IKT alapfogalmak, IKT-val támogatott módszerek

Az előadások a következő témára: "IKT alapfogalmak, IKT-val támogatott módszerek"— Előadás másolata:

1 IKT alapfogalmak, IKT-val támogatott módszerek

2 IKT – (IST) Információs és Kommunikációs Technológia
Az Információs és Kommunikációs Technológia (IKT) körébe sorolható minden olyan számítógépes-informatikai eszköz, alkalmazás, és szolgáltatás, amelyek a tanítási-tanulási folyamatba bevonásra, felhasználásra kerülnek.

3 IKT-val támogatott tanóra
Olyan tanítási óra, foglalkozás, melyen az alkalmazott pedagógiai módszerek, tanítási-tanulási módok és taneszközök között az IKT-alapú eszközök, taneszközök és módszerek min. 25%-ban alkalmazásra kerülnek.

4 IKT-alapú technikai eszközök
számítógép és alap perifériái, számítógéphez kapcsolható audio-vizuális és/vagy multimédia eszközök (projektor, hangosítás, videomagnó, DVD lejátszó, video- vagy webkamera, digitális fényképezőgép, dokumentumkamera, digitális mikroszkóp), interaktív tábla, szavazórendszerek (tanulói visszajelzést támogató eszközök), számítógéphez kapcsolt mérési, vezérlési-szabályozási eszközök, hordozható eszközök: kézi számítógép, GPS, mini audio-vizuális lejátszó

5 Digitális taneszközök három komponense
hordozó, publikáló eszközök: digitális tartalmakat közvetítő tömegtároló eszközök (pl.: CD-n, DVD-n közreadott tartalmak) és azok tartalomkezelő szoftvere, interneten publikált komplex tartalom (CMS) és tanulás menedzsment rendszerek (LMS), illetve ezek kombinációja (LCMS) a fentiekben megjelenített digitális tartalmak, tananyagok, segédanyagok, mérési-értékelési rendszerek, módszertani és felhasználói útmutatók oktatási célszoftverek melyek az info-kommunikációs kompetencia fejlesztését segítik

6 IKT-alapú módszerek, digitális pedagógia
Azok a hagyományos és konstruktív pedagógia elveire épülő, az információs társadalom kompetenciáinak fejlesztését megvalósító tanítási-tanulási módok, módszerek, amelyek alkalmazásakor az info-kommunikációs technológia, mint eszköz és taneszköz jelenik meg a tanítás-tanulás folyamatában. Így új pedagógiai gyakorlatok kialakítására, vagy a meglévők módosítására nyílik lehetőség.

7 Az IKT-támogatású pedagógiai módszertan 3-as célú kompetenciafejlestése
Tantárgyi ismeretek bővítése, rendszerezése IKT eszközök készségszintű alkalmazásának fejlesztése A konstruktív munkaformák alkalmazásával a szociális kompetenciák fejlesztése

8 Az IKT által támogatott tanulásszervezési módok
Csoportmunka Pármunka-tanulópár Egyénre szabott rétegmunka Részben egyénre szabott rétegmunka Önálló munka

9 Az IKT-támogatású tevékenységek differenciálási lehetőségei
Mennyiségi differenciálás Minőségi differenciálás Tanulási követelmények differenciálása

10 Alkalmazására szánt feladattípusok
Problémamegoldó csoportfeladatok Alkotó feladatok Felfedező, kutató feladatok Érvelésre-vitára alkalmas feladatok Ellenőrzés, értékelés

11 Ajánlott óratípusok Új ismeretanyag feldolgozása Alkalmazás-gyakorlás
Összefoglalás, ellenőrzés-diagnosztikus mérés

12 Köszönöm a figyelmüket!