Dr. Élő Gábor 2008. július 9. MKE HKSZ 15. Országos Konferenciája Számítógépes eszközök új fejlődési irányai: specializálódás vagy összeolvadás? Dr. Élő Gábor 2008. július 9. MKE HKSZ 15. Országos Konferenciája

Mi van a táskában, zsebekben?

A győri Széchenyi István Egyetem Információs Társadalom Oktató- és Kutatócsoportja már évek óta foglalkozik számítógépes terminálok innovatív fejlesztésével, különböző újszerű részegységek kialakításával. Több lépcsőben vezették a Digitális Palatábla Projektet (www.digipala.hu), ami a közoktatásban használható új szemléletű elektronikus eszköz megalkotását célozta. A kutatás elméleti megalapozása szélesebb körben foglalkozott az elektronikus könyv és az olvasó egység kérdéseivel és a fejlődési trendeket máig is követi.

A számítástechnika, az informatika és a telekommunikáció mára egymást erősítő, makrojellegű konvergenciafolyamatot alkot (általában infokommunikációnak nevezzük), és ebben több önmagában is konvergenciát mutató részfolyamat azonosítható. Ezekben a folyamatokban három fő kérdést érdemes kiemelni: Eszközszinten a specializálódás vagy az összeolvadás jelenik meg? Az elérhető digitális tartalmak központosított vagy elosztott rendszerekben jelennek meg? A személyes felhasználás önálló vagy automatizált jelleggel fejlődik?

Az elektronikus könyv megjelenése és szerepe a szöveg „kezelése” találkozik a mobilitással és a személyes használattal 1971, 1995, 1998 egy olyan, digitális objektum formában létező szövegszerű mű, amely egy vagy több szabványos egyedített azonosítót, metaadatot és a tartalom monografikus szövegtestét tartalmazza acélból, hogy kiadassék és elektronikusan elérhetővé váljék. olvasó egység

Meghatározó elemek Az elektronikus könyv három meghatározó eleme: digitális formátum (de facto szabványok) a formátumot kezelő számítógépes alkalmazások (olvasóprogramok) az alkalmazásokat futtató eszközök (hordozható számítógépszerű eszközök)

Formátumok, alkalmazások, eszközök Adobe PDF, HTML 1.0 Microsoft Reader LIT Mobipocket Windows Mobile, Symbian és Linux Bennfoglalt operációs rendszerek Palmtop, notebook, MPEG lejátszók stb.

Lehetőségek Vagyis elmondhatjuk, hogy ma mindenkinek van már olyan eszköz a birtokában amelyen elektronikus könyvet olvashat, tehát a lehetőség adott. De hol van amit olvasni lehet? A könyvtárban.

Könyvtár? Ha a kölcsönzést tekintjük, akkor nem. Ha a megőrzést, az elérhetőséget és a szakmai tudást tekintjük, akkor igen, de nyilvánvalóan más technológiai formában (pl. Magyar Elektronikus Könyvtár). Ha a személyes tanulási és művelődési igényt tekintjük akkor is mindenképpen szükség van a könyvtári és a könyvtárosi támogatásra, mind a „genius loci”, mind a „tutor” szerep megtestesüléseként.

Digitális Palatábla Program Egy hazai projekt az elektronikus könyv tágabb terében: A „digitális palatábla” egy olyan alacsony költségű mobil célszámítógép, mely minden eddiginél rugalmasabban és nagyobb mértékben segíti a tanár és a tanuló közös, és a tanuló egyéni munkáját egyaránt. www.digipala.hu

Állítások 1. Az oktatásban és művelődésben szerepet játszó tartalmak a szöveg rovására nyernek teret. A hang és a mozgókép befogadása és értelmezése az olvasástól veszi el az időt. A tartalmakat univerzális lejátszók teszik befogadásra alkalmassá, ez lehet külön eszköz vagy bennfoglalt alkalmazáskörnyezet. Az eszközök kiválasztásakor az adott funkcióhoz szükséges képernyő mérete lesz a döntő.

Állítások 2. A könyvtárak szerepe a hagyományos tevékenységeik rovására változik a közvetlen személyes szolgáltatások irányában. A számítógépes hálózatokon minden olyan tartalom felhalmozódik, ami a felhasználók számára szükséges, és a kritikus kérdés a megtalálás lesz. A számítógépes eszközök személyes elérhetőségét nem korlátozza a technológia, inkább a piaci viszonyok a meghatározóak.

Köszönöm a figyelmet!