Berényi Eszter – Damásdi Judit Globus Vállalati Nyelvoktatás Konferencia 2016. november 12. 1

„1999 óta tanítok magyar nyelvet külföldieknek és 2010 óta tanítok a Globusnál. Diákjaim elsősorban cégek és üzleti vállalkozások közép- és felsővezetői, valamint diplomaták. Nagy tapasztalatot szereztem már a magyar mint üzleti nyelv tanításában, különböző nyelvi szinteken. Nagyon élvezem, hogy a munkám során számtalan remek emberrel ismerkedhettem már meg, sokat tanulhatok én is tőlük. Az óráimon nagy szerepet kap a kreativitás és a humor.” „Közel öt éve tanítok a Globus csapatában, angol- és magyartanárként. Számos tréninggel, intenzív, üzleti és általános tanfolyammal a hátam mögött még mindig lelkesedéssel és élvezettel nézek az újabb órák, tanulók elé. Abban a szerencsés helyzetben vagyok, hogy a munkám a szenvedélyem és a szenvedélyem a munkám, ami nagyban hozzásegít ahhoz, hogy folyamatosan új pedagógiai megoldásokat és szakmai kihívásokat keressek.” Globus Vállalati Nyelvoktatás Konferencia 2016. november 12. 2

Honnan hova tart a mai MID mint üzleti nyelv oktatása Honnan hova tart a mai MID mint üzleti nyelv oktatása? Mit használhatunk a múltból a jövőben? Magyar mint üzleti nyelv oktatásának történeti áttekintése: kevés a forrásanyag A1/A2 szinten Globus Vállalati Nyelvoktatás Konferencia 2016. november 12. 3

ezért kitekintés az általános MID tanítás irányába 3 általános témakör közelebbi vizsgálata: 1. Szókincs: A magyar ételek és éttermi nyelvezet tanítása 2. Nyelvtani: A határozott igeragozás tanítása jelen időben 3. Üzleti: E-mailezés tanítása Források: 1991 óta napjainkig megjelent tankönyvek és az interneten fellelhető segédanyagok Globus Vállalati Nyelvoktatás Konferencia 2016. november 12. 4

Források vizsgálatának szempontjai: 1. Bemutatja-e a magyar konyhára jellemző ételeket a forrás? Ha igen, milyen szövegkörnyezetben teszi ezt? 2. Bemutat-e autentikus magyar éttermi étlapot a forrás? 3. Találunk-e valamilyen szöveget, dialógust, ami összefügg az étteremmel vagy a magyar konyhával? Globus Vállalati Nyelvoktatás Konferencia 2016. november 12. 5

Konklúzió: a MagyarOK tankönyvben a legjobb a bemutatott szókincs és a bemutatás módja több könyv használható szókincset vagy étlapot tartalmaz, és online elérhető anyagokat is találunk források kiegészítése autentikus anyagokkal, pl. létező éttermi étlapok legfontosabb szituációs gyakorlatok: terepgyakorlatok a diákokkal kultúraközvetítés kiemelkedő szerepet kap Globus Vállalati Nyelvoktatás Konferencia 2016. november 12. 6

számos kérdést felvet a tanítása legkomplexebb nyelvtani szerkezet ezen a szinten, diákok előismerete változó számos kérdést felvet a tanítása tanítás során a legfontosabb lépések: • határozott és határozatlan tárgy oppozíciójának megértése és gyakoroltatása (névelők és tárgyrag használatának gyakoroltatásával) • a kétféle igeragozás különbségének bemutatása, a kétféle igeragozás használatának gyakorlása • határozott igeragozás ragozási sorának megtanítása Globus Vállalati Nyelvoktatás Konferencia 2016. november 12. 7

hasznos lehet például egy időpont-egyeztető e-mail ezen a szinten... e-maileket elsősorban olvasási szövegértés feladatként találhatunk pár tankönyvben műfaj sajátosságairól semmi nincs a forrásokban, pedig mind az általános, mind az üzleti nyelvoktatás területén nagy szükség lenne rá megoldás lehet, ha mi magunk – már a kezdetektől – részben magyarul írunk e-mailt a diákunknak, illetve ha építünk a diák saját céges e-mailjeire később teljesen magyar nyelven írhatunk és elvárhatjuk a (részben) magyar nyelvű választ is. hasznos lehet például egy időpont-egyeztető e-mail ezen a szinten... Globus Vállalati Nyelvoktatás Konferencia 2016. november 12. 8

hasznos lehet például egy időpont-egyeztető email ezen a szinten... Műfaj sajátosságairól semmi nincs a forrásokban, pedig mind az általános, mind az üzleti nyelvoktatás területén nagy szükség lenne rá. Emaileket elsősorban olvasási szövegértés feladatként találhatunk pár tankönyvben. Megoldás lehet, ha mi magunk – már a kezdetektől – részben magyarul írunk emailt a diákunknak, illetve ha építünk a diák saját céges emailjeire Később teljesen magyar nyelven írhatunk és elvárhatjuk a (részben) magyar nyelvű választ is. hasznos lehet például egy időpont-egyeztető email ezen a szinten... ......valahogy így: Globus Vállalati Nyelvoktatás Konferencia 2016. november 12. 9

Globus Vállalati Nyelvoktatás Konferencia 2016. november 12. 10