Navigáció hypertext- rendszerekben Varga Balázs tanársegéd ELTE IK Algoritmusok és Alkalmazásaik Tsz.

Az előadások a következő témára: "Navigáció hypertext- rendszerekben Varga Balázs tanársegéd ELTE IK Algoritmusok és Alkalmazásaik Tsz."— Előadás másolata:

1 Navigáció hypertext- rendszerekben Varga Balázs tanársegéd ELTE IK Algoritmusok és Alkalmazásaik Tsz.

2 A szerzők Az eredeti előadás és kutatás szerzői: –Pléh Csaba –Vörös Zsófia

3 Miről lesz szó? Hypertér – valós tér tájékozódási elemei Felhasználói feladatok hypertext rendszerekben Navigáció valós térben Navigáció hypertextben Összehasonlítás

4 Hypertér – Valós tér A hypertér és a valós terek hasonlóságai HypertérValós tér Építőelemek Kapcsolatok oldalak Fizikai helyek: terek, épületek, stb. linkek Utak, utcák

5 Hypertext vs. könyv A könyvet lineárisan olvassuk. A hypertext-es szövegeket a linkeket követve ismerjük meg.  A hypertext szövegek olvasása másféle megismerési feladatokat támaszt az agy számára  A feladat sokkal inkább a térbeli tájékozódásra hasonlít, mint a lineáris olvasáshoz.

6 Navigáció egy weboldalon Navigációs feladat Hol vagyok? Hova mehetek? Információs feladat Megkeresni Megérteni

7 Navigáció A hypertext navigáció elemei –Csomópontok –Kapcsolóelemek A hypertext szöveg olvasása tulajdonképpen a csomópontok bejárása a kapcsolóelemeken keresztül Egy város megismerése a nevezetes helyek bejárása az utcákon keresztül

8 Megismerési sajátosságok Topológiai struktúra –Nem lineáris és nem folytonos szerveződés –Bármely két pontja összekapcsolható –Bármikor újraszervezhető Gyakori dezorientáció Kognitív túlterheltség

9 Megismerés sajátosságai A hypertext-ben történő navigáció során fellépő problémák és egyéni megoldások azt valószínűsítik, hogy a hypertext rendelkezik téri tulajdonságokkal: –Van nagysága –Van mélysége

10 Megismerés sajátosságai Mentális reprezentáció felépítése téri metaforák által: –Metafora: a világ megismerését szolgáló alapvető eszköz. –A konkrét forrás vetítése egy absztrakt területre. –Invariancia elve: a topológiai struktúra megőrződik. „Tériesítés”

11 Téri mentális modellek A téri relációk szóbeli és grafikus ábrázolása azt valószínűsíti, hogy azonos mentális alapstruktúrával rendelkeznek. Globális szinten topológiai térképek: –Megőrződik: Szomszédság Érintkezés Bennfoglalás –Elfelejtődik: Konkrét tartalom

12 Térelemek A fizikai világ dolgai általában olyanok, hogy könnyen eldönthetjük milyen célt szolgálnak. Az országok, városok, kerületek, terek is olyan fizikai dolgok, melyek azt biztosítják, hogy könnyebben navigáljunk a fizikai világban.

13 Térelemek A fizikai térben utakat, útjelzőket, csomópontokat különböztetünk meg. A fizikai környezetre vonatkozó útvonalleírásokban és térképvázlatokban nagyon kis számú elemet használunk: –Kiindulópont –Tájolás –Haladás –Végpont Ez az eszközkészlet elegendő az útvonalak közvetítéséhez.

14 Térelemek A téri elemek mentális reprezentációi tehát: –Utakkal összekötött –Iránypontok összesége A reprezentáció változik: –Elemcsoportok összetartozása alapján

15 Hypertext A hypertext is rendelkezik csomópontokkal, melyek ösvényekkel vannak összekötve. Vannak területjelzők is: –A területjelző itt is csomópontból alakul ki, annak függvényében, hogy az ösvényekkel való összekötöttségből adódóan mi lesz a struktúrában elfoglalt szerepe.

16 Hypertext A hypertextben is megvannak azok a kulcselemek, melyek szükségesek a mentális térszerű reprezentációhoz. Ezek az információk azonban szegényesebbek és struktúrálatlanabbak. A mentális térszerű reprezentáció egyénenként sokkal inkább változik.

17 Összehasonlítás Valós térHypertér Távolság100 km 20 perc vonattal A vasúton túl 3 kattintás 2 másodperc 4 kapcsolóelem aktiválása IrányKeletre balra Fel Egy szinttel lejjebb Leíró attribútumokGörög templom Neonreklám a homlokzaton Nagy gomb a képernyő alján Gomb „klikkelj ide” felirattal Értékelő attribútumokÉrdekes hely Jó filmek Hasznos információk Érdekes emberekkel lehet beszélgetni

18 Következtetések A virtuális világnak nem kell utánoznia a valós világ tulajdonságait. Olyan attribútumokkal kell rendelkeznie, ami a tájékozódást lehetővé teszi. A megjelenítésnek a téri világ mentális modelljére kell támaszkodnia.

19 Kísérletek Van-e összefüggés a navigációs teljesítmény és a tárgyközpontú perspektívát igénylő feladatok eredménye között? –Van. Hatással van-e erre a hypertext információtartalma? –Igen. Segít-e a térkép? –Igen.

20 Köszönöm a figyelmet! Elérhetőség: vba@elte.hu