REC - Reclamo Pro Europa Cogitans (1. év) eTwinning - Comenius projekt Bulgária - Olaszország - Magyarország

Amiért kezdődött… 1. jelenet Problémafelvetés

A reklámok, azon túl, hogy gazdasági javakat mutatnak be, egyben jelzői annak a társadalomnak, amely készítette őket: annak minden előítéletével, gondolkodásmódjával, gazdasági szintjével, szociális helyzetével stb. Az emberek – akár készítik, akár befogadják a reklámokat – úgy használják őket, hogy nem tudatosítják a felmerülő veszélyes hatásokat, pl. az idegen minták és attitűdök követését, a magabiztosság háttérbe szorulását, a saját vélemény és kreativitás elvesztését, szociális előítéletek kialakulásának vagy átvételének lehetőségét, stb.

Ahogyan kezdődött… 2. jelenet Tagok és partnerek

Magyarország MOSTart NKKE Multiplikátor (projektötlet, projekt- menedzsment, koordináció) Varga Anett koordinátor Bajzák István projekt-menedzsment Budapesti Egyetemi Katolikus Gimnázium REC csapat, végrehajtó

REC TEAM Budapest, HUNGARY

Bulgária Prejo Kracholov Javorov Gimnázium, Plovdiv

Bulgária Tancho Agushev koordinátor Tatyanya Vancheva kapcsolattartó

Olaszország Scuola Secondaria Di I Grado „D.G. Minzoni” Általános Iskola

Olaszország Albarosa Mariano kapcsolattartó

Amit elképzeltünk… 3. Jelenet Projekt-ismertető, célok

Célok Figyelemfelkeltés: az öntudatlan reklámbefogadás végzetes hatásai a személyiségben és a kapcsolatokban Elemzés: a marketing szakma és a reklámok formai követelményei, kifejezőeszközei és hatásmechanizmusa. Hasonlóságok Európa különböző területein

Célok Figyelemfelkeltés: a befogadásban megnyilvánuló tudatosság hogyan befolyásolja, módosítja a mentálhigiéniát. Hogyan lehet ezt fejleszteni / kezelni / megosztani másokkal. Erősítés: tolerancia az emberi viszonyok iránt / egzisztenciális különbségek, szociális helyzet, származás elfogadása / esélyegyenlőség szellemisége / gondolkodási, világnézeti és viselkedési különbségek toleranciája

Célok Operációs célok valamennyi résztvevő felé: Interkulturális dialógus Idegen nyelvi, kutatási és IKT kompetenciák erősítése Szervezési, kommunikációs és munkavégzési képességek erősítése Magabiztosság, öntudat, csapatszellem, szakmai igényesség

Ahogy megvalósítottuk… 4. jelenet Projekt-menedzsment Partnerek közti kommunikáció Tantárgyi integráció IKT használat

Projekt-menedzsment Nemzetközi koordinátor Közvetlen kapcsolat a nemzeti koordinátorokkal Nemzeti koordinátorok havi munkaleosztása a nemzeti csapatok felé Kapcsolattartók Fordítók Hírvivők Szerkesztők 1 tanár 1 tanár 2 tanuló 2 tanuló Többi diák Többi diák / tanár / tanár

Projekt-menedzsment Kapcsolattartók munkafelosztás / ellenőrzés, begyűjtés / elemzési és szakmai cikkek Fordítók cikkek fordításai / aktív levelezés / tolmácsolás Hírvivők disszeminációs, reprezentációs feladatok Szerkesztők iskolaújság, eTwinning portál, reklámszótár, faliújság szerkesztése

Partnerek közti kommunikáció Folyamatos kapcsolattartás, eredmény- és tapasztalatcsere Kölcsönös bemutatkozások Projekttermékek előállítása és cseréje Közös projekt meetingek További nemzetközi együttműködési kezdeményezések (Comenius network, Youth, Twinning Town, Cultura)

Tantárgyi integráció Interdiszciplinaritás, tantárgyközi integráció - egy tantárgyhoz sem sorolható kizárólagosan, hanem számosat érint. 8 kulcskompetencia fejlesztése (alapképességek: anyanyelv, idegen nyelv, digitális ismeretek / transzverzális: tanulás elsajátítása, társadalmi kompetenciák, kezdeményezőkészség, kulturális tudatosság Alternatív pedagógiai elemek a megvalósítás során:kooperatív tanulásszervezés, projektmódszer, interdiszciplinaritás

IKT használata Etwinning + Skype, , MSN: kapcsolattartás Internetes kutatómunka Web-kamera: kapcsolattartás + dokumentáció Flash-meeting online konferenciák Alkalmazott grafika szoftverek (PPT, Photoshop, Flash, stb..) és CD-k előállítása Zenei szoftverek a gyűjtésnél Videókamera + MovieMaker: kisfilmek (Dreamwaver)

Amiket megvalósítottunk… 5. jelenet Projekt-termékek

Közös reklámtábla és faliújság

A Nagy Reklámszótár

Nagy Reklámplakátok

Cikkek és kisfilmek A reklámgyűjtések eredményeiről angol és magyar nyelven (vizuális, nyelvi és zenei elemek gyűjtése és összehasonlítása) Az éves munkáról és eseményekről, angol és magyar nyelven A projekt bemutatásáról különféle médiák számára, angol és magyar nyelven

Amit tanultunk… 6. jelenet Eredmény és hasznosság

Eredmények és hasznosság Tudatosabb fogyasztói magatartás, tudatosabb reklám-befogadás Esztétikai szempontok tudatosítása Marketing szempontok tudatosítása Hasonlóságok és különbségek felfedezése a világpiac reklámai között Mentálhigiénia és tudatosság viszonyának realizálása

Eredmények és hasznosság Nyelvi kompetenciák és gyakorlat fejlődése Digitális ismeretek és kompetenciák szélesedése A non-formális és informális tanulás formáinak megtapasztalása Kulturális tudatosság és kifejezőkészség

Európai dimenzió Hatékony kommunikáció és erős csapatmunka európai szinten Tolerancia, másság iránti elfogadás Nyelvi és kulturális sokszínűség iránti nyitottság, interkulturális dialógus Egy közösséghez való tartozás érzése, európai tudatosság Aktív európai állampolgárság elemeinek és lehetőségeinek megtapasztalása

Innováció és kreativitás Önkifejező képesség, motiváció, magabiztosság fejlődése a kreatív munkafolyamatok, valamint az idegen nyelvű kommunikáció során Döntéshozó képesség, határozottság, öntudat, önfegyelem, felelősségérzet erősödése Új pedagógiai módszerek (projektmódszer, kooperatív tanulás, tantárgyköziség, európai dimenzió) kipróbálása

Innováció és kreativitás Projektvezetési tapasztalatok: csapatszellem, munkamegosztás, rendszeres kommunikáció, felelősségtudat, szervezettség, körbehatárolt célok és folyamatok, disszemináció, kiértékelés Önálló gondolkodás, önálló felelősségvállalás, hatékony feladatmegoldás Magas szintű IKT használat

Ahogyan szórakoztunk… 7. jelenet Élménybeszámoló