Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Miért a BME? Sárosi Dávid E26KX5 Sárosi Dávid.

KiadtaAlfréd Kozma Megváltozta több, mint 5 éve

Hasonló előadás

Az előadások a következő témára: "Miért a BME? Sárosi Dávid E26KX5 Sárosi Dávid."— Előadás másolata:

1 Miért a BME? Sárosi Dávid E26KX5 Sárosi Dávid

2 Meggyőző kvalitások: Nemzetközi szinten a közötti helyezések általában a világ legjobb 2-6%-át jelentik, így a BME mindenféleképpen a világelithez tartozik. Versenyképes diploma. Magas szintű felszereltség. Sárosi Dávid

3 Közösségi élet: Szervesen felépített társasági élet.
Összetartó közösség. Számos kohéziót növelő rendezvény/program.

4 Összegzés: Mikor felsőoktatási intézmények vagy karok között választunk gyakori hiba, hogy az érmének csak egyik oldalát látjuk és megfeledkezünk arról hogy életünk következő éveit is ebben a közegben töltjük és a tanuláson kívül szükségünk van társaságra és rekreációra is. Számomra a BME pont ezért különleges hely mivel nem csak színvonalas oktatást hanem élhető közeget is nyújt hallgatói számára.

Letölteni ppt "Miért a BME? Sárosi Dávid E26KX5 Sárosi Dávid."

Hasonló előadás

A magyar felsőoktatás.

A magyar felsőoktatás.
Fehér Péter PhD Edutus Főiskola Budapest

Fehér Péter PhD Edutus Főiskola Budapest
Ifjúsági Egészségnap 2008. április 7.. Célcsoport és célok •18-28 éves korosztály •A felsőoktatásban tanuló hallgatók •Egészségmagatartás fejlesztése.

Ifjúsági Egészségnap április 7.. Célcsoport és célok •18-28 éves korosztály •A felsőoktatásban tanuló hallgatók •Egészségmagatartás fejlesztése.
FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013. 2 Fiatalok Lendületben Program •Időtartam: 2007-2013 •Célja: –Fiatalok tapasztalati tanulása nem-formális tanulási.

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM Fiatalok Lendületben Program •Időtartam: •Célja: –Fiatalok tapasztalati tanulása nem-formális tanulási.
Duális felsőfokú képzés a PMMIK-n

Duális felsőfokú képzés a PMMIK-n
Tanulmányi rendszerek kommunikációs szerepe a felsőoktatási intézményekben. FELSŐOKTATÁS NYILVÁNOSSÁGA KONFERENCIA, 2005.

Tanulmányi rendszerek kommunikációs szerepe a felsőoktatási intézményekben. FELSŐOKTATÁS NYILVÁNOSSÁGA KONFERENCIA, 2005.
Magyar Universitas Program A magyar felsőoktatás nemzetközi versenyképességének programja 2004. június 15.

Magyar Universitas Program A magyar felsőoktatás nemzetközi versenyképességének programja június 15.
Modláné Görgényi Ildikó. Vidékfejlesztés A gazdaság folyamataiban látható és minden érintett számára érezhető javulás következzen be. Minőségi, a környezet-

Modláné Görgényi Ildikó. Vidékfejlesztés A gazdaság folyamataiban látható és minden érintett számára érezhető javulás következzen be. Minőségi, a környezet-
A környezeti problémák megoldása a lelki alapú oktatás által III. Fenntarthatósági Konferencia Somogyvámos 2010. október 6.

A környezeti problémák megoldása a lelki alapú oktatás által III. Fenntarthatósági Konferencia Somogyvámos október 6.
Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar

Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar
375 éves az Egyetem „A természettudományos oktatás és kutatás jelene és jövője” Környezetünk jelene és jövője 2010. március 25.

375 éves az Egyetem „A természettudományos oktatás és kutatás jelene és jövője” Környezetünk jelene és jövője március 25.
Albert Einstein élete.

Albert Einstein élete.
Egy év az Európai Unióban Arató Gergely Budapest, 2005. április 29.

Egy év az Európai Unióban Arató Gergely Budapest, április 29.
Egy csokor a barátságunkra Music: Nightengale Serenade

Egy csokor a barátságunkra Music: Nightengale Serenade
Karinthy Frigyes Gimnázium

Karinthy Frigyes Gimnázium
Az ETR és a NEPTUN tanulmányi rendszerekről

Az ETR és a NEPTUN tanulmányi rendszerekről
A kisebbségi (magyar) felsőoktatás kialakulása és perspektívái Szatmárnémetiben Készült a Debreceni Egyetem Nevelés – és Művelődéstudományi Doktori Program.

A kisebbségi (magyar) felsőoktatás kialakulása és perspektívái Szatmárnémetiben Készült a Debreceni Egyetem Nevelés – és Művelődéstudományi Doktori Program.
Az oktatás az EU-ban Lisszaboni statégia: Célmeghatározás –mit –mikorra –ki által –milyen minőségben Az eszközök között kiemelt helyen az egész életen.

Az oktatás az EU-ban Lisszaboni statégia: Célmeghatározás –mit –mikorra –ki által –milyen minőségben Az eszközök között kiemelt helyen az egész életen.
. Egy nemzeti képesítési keretrendszer lehetséges előnyei Vitaindító [ Derényi András ]

. Egy nemzeti képesítési keretrendszer lehetséges előnyei Vitaindító [ Derényi András ]
László Miklós Legutolsó dolog, amit megtudsz egy könyv írása közben az, hogy mivel kellett volna kezdened v 1.0 A kutatási sorozat a múlt és jelen kontextusában.

László Miklós Legutolsó dolog, amit megtudsz egy könyv írása közben az, hogy mivel kellett volna kezdened v 1.0 A kutatási sorozat a múlt és jelen kontextusában.

Hasonló előadás

Google Hirdetések