Helen Parkhurst Dalton-terve Gömöry Zsuzsa Ilse Mayer mellékleteivel

Mi a Dalton-terv? A Dalton-terv aktuális reformpedagógiai modell az önálló tanulás fejlesztésére.

Miért időszerű? A társadalom és gazdaság elvárja: a rugalmas alkalmazkodást a változó munkakörülményekhez készséget és képességet az állandó át / és újratanuláshoz

Hogyan reagál az oktatásügy? A reformok célja   használható tudásanyag  kulcsfontosságú minösítések, képzések  speciális képességek, kulcskompetenciák közvetítése  az individualizálás és differenciálás  az önálló tanulás  tanulás megtanulásának feltételei  a szabadidö színvonalas eltöltése

Hogyan lehet ezeket a célokat az oktatásügyben megvalósítani?  Parkhurst Dalton-tervével „Az alapelv tehát abban áll hogy a hagyományos oktatási stratégiákat az elsajátítás, a tanulás stratégiájává alakítjuk át..” (Susanne Popp)

A Dalton-terv lényege az egyénre szabott, az önmegvalósítást elősegítő oktatás.

Hagyományos oktatás

Individualizálás a hagyományos oktatásban:

A Dalton-tervben az individualizálással figyelembe veszzük a tanulók egyéni munkatempóját, különböző kiindulási szintjét, különböző tanulási típusait, kölönböző érdeklődési köreit, egyénileg szükséges foglalkozási igényét.

Daltonpedagógia

Megvalósítás  önálló tanulás  Penzumok (írásban megfogalmazott munkautasítások)  Szakterületek (Szaktanterem)  egyéni foglalkozás

önálló tanulás

egymással tanulni

egyéni foglalkozás

A három alapelv: „freedom“ szabadság / felelősség „cooperation“ együttműködés/ közös munka „budgeting time“ időbeosztás / tervezés

Szabadság Egyéni cselekvési lehetőségekről dönteni tudni. Megtanulni a szabadsággal felelősséggel bánni.

Kooperáció/együttműködés Kommunikálni, együttműködni, egymást megérteni. Megtanulni egymásra tekintettel lenni, egymást elfogadni.

Időbeosztás/budgeting time A munkát megtervezni, a tervet fegyelmezetten, hatékonyan végrehajtani állandó ellenőrzések/visszajelzésekkel megvalósítani. A saját munka iránt vállalt felelősségvállalást megtanulni.

Az alapelvek a Daltonoktatás során megvalósítandó nevelési célok.

A Dalton-terv nem módszer, hanem „életforma“ a pedagógusok számára is  más beállítódás az élethez  más beállítódás a világhoz  más beállítódás a tanításhoz Ha a Dalton-terv szerint éljük életünket, akkor sikerül!

Akkor a tanítási tanulási folyamatot „nem a távcső rossz oldaláról nézzük.“ Helen Parkhurst

A Dalton-terv 80 év óta működő konzepció  biztos siker az eddigi tapasztalatok alapján.