöki szakát?!
2018.május-június érettségi vizsga eredményei 2018.augusztus 31.
Tájékoztató az emelt szintű érettségi felkészítésről 10. évfolyam
Az Ipar 4.0. – a tudásmenedzsment legújabb kihívásai az oktatásban avagy esettanulmány az oktatásról a „Jó” fogalmának tudományos értelmezése kapcsán.
Designelmélet I. Pálfi Marina.
Napközis tábor 5.évfolyam 2018
Az adszorpció Dr. Böddiné dr. Schróth Ágnes.
Félévi eredmények
FELVÉTELI ELJÁRÁS