1 A fenntarthatóság támogatása a fogyatékos fiatalok foglalkozási rehabilitációjában Németországban Heinz Lechner, Berufsförderungswerk Nürnberg VI. Nemzetközi Rehabilitációs Konferencia Pécs november

2 Befolyásoló tényezők a németországi foglalkozási rehabilitáció jelentőségére: Demográfiai fejlődés Korfelépítés: 1950 Németország Quelle: Statistisches Bundesamt Ezer Társadalmi feszültségmező Fogl. rehab. Képzés Pénzügy Munka / Gazdaság Egészség

3 Befolyásoló tényezők a németországi foglalkozási rehabilitáció jelentőségére: Társadalmi feszültségmező Fogl. rehab. Képzés Pénzügyek Munka / Gazdaság Egészség Quelle: Statistisches Bundesamt Ezer Demográfiai fejlődés Korfelépítés: 2010 Németország Fogl. rehab. Képzés Pénzügy Munka / Gazdaság Egészség

4 Befolyásoló tényezők a németországi foglalkozási rehabilitáció jelentőségére: Társadalmi feszültségmező Fogl. rehab. Képzés Pénzügyek Munka / Gazdaság Egészség Demográfiai fejlődés Quelle: Statistisches Bundesamt Ezer Korfelépítés: 2030 Németország Fogl. rehab. Képzés Pénzügy Munka / Gazdaság Egészség

5 Befolyásoló tényezők a németországi foglalkozási rehabilitáció jelentőségére: Társadalmi feszültségmező Fogl. rehab. Képzés Pénzügyek Munka / Gazdaság Egészség Quelle: Statistisches Bundesamt Ezer Demográfiai fejlődés Korfelépítés: 2030 Németország Fogl. rehab. Képzés Pénzügy Munka / Gazdaság Egészség

6 Átmenet a tudásbázisú gazdasághoz és társadalomhoz Célmeghatározás Fenntarthatóság a foglalkozási rehabilitációban Súlypontok a fiatalok foglalkozási rehabilitációjának továbbfejlesztésében szakmaválasztás individualizálás integráció

7 Fiatalok foglalkozási rehabilitációja Hol szabályozzák? Alapvetően a Szociális Törvénykönyben (SGB) IX, „Fogyatékosok rehabilitációja és részesülése“ + SGB III a munkaügyi igazgatás mint teljesítő részére Kinek van rá igénye? Fogyatékkal élők (§ 2 SGB IX), akik több mint 6 hónapja betegek vagy tartósan veszélyeztetettek, hogy megbetegednek, ezáltal korlátozott az életük a társadalomban Milyen teljesítés? Súlypont a szakképesítés, ha a fogyatékosságtól függően szükséges külön segédeszközökkel és segítségnyújtással (szakmapedagógia, szociálpedagógia, pszichológia, orvosi, nevelési) Cél A keresőképesség megőrzése, javítása vagy helyreállítása a munkába és szakmába történő tartós beilleszkedéshez. (jelen lenni a munka világában)

8 Fenntarthatóság Fenntarthatóság = Az emberiség eszményképe egy jövőképes fejlődésről (sustainable development) A Német Parlament Ember- és Környezetvédelmi Bizottságának 3 pilléres modellje: Ökológiai dimenzió A természetes élőhely megtartása Szociális / társadalmi dimenzió I nter- és intrageneratív igazságosság Szükségletkielégítés és tőkemegőrzés Ökonómiai dimenzió Fenntarthatóság

9 Fenntarthatóság a foglalkozási rehabilitációban Mind a 3 dimenziót bevonja Minőség és minőségbiztosítás a rehab. intézkedések során Legfontosabb indikátor: tartós integráció Fogl. Rehab. A fogl. rehabilitáció továbbfejlesztése egy önmagában zárt rendszerré, ami tartalmaz: Tanácsadást Diagnosztikát / Szakmai felkészítést Rehabilitációs célmegállapodást Személyre szabott szakképesítést + Személyiségfejlesztést Integrációt Utógondozást

10 Fogyatékos fiatalok foglalkozási rehabilitációjának jelenlegi fejlődése Az intézményi hálózat az ország 52 szakképző intézetével (BBW) és a kb szakképzőhelyével a fogyatékos fiatalok részére elkészült. Jelenlegi fókusz: A szakképzési intézkedések személyre szabása és megerősített integrációs orientációja a szakképző intézetekben A képzésre még nem alkalmasak fogyatékos fiatalok részére „szakmai előkészítő képzési intézkedéseket“ (BvB) vezettek be Példa „Egymásba illesztett képzés a szakképző intézetekkel“ (VAMB) projektnek kell a foglalkozási rehabilitáció fenntarthatóságának támogatását képviselnie

11 Mit jelöl a VAMB „Egymásba illesztett képzés“ a szakképző intézetekkel (BBW)? A VAMB fogyatékkal élő fiatalok részére rehabilitációs intézkedés keretében megvalósított képzéseket jelöl, melyben a szakképző intézetek (BBW) üzemekkel illesztik össze a képzés menetét. Az „Egymásba illesztett képzés“ több mint „kooperatív képzés“: több rendszer intenzív összehangolás megalapozott kooperáció közös kötelezettségvállalás közös felelősség

12 A fenntarthatóság támogatása a VAMB által 1. VAMB – Tervezési fázis Tanácsadói / explorációs beszélgetések a rehabilitált, a munkaügy rehab. tanácsadója és a szakképző esetmenedzsere között Diagnosztika individuális rehab. értékelés/bemeneti profiling (FNO-alapú) Megállapodás rehabilitációs célról (támogató- és integrációs terv)

13 A fenntarthatóság támogatása a VAMB által 2. VAMB – Megvalósítási fázis A személyre szabott rehabilitációs és integrációs folyamatok szervezése a következők alapján: - Hely (Szakképző int., szakiskola, üzem) - Tartalmak (modul., individ., cselekvésorientált) - Tartam (individuális 3,5 évig) A keresőképesség helyreállítása és megtartása cselekvési és integrációs kompetencia által - Kulcsképesítések (szoc.-, módszertani-, személyiségkompetencia) - Szakkompetencia - Egészségkompetencia

14 A fenntarthatóság támogatása a VAMB által 2. VAMB – Megvalósítási fázis Új képesítési struktúrák és didaktikai innovációk - moduláris tanterv - tanúsított szakképesítési elemek - szakterületi vonatkozású tanüzemek (tanulás a munkahelyen) - üzemen kívüli és üzemi szakképzés és integráció egymásba illesztése - rehabilitációs és integrációs menedzsment esetmenedzserek és interdiszciplináris szakképzős rehab-team által

15 A fenntarthatóság támogatása a VAMB által 2. VAMB – Megvalósítási fázis - Eredményminőség: Ügyfélelégedettségi adatfelvétel és összehasonlítás, vizsgaeredmények, megszakítási kvóták, integrációs számok + utógondozás Minőségbiztosítás Tanúsítás DIN EN ISO 9001 szerint, AZWV és IDMSC szerint - Struktúra és folyamatminőség: szakképző intézeti keretfeltételek, eljárási rendek, VAMB-struktúrák, képzési koncepció „Cselekvésorientált képzés“, Integrációs Szolgáltatás

16 A fenntarthatóság támogatása a VAMB által 3. VAMB - Eredmények „Egymásba illesztett képzés a szakképző intézetekkel” számokban

17 A fenntarthatóság támogatása a VAMB által 3. VAMB - Eredmények VAMB-Résztvevők adatai (Demográfia / Iskola)

18 A fenntarthatóság támogatása a VAMB által 3. VAMB - Eredmények VAMB-Résztvevők adatai (Fogyatékossági kategória)

19 A fenntarthatóság támogatása a VAMB által 3. VAMB - Eredmények Integráció az elsődleges munkaerőpiacra

20 A fenntarthatóság támogatása a VAMB által 3. VAMB - Eredmények Integrációs kvóták összevetése kontrollcsoporttal

21 A fenntarthatóság támogatása a VAMB által 3. VAMB - Eredmények Minőségi különbségek integráció szakmaközeli szakmaidegen VAMB 11% 89% Kontrollcsoport 59% 41%

22 A fenntarthatóság támogatása a VAMB által 3. VAMB - Eredmények Egy példa a sikerre Benjamin D., 21 éves Fejlesztőiskolába járt, de nem fejezte be Diagnózis „tanulásban akadályozott“ Felvétel az augsburgi szakképzőbe „Szakmai előkészítő képzés“, internátus Eladói képzés (egymásba illesztett képzés) Üzemi gyakorlat a Real-Marktban Königsbrunnban Saját lakásba költözés Sikeresen letett eladói vizsga Real-Markt-bizonyítvány az alkalmasságról Határozott szerződés a Rewe-Marktnál 1/4 év után teljes idős határozatlan szerződés

23 A fenntarthatóság támogatása a VAMB által 3. VAMB - Összegzés Pozitív visszajelzések a szakképző intézetektől, rehab-viselőktől, üzemektől és a politikától Kedvezőnek ítélt népgazdasági költség-haszon viszony A VAMB utójavításokkal bíró folyamat VAMB pozitívan hat az integrációs és munkanélküli kvótáraVAMB-végzetteknek jó esélyeik vannak a közvetítésre és a tartós integrációra A résztvevők kivirulnak Azonosulnak a „saját” intézményükkel

24 A fenntarthatóság támogatása a VAMB által A 2010-es Fenntarthatósági Kalendáriumból Köszönöm a figyelmüket!... Nem rendőrség... Semmi trükk Fenntarthatóság