A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései

Slides:



Advertisements
Hasonló előadás
AZ ÚJ PEDAGÓGUS ELŐMENETELI RENDSZER
Advertisements

Tájékoztatás a szakmai programok megvalósításáról június 26. BARTÓK TAMÁSNÉ.
A időszak végrehajtási intézményrendszere
Somogy Megyei Intézményfenntartó Központ
Magyar Universitas Program A magyar felsőoktatás nemzetközi versenyképességének programja június 15.
A TISZK támogató szerepe a szakképzésben április 18. Szebenyiné Csóka Beáta szakmai vezető.
NFT I NFT II Hosszú távú cél: az életminőség javítása Általános cél: Az EU átlaghoz viszonyított jövedelmi különbségek mérséklése specifikus.
Az oktatási intézmények önkormányzati működésével kapcsolatos felvetések ( egy jegyző gondolatai, értelmezései és esetleges válaszai) Készítette: Molnárné.
Önkormányzati vagyongazdálkodás Kundi Viktória PhD hallgató november 19.
A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Az infokommunikáció szerepe az Új Magyarország Fejlesztési Tervben és az Operatív Programokban Dr. Bálint Ákos Igazgató Közigazgatás Operatív Programok.
Iskola Tagjai: RFKB Támogatások Iskola 1500 fő Képzési irány, arány Önkormányzati fenntartó Szakképzés szervezési társulás (költségvetési szerv) mint.
VII. Nevelésügyi Kongresszus VII. Szekció Intézményfenntartás, irányítás és finanszírozás A közoktatás finanszírozása nem önkormányzati fenntartók esetében.
1 Megváltozott szerepben a megyei önkormányzatok! Tájékoztatás a megyei önkormányzatok feladatairól és azok szociálpolitikát érintő kapcsolódási pontjairól.
A Nemzeti Fejlesztési Terv és a közoktatás lehetőségei Gönczi Tamás Nemzeti Fejlesztési Hivatal Önfejlesztő iskolák egyesülete Szolnok.
TISZK létrehozása és a TIOP-3. 1
Nagykanizsa és Térsége TISZK Szakképzés – szervezési Kiemelten Közhasznú Nonprofit Korlátolt Felelősségű Társaság.
A KLIK szerepe a szakképzés irányításában
Koordináció az egyes környezetvédelmi projekteknél Kis András Térségfejlesztési és Külügyi Iroda irodavezető-helyettes Szolnok szeptember 26.
Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzat megújult feladatrendszere Térségi Vállalkozói Fórumok január Szolnok, Jászberény, Kisújszállás.
Gazdasági Tanácsok a felsőoktatási intézményekben január 13.
Tájékoztató évi CXCVIII. törvény a területfejlesztéssel és a területrendezéssel összefüggő egyes törvények módosításáról „Regionális fejlesztési.
A évi önkormányzati költségvetési finanszírozás szabályai
2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről Hatályos: január 1-től.
Közmeghallgatás december 2. Költségvetési beszámoló.
A felsőoktatási intézmények gazdálkodásának szabályozása az új felsőoktatási törvényben Prof. Dr. Katona Tamás.
Önkormányzati fejlesztések Sárospatakon Közoktatási infrastruktúra fejlesztése (II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola főépületének bővítése,
SZEREPLŐK ÉS FELELŐSSÉGEK A SZAKKÉPZÉSI RENDSZERBEN MÁV KONFERENCIA
Intézményfenntartás a köznevelésben, új irányok
Sári Gusztáv Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola TÁMOP B „Közoktatási intézmények esélyegyenlőségi alapú fejlesztéseinek támogatása”
TÁMOP / Tartamfejlesztés – Hegyhát OrIGAMI(K) Pénzügyi előrehaladás.
A kistelepülési könyvtári ellátáshoz kapcsolódó támogatások hatékony felhasználása Emberi Erőforrások Minisztériuma Kultúráért Felelős Államtitkárság Kulturális.
A szakképzés jelene és jövője a KLIK-ben. Jogszabályi háttér: A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény A szakképzésről szóló évi CLXXXVII.
G YŐR M EGYEI J OGÚ V ÁROS adó- és gazdaságpolitikája Nagy Tamás Gazdálkodási Főosztályvezető Győr Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala Győr, 2016.
TÁMOP A-14/ „Komplex intézményi mozgásprogramok és kapcsolódó egészségfejlesztési alprogramok megvalósítása az általános iskolákban, többcélú.
Projektzáró rendezvény Intelligens iskolák létrehozása az újszászi tanulók egyenlő esélyeiért TIOP-1.1.1/ projekt.
FENNTARTHATÓ TELEPÜLÉSI KÖZLEKEDÉSFEJLESZTÉS TOP Nyíregyháza, január 08. Dr. Frankó Melinda.
Pedagógiai szakszolgálatok és pedagógiai szakmai szolgáltatók a tehetséggondozásban Kállai Gabriella.
A Felsőoktatási Regisztrációs Központ és a felsőoktatás Bakonyi László, főigazgató.
Rábapatona Község Önkormányzat 2011 évi költségvetés végrehajtása.
Esély, Lehetőség, Tehetség, ELTE Iskola felújítás az Eötvös Loránd Tudományegyetemen az Európai Unió támogatásával.
A Nemzeti Pedagógus Kar Célok, eredmények, választás –
EMBERI ERŐFORRÁS FEJLESZTÉSI OPERATÍV PROGRAM TIOP-2. PRIORITÁS PROJEKTJEI NYÍREGYHÁZA.
AZ EFOP VÉGREHAJTÁSÁNAK ELŐREHALADÁSA* SZEPTEMBER 23. *2016. SZEPTEMBER 15-EI ADATOK ALAPJÁN DR. GARAI PÉTER EU FEJLESZTÉSEK VÉGREHAJTÁSÁÉRT FELELŐS.
Kapacitásbővítő, jelenlegi pályázati lehetőségek
Kiskőrösi Tankerületi Központ
TOP vas megyei aktualitásai
A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései
A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység feladatai
SAJTÓTÁJÉKOZTATÓ február 5.
A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései
A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései
SAJTÓTÁJÉKOZTATÓ február 3.
SAJTÓTÁJÉKOZTATÓ február 3.
A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései
A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései
Menedzsergyakorlatok a gazdasági vezetők szemszögéből
A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései
A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései
A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései
Az önkormányzati működtetés átvételének tapasztalatai
A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései
A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései
SZÉKESFEHÉRVÁR MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK 2012
A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései
Közoktatási alapismeretek
Lorem ipsum.
Intézményi szülői munkaközösségi ülés
A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései
Hajnal Gabriella szakmai elnökhelyettes
Előadás másolata:

A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései Szakmai Tanévnyitó 2017. Miskolc A Klebelsberg Központ legfontosabb feladatai és fejlesztései dr. Solti Péter elnök

A 2016/2017-es tanév értékelése Az állami fenntartói modell átalakítása befejeződött A szabályozási és szervezeti keretek kialakultak Az új középirányító szerv létrejött A működéséhez szükséges forrás rendelkezésre áll Az iskolák fenntartása, működtetése és a működtetésükkel járó felelősség is egy kézben van Az intézményvezető és tankerületi igazgató kapcsolata is kialakult, az intézményvezető irányító, tervező szerepe – és ezáltal a felelőssége is - megerősödött

2017/2018. tanévi feladatok I. A tankerületi központok és a KK közti feladat- és hatáskörmegosztás mélyítése A tankerületi központok működési stabilitásának megőrzése a stabil működtetés (szervezet, infrastruktúra, humánerőforrás) erősítése, a stabil finanszírozás megőrzése szabályzati struktúra véglegesítése A különböző szakmapolitikai döntések végrehajtása és finanszírozása (pótlékok, életpályamodell, szakszolgálat) 2018. évi költségvetés tervezése Az európai uniós fejlesztések koordinációs mechanizmusainak kialakítása, a pályázati sikeresség növelése

2017/2018. tanévi feladatok II. Tankerületi Központok fejlesztési terveinek jóváhagyása, ehhez kapcsolódóan Infrastruktúra-fejlesztések előkészítése, megvalósítás megkezdése (EFOP 4.1.2 és 4.1.3, TTT források) Informatikai fejlesztések előkészítése, megvalósítás megkezdése (EFOP 3.2.4, KMR eszköz- és hálózatfejlesztés) Önkormányzatokkal történő együttműködés erősítése (formalizálás), ehhez kapcsolódóan a Tankerületi Tanácsok megalakítása és működtetése

Tankerületi támogatási kérelmek - 44 tankerületi központ - 1000+ támogatási kérelem - 129 milliárd forint igényelt támogatás (EFOP)

Tám. kérelem (db) Igényelt támogatás 190 14,1 Mrd Ft Megyei adatok tankerületi bontásban Tankerületi Központ Tám. kérelem (db) Igényelt támogatás Miskolci TKK 33 1,9 Mrd Ft Kazincbarcikai TKK 39 2,4 Mrd Ft Mezőkövesdi TKK 44 3,2 Mrd Ft Sárospataki TKK 24 2,5 Mrd Ft Szerencsi TKK 50 4,1 Mrd Ft Végösszeg 190 14,1 Mrd Ft

Megyei adatok tankerületi bontásban

EFOP-4.1.2 helyszínek

EFOP-4.1.3 helyszínek

EFOP-4.1.3 helyszínek

EFOP-4.1.3 helyszínek

EFOP-4.1.3 helyszínek

KMR régió informatikai támogatása 7,5 milliárd Forint 14 000 db PC, 6000 db notebook megjelenítő eszközök – projektorok 5000-7000 db legalább 7500 db tablet

Költségvetési gazdálkodás 2016-2018

Kiemelt kiadási előirányzatok A költségvetési gazdálkodás keretei (2016–2018) milliárd forint Kiemelt kiadási előirányzatok 2016. évi tény 2017. évi költségvetési tv. 2018. évi költségvetési tv. Személyi juttatások 361,1 399,5 419,6 Munkaadókat terhelő járulékok 103,3 105,7 83,3 Dologi kiadások 51,3 82,0 77,8 Beruházások, felújítás, egyéb 16,9 8,4 11,1 Összesen 532,6 595,6 591,8

A költségvetési gazdálkodás keretei (2016-2018)

Az önkormányzati működtetés átvételének eredményei Fenntartói működtetési feladatok teljes körű ellátása – Önkormányzati feladatátvétel 483 átvételi megállapodás az önkormányzatokkal 1 250 intézmény, 2 760 ingatlan átvétele 9 700 fő átvett foglalkoztatott 55 milliárd forint működési költség (48,3 milliárd forint támogatás, 6,4 milliárd forint bevétel)

Iskolabútor beszerzés 2017/2018-as tanév 2017/2018-as tanévre 500 millió forint értékű iskola bútor beszerzés történt 470 iskola és feladat-ellátási hely kap korszerű berendezést 33 000 bútor (szék iskolapad, tábla, öltözőszekrény) beszerzése történt meg: Iskolabútor típus Beszerzett darabszám Iskolapad 10 683 Tanulói szék 21 603 Fali tábla 409 Öltöző szekrény 321 Együtt 33 016

2017.évi nyári karbantartások 2017. nyarán mintegy 2 milliárd forint értékben valósulnak meg szükséges karbantartások: Karbantartások Érintett feladatellátási helyek száma (db) Költség (millió Ft) Burkolat karbantartás 803 313,7 Bútorzat karbantartása 384 43,2 Festés, mázolás 2 971 818,9 Fűtés korszerűsítés 235 59,2 Nyílászárók karbantartása 587 99,4 Tető, kémény, eresz karbantartása 258 84,3 Udvar, kerítés, sportpálya 460 95,8 Villanyszerelés 555 105,9 Vizesblokk, vízvezetékek karbantartása 750 208,4 Egyéb karbantartások 791 149,5 Együtt   1 978,3

Szakmapolitikai döntések végrehajtása

Pedagógiai szakszolgálatok betöltött és az ellátáshoz szükséges többlet státuszigénye

A nyári hónapokban a gyógypedagógiai ellátásban meghirdetett és az ebből betöltött státuszok száma

Pedagógusokat megillető pótlékok megállapítása A 2017/2018. tanévben az alábbi pótlékok esetében elérendő cél a pótlék alsó és felső határa közötti munkáltatói döntésen alapuló differenciálás (átlagosan a középértéken): osztályfőnöki (kollégiumban csoportvezetői) munkaközösség-vezetői intézményvezető-helyettesi gyakorlati oktatás vezetői

Differenciált illetményemelés Köszönöm a figyelmet!