A vállalati gyakorlatban Recom/Multilaterális Hálózati Találkozó Irene Kloimüller 2009 Active Ageing A vállalati gyakorlatban Recom/Multilaterális Hálózati Találkozó 2012.12.04. Dr.in Irene Kloimüller MBA i.kloimueller@wertarbeit.at www.wertarbeit.at

A Triple A …egy kicsit másképpen Irene Kloimüller 2009 A Triple A …egy kicsit másképpen Az active ageing által javulnak az egészség, a részvétel és a biztonság lehetőségei idősebb korban is, ezáltal növeljük az életminőséget és időskorban is teljes életet élhetünk. Az időskor az embereknél nem biológiai, időben meghatározott életszakasz, hanem anyagi, szociális és társadalmi feltételekhez kötött, melyeknek lefolyása határozza meg az idősödést és az időskorúak sorsát. A munka befolyásoló hatása fontos szempont!

EU25 working-age population trends 2005 to 2050 Age groups 2005 to 2010 2010 to 2030 Per 1000 000 % per 1000 000 15-24 -2.4 -4.1% -6.7 -12.0% 25-39 -3.9 -3.9% -14.9 -15.6% 40-54 4.1 4.2% -10 -9.8% 55-64 5 9.5% 8.7 15.3%

Részvétel a munkában Engem nem alkalmaznak, hogy te 67 éves korodig dolgozhass!! Ez érdekes. Engem épp most küldtek el, hogy téged alkalmazhassanak!

Foglalkoztatási arányok Idősek és fiatalkorúak foglalkoztatási arányának alakulása (%-ban, 1996-2010) S. Röhrich, BMASK, 2012

Active Ageing intervenciós területek Irene Kloimüller 2009 Active Ageing intervenciós területek A munkához való pozitív hozzáállás/időskorúak > ALKALMAZÁSI REFORM alkalmazottak esetében vállalkozók esetében a társadalomban Kornak megfelelő munka > MUNKAREFORM minőségileg vonzó mennyiség meghatározható, rugalmas vállalatok támogatása a megvalósításban megváltozott képességű emberek integrációja Együttműködés > KOOPERÁCIÓS REFORM A nyugdíj megtervezése > NYUGDÍJREFORM pozitív ösztönző hatások a hosszú távú munkában maradás érdekében - a vállalatok anyagi hozzájárulása a nyugdíjhoz korai kilépés esetén – rugalmas nyugdíjazás

1. MUNKA KÉPEKKEL és HOZZÁÁLLÁSSAL- MUNKA közben is Irene Kloimüller 2009 Hogyan lehet sikeres az Active Ageing a munkafolyamatban 1. MUNKA KÉPEKKEL és HOZZÁÁLLÁSSAL- MUNKA közben is

Időskor a hétköznapi nyelvhasználatban Irene Kloimüller 2009 Időskor a hétköznapi nyelvhasználatban Média a demográfia keresztje korlavina nyugdíjasáradat túlkorosodás nemzedékek harca Köznyelv ránckollekció lejárt termék „fogatlanok klubja” vén szatyor kriptaszökevény, őskövület AGEISM silver surfers golden oldies best agers fiatalságmánia Anti ageing > Kerüljük el az öregedést! romantizálás tabuizálás rutinos, „régi” mester, teljeskörű kompetencia, értékes tapasztalat, Productive és Active Ageing > sikertörténet

A MUNKÁNAK KETTŐS JELLEGE van a munkaképesség számára Irene Kloimüller 2009 Munka a hétköznapi nyelvhasználatban A munka beteggé tesz. A munka teher és kötelesség. Már csak … nap van hátra a hétvégéig, a szabadságig, a vakációig, a nyugdíjig. A MUNKÁNAK KETTŐS JELLEGE van a munkaképesség számára A munka poklából a nyugdíj mennyországába. A valódi élet a munka után kezdődik. A munka mást is jelent: egészségmegőrzés, szellemi feltöltődés, képességfejlesztés, a hozzátartozás érzése, fejlődés, pozitív kihívás, növekedés, elismerés, státusz.

2. Az IDŐSKOR FOGALMÁNAK kiterjesztése Irene Kloimüller 2009 Hogyan lehet sikeres az active Aging a munkafolyamatban 2. Az IDŐSKOR FOGALMÁNAK kiterjesztése

Az időskor fogalmáról idős(ödés) ≠ idős(ödés) naptári foglalkoztatási-/ piacképesség üzemi biológiai szociális pszichológiai/ szubjektív munka- képesség/ teljesítmény funkció munka által előidézett idős(ödés) ≠ idős(ödés) idős munkavállalók ált. meghatározása: Statisztikák: 45+ OECD: 50+ 11 © Gesundheitsförderung Schweiz © Gesundheitsförderung Schweiz 11

Fiatal vagy idős? megkérdezettek: fiatalkorú/időskorú férfiak/nők Egy férfi/nő … éves korig számít fiatalnak/… éves korig számít idősnek. Fiatalos beállítottság vagy az időskor elutasítása ???? Nemzeti Kutatási Program az időskorról, Svájc 1996

3. HELYES INFORMÁCIÓK az IDŐSÖDÉS FOLYAMATÁRÓL Irene Kloimüller 2009 Hogyan lehet sikeres az active Aging idősödés a munkafolyamatban 3. HELYES INFORMÁCIÓK az IDŐSÖDÉS FOLYAMATÁRÓL

Idősödés mint változás: megváltozott lehetőségek a teljesítőképességben fizikai teljesítőképesség tanulási tempó mobilitás  tehetség, intelligencia, tanulékonyság  minőség- és felelősségtudat, ítélőképesség, szociális kompetenciák, önálló cselekvés  élet- és szakmai tapasztalat, „job performance“ (a feladatunk teljesítése), tapasztalat által megszerzett tudás Nach dem Modell, mit dem in der Arbeitspsychologie, Arbeitsphysiologie und Arbeitsmedizin gearbeitet wird, wird der Alterungsprozess wesentlich von den Lebens- und Arbeitsbedingungen geprägt und bedeutet Abbau, Aufbau und Umbau zugleich. Die körperliche Leistungsfähigkeit nimmt ab, die psychischen Fähigkeiten bleiben stabil sind und personal-soziale Fähigkeiten nehmen zu. Dennoch hält sich das Bild, dass Älterwerden ein rein reduktiver Prozess ist, (Abbaumodell- Defizitmodell) hartnäckig. Eine derartig generalisierte Sicht ist aber schlichtweg falsch. Körperlich kommt es – je nach Art der Tätigkeit und Lebensstil – zu einer Abnahme der Leistungsfähigkeit. Bemerkbar z.B. bei Schnelligkeit, Beweglichkeit, Ausdauer und Kraft, Hören, Sehen usw. Die physische Leistungsfähigkeit wird insgesamt bestimmt von persönlichem Trainingszustand, körperlicher Belastung und genetischen Voraussetzungen. Die psychische Leistungsfähigkeit:Jene psychischen Funktionen, die im Arbeitskontext üblicher Weise relevant sind, entwickeln sich im Laufe des Älterwerdens so, dass Menschen auch in höherem Lebensalter gut arbeiten und die an sie gestellten Anforderungen bewältigen können. Die mentale/kognitive Leistungsfähigkeit bleibt bis über Pensionsalter relativ konstant. Geschwindigkeit nimmt etwas ab, dafür wachsen durch Erfahrungen und Routine Kompetenzen, die zu Erfüllung der Arbeit wichtig sind an. Die sozialen Fähigkeiten, Fähigkeit andere Menschen zu integrieren, auf sie Rücksicht zu nehmen, an sie etwas weiter zu geben wachsen lange an. Lernen: Unter Lernen wird ein konstruktives Verarbeiten von Informationen und Erfahrungen zu Kenntnissen, Einsichten und Kompetenzen verstanden. Wir können im Alter auch noch Neues lernen, weniger schnell und anders, aber gut. Menschen können in jeder Lebensphase lernen – nur unterschiedlich und an unterschiedlichen Orten. Phasen des formalen Lernens (Bildungseinrichtungen) wechseln sich mit nicht formalen Lernphasen und unterschiedlichen Lernorten ab. Auch die Arbeit selbst ist ein solcher Lernort, wenn sie genügend Lernreize bietet. Je älter, umso mehr nimmt die Bedeutung des formalen Lernens ab. Lernen muss mehr an die vorhandene Expertise, Erfahrung und Lebenssituation der Betroffenen anknüpfen. Werden erworbene Fähigkeiten nicht aktiviert oder durch Lernen erweitert, können sie auch verloren gehen. Begabung und Intelligenz: siehe übernächste Folie Qualitätsbewusstsein: Der Blick aufs Ganze und Wesentliche und die Verantwortungsübernahme steigt mit dem Lebensalter und der Erfahrung. Job Performance: Durch Lebens- und Berufserfahrung fällt mit Ausnahme von körperlichen Tätigkeiten die Aufgabenerfüllung Älteren leichter. Sie können auf abgespeicherte Strukturen und praktische Kreativität zurückgreifen. Lebenserfahrung: Mit dem Alter gelingt es der Mehrheit der Menschen besser, die eigenen Ziele bzw. Kriterien eines guten Lebens an die Anforderungen und Aufgaben unterschiedlicher Situationen anzupassen. Innerhalb der Möglichkeiten einer Situation können Ältere produktiver sein als Jüngere, weil ihnen mehr Ressourcen im Sinne von Lebenserfahrung, Routine, Fähigkeiten, Dringliches von Wichtigem zu unterscheiden, zu Verfügung stehen.

Az idősödés jelentése A tudás és a tapasztalat növekedése a vállalat belső szervezetére és külső kapcsolatrendszerére vonatkozóan Gyakorlottabb bánásmód kollégákkal, alkalmazottakkal és ügyfelekkel Növekvő specifikus tevékenységek és készségek, jobb áttekintés és szervezői tehetség Nagyobb kötődés a vállalathoz, megbízhatóság, hűség a vállalathoz és munkakészség Produktív érintkezés során Több tisztelet és elismerés

Irene Kloimüller 2009 Hogyan lehet sikeres az active Aging idősödés a munkafolyamatban 4. Konkrét intervenciók

Hol látja a fő nehézségeket az intézkedések megvalósításában? (%-ban) Irene Kloimüller 2009 Hol látja a fő nehézségeket az intézkedések megvalósításában? (%-ban) kevés tudatosság a vezetőség szintjén anyagi okok szervezeti akadályok nem látok nehézségeket törvényi előírások lehetőségek hiányos ismerete egyéb M. Beisheim, WU (gazdasági egyetem) Bécs 2010-es felmérés

Intézkedések a munkaképesség házában Irene Kloimüller 2009 Intézkedések a munkaképesség házában Példa Fitten a jövőbe 422 (+107) (2010/2011) Építsük közösen a munkaképesség házát! MUNKAKÉPESSÉG vezetés munkakörülmények a munka megszervezése a munka tartalma értékek hozzáállás motiváció kvalifikációk tudás kompetenciák képességek és készségek testi, pszichikai, szellemi-mentális egészség 273 (+68) család barátok 19 (+5) 54 (+16) 76 (+18) társadalom politika

A legfontosabb cselekvési területek a vállalatokban Vezetés hozzáállás, beállítottság know how empower-ment vezetési eszközök, mint pl. a dolgozókkal folytatott teljesítmény-értékelő beszélgetés, célok egyeztetése következő dia Önálló cselekvés bizalom és hit a képességekben felelősség és a cselekvés mértékének tisztázása az idő szuverén kezelése hozzászólási lehetőség részvétel Szociálisan hatékony munkaidő túlórák éjszakai munka műszakos munka pihenési fázisok szünetek mikroszünetek utazási idők Fejlődés laterális karrier-modellek új kihívások vegyes korösszetételű csoportok, tandemek mentoring alternatív munkahelyek

Intézkedések a munkaképesség megtartásához és támogatásához A vezetők tudatosságának fejlesztése, workshopok, tréningek A középvezetői szint támogatása A jobb munkavégzés valószínűsége év Der wichtigste Einflussfaktor ist Führung. Diese ist doppelt so stark wirksam wie z.B. mehr Sport in der Freizeit im Konzept der Arbeitsfähigkeit. Ad Monotonie: Gegenteil sind kleine Abwechslungen in der Arbeit = fast immer möglich több sport kevesebb szalagmunka több elismerés a felettesek által

A legfontosabb cselekvési területek a vállalatokban Értékek személyes értékek megvalósítása pszichologiai munkaszerződés motivátorok  értékelés továbbfejlődés lehetősége stb. következő dia Ergonómia emelés és cipelés testtartás munka közben elegendő munkaeszköz adaptálható munkahelyek válaszként a klasszikus munkavédelem megvalósítása Kompetenciák az eddigi tapasztalatból kiinduló továbbképzés a nyugdíjba lépésig on the job-tréning generációkon átnyúló tudástranszfer Egészség tehermentesít-és erőforrások fejlesztése testi, pszichikai, mentális

A vállalat és a munkatársak értékei Irene Kloimüller 2009 A vállalat és a munkatársak értékei Ismertek az értékek és a hozzáállás? Ezeket a munka szervezésénél figyelembe veszik? A személyes értékek összhangban állnak a vállalati értékekkel? Generáció/szocializáció-tézis Az alapértékek készletét már korán elsajátítjuk, az értékek csak a következő generáció növekedésével fejlődnek. Életciklus-tézis Az alapértékek az életciklus során változnak, a külső körülmények erősen befolyásolják őket. Life Balance A munka, a szabadidő és a család jól összeegyeztethetőek. Kornak megfelelő személyzetfejlesztés

Az időskor értékrendszere (Peter Kruse, 2012) Irene Kloimüller 2009 Az időskor értékrendszere (Peter Kruse, 2012) Négy időskorú típus, értékminták szerint kollektív-szolidáris típus > szociális egyenlőség felosztás által, generációk közötti szerződés; szolidaritás hedonisztikus típus >függetlenség, szórakozás, pénz, önmegvalósítás aktív-teljesítményorientált típus > egyéni elkötelezettséget mutat és vár el másoktól, az időskor mint élethosszig tartó tanulás, ésszerű elkötelezettség, kezdeményezés értékorientált, konzervatív típus > az életben elért eredmények elismerése, felelősségérzet a következő generációért, a fiatalságkultusz és a szórakozó társadalom elutasítása, méltóság

Active Ageing >>> sokoldalúság kihasználása, különbségek figyelembevétele! 24 Hogy igazságos legyen a vizsga, mindenki ugyanazt a feladatot kapja. Másszatok fel arra a fára!

Kezdeményezések, projektek, programok Irene Kloimüller 2009 Kezdeményezések, projektek, programok Fitten a jövőbe – A munkaképesség megtartása – osztrák program a munkaképesség megtartásához www.wai-netzwerk.at/arbeitsfaehigkeit -erhalten fit2work- munka- und egészségtörvény (2011.1.1) vállalati integrációs menedzsment és személyzetmenedzsment www.fit2work.at Nestor Gold- időseket támogató szervezet www.nestorgold.at Tevékeny időskor és a nemzedékek közötti szolidaritás európai éve

Irene Kloimüller 2009 KÖSZÖNJÜK