Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

A pszichológia rövid története „ … a pszichológiának hosszú előtörténete, s nagyon rövid története van.” (Ebbinghaus)

Hasonló előadás


Az előadások a következő témára: "A pszichológia rövid története „ … a pszichológiának hosszú előtörténete, s nagyon rövid története van.” (Ebbinghaus)"— Előadás másolata:

1 A pszichológia rövid története „ … a pszichológiának hosszú előtörténete, s nagyon rövid története van.” (Ebbinghaus)

2 Ajánlott irodalom Pléh Csaba (1998): Hagyomány és újítás a pszichológiában Balassi Kiadó, Budapest Pléh Csaba (2000): A lélektan története Osiris Kiadó, Budapest Reuchlin (1987): A pszichológia története Akadémia Kiadó, Budapest Thorney, B. M. – Henley, T. B. (2000): A pszichológia története. Kapcsolatok és összefüggések Glória Kiadó, Budapest

3 Történeti előzmények 1. Szellemtudományos gyökerek 2. Filozófiai gyökerek 3. Természettudományos előzmények

4 Történeti előzmények (1) : Szellemtudományos gyökerek Primitív népek lélekfelfogása: test-lélek elválaszthatatlan egysége, harmonikus, misztikus egységben éltek környeze- tükkel, sámán  léteznek ártó, rossz szellemek.

5 Történeti előzmények (2) : Filozófia (1) Mi a test és a lélek viszonya? idealizmus – materializmus (lételmélet) Honnan származnak ismereteink? empirizmus – racionalizmus (ismeretelmélet) Hogyan lehet az emberi természetet megis- merni?

6 Történeti előzmények (2) : Filozófia (2) Ókori gondolkodók: Platón (i.e ): - idealista: a lélek a testtől függetlenül létező, halhatatlan termé- szetű; - a lélek három részből áll: ész, szellem, (ét)vágy; - ha a lélek minden része betölti funkcióját, kialakul a bölcsesség, az erkölcsiség, a harmónia. Démokritosz (i.e ): - ösztönös materialista: a lelki működések anyagi atommozgások eredményei; - a tudattartalmak az érzékszervek által felfogott eidola eredmé- nyeként jönnek létre; - az érzékszervek által nyújtott örömök csak rövid életűek, és sem- milyen élvezet nem tudja felülmúlni a tudás hatalmát; - mértékletesség, jókedv, a lélek tisztasága a fő értékek.

7 Történeti előzmények (2) : Filozófia (3) Arisztotelész (i.e ): - a logika megteremtője; - a test és a lélek elválaszthatatlan; - eljutott az evolúció felismeréséig; - a józan ész, /common sense/ a hatodik érzék a többi érzékszerv- ből származó információt asszimilálja; - a psyche az a szubsztancia, amely rendelkezik a tudás befogadá- dásának képességével; - képzet nélkül nem jöhet létre emlékezés; - az agy a tudat szerve; - felfedezte a katarzis jelentőségét amely, megtisztítja az embert negatív érzelmeitől. Hippokratész (i.e ): - a humurális egyensúly felbomlása betegséget eredményez; - a tizenkét pár agyidegből hetet felfedez; - felfedezi az agy kereszt lateralitását; - különbséget tett motoros és érző idegek között.

8 Történeti előzmények (2) : Filozófia (4) Galenus ( ): - cáfolta Arisztotelész azon véleményét, hogy a tudat székhelye a a szív; - az életerő az agykamrákban helyezkedik el; - az introspekció a fő módszer a lélek tanulmányozására; - a szabad akarat, gondolkodás, emlékezet a test és a lélek elvá- laszthatatlan. Középkortól a reneszánszig: Szent Ágoston ( ): - Isten után vágyódó lélek, szellemi lélekrész és testet éltető lélek- rész; - introspekció. Aquinói Szent Tamás ( ): - megismertette a nyugatot Arisztotelész gondolataival keresztény értelmezésben; Materialista tendenciák az arab tudósoknál.

9 Történeti előzmények (2) : Filozófia (5) Reneszánsz időszaka: Racionalista hagyomány Rene Descartes ( ): - interakcionista dualizmus ( a test és a lélek kü- lönálló, de van közöttük kapcsolat  beszélgetnek” ); - a tobozmirigyben (epifízis) vélte feledezni a tu- dat (lélek) lakhelyét; - mechanikai ideál ( az élőlények a gépekhez hason- lók ); - veleszületett ( Én, idő, tér, Isten stb. – a tudatosság személyes természete ) és származtatott ideák ( a környezettel való kapcsolatunkból származnak és az emlékezetünkben tárolódnak ); - csak az ember rendelkezik tudattal; - dedukció ( általánosból az egyedire ), - a gondolkodás és a nyelv vizsgálata; - nativizmus ( a tudás velünk születik ).

10 Történeti előzmények (2) : Filozófia (6) Empirista hagyomány John Locke ( ): - indukció ( egyediből az általánosra ), - megfigyelés, - tabula rasa (a külső tapasztalat a meghatározó); - sensation, reflexion, - a pszichológia tárgya az, ami a belső észre- vevés révén megismerhető, - észlelés ( ideák ) → asszociációk ( az ideák ösz- szekapcsolása ) → absztrakció ( az egyedi ideák- ból a közös jegyek levonása ), - képzetatomok kombinálódása  asszociációs lélektan. David Hume ( ): - a pszichés folyamatok oksági törvények alapján mű- ködnek.

11 Történeti előzmények (2) : Filozófia (7) John Stuart Mill ( ): - az egyedi tapasztalatok különbözőkre formálják az embe- reket, - a személyiség változatossága társadalmi érték (politikai filozófia), - pozitivizmus. Tudományfilozófia: A pozitivizmus színrelépése és hatása a pszic- hológiára - a természettudományos gondolkodás a világ megismeréséhez vezető „királyi út”, - a természettudományos módszerek használata ehetőség az i- gazság megismerésére, az emberek boldogabb és szebb jövő- jének biztosítéka, - atyja: Auguste Comte ( ).

12 Történeti előzmények (2) : Filozófia (8) Herbart ( ): - idealizmusból a realizmusba való átmenet, - abszolút Én (Világszellem)  egyéni Én (tartalma az érzé- ki ellentétek összessége), - a matematika mindenhatósága (a képzetek közötti harc kiszámítható), - a lelki élet a csillagos éghez hasonló. Kant ( ): - a lelki tünemények pusztán időbeliek lehetnek.

13 Történeti előzmények (3) : Élettan (1) Ókori gyökerek: Hippokratész – Galenus: tipológia. XVIII – XIX. századi gondolkodók: Descartes ( ): elmélete az idegműködésről (a ref- lex korai leírása, akaratlagos és reflexes mozgások megkülön- böztetése ). Gall ( ): frenológia. Darwin ( ): variáció, szelekció, öröklés; evolúció, természetes szelekció, lelki jelenségek, mint alkalmazkodási formák, érzelmek kifejezése.

14 Történeti előzmények (3) : Élettan (2) Weber ( ): küszöb fogalma és az első ”receptív mező” fogalma. Müller ( ): specifikus érzékenergiák törvénye. Helmholtz ( ): fizika (az energiamegmaradás törvényének matemati- - fizika (az energiamegmaradás törvényének matemati- kai formába öntése), kai formába öntése), neurofiziológia - neurofiziológia (az idegimpulzusok terjedési sebes- ségének a mérése), optika (a szemfenéktükör feltalálása, színelmélete ), - optika (a szemfenéktükör feltalálása, színelmélete ), akusztika (elmélet a magas hangok érzékelésére). - akusztika (elmélet a magas hangok érzékelésére). Young ( ): háromféle színreceptor van, a receptorok együttes aktivitása határozza meg a a receptorok együttes aktivitása határozza meg a szín érzékelését (bizonyíték: a színlátás zavarai, szín érzékelését (bizonyíték: a színlátás zavarai, színvakság). színvakság)..

15 Történeti előzmények (3) : Élettan (3) Fechner ( ): ingerek és érzetek közötti matematikai összefüggés. Jackson ( ): - elmélete az idegrendszer eredetéről, szerkezetéről és alapvető működési elveiről (benne az evolúciós állapotok tükröződése), - kontroll és gátlás. Galton ( ): egyéni különbségek tanulmá- nyozása, módszerek fejlesztése,ujjlenyomat-levétel, fantomkép. James ( ): fiziológiai pszichológia – az első  laboratórium Amerikában – a tudat funkcionalista értelmezése – az érzelmek természe- tére vonatkozó elképzelése.

16 Történeti előzmények (3) : Élettan (4) Hering ( ) Hering ( ): - ellenfolyamat elmélet - az ellentétes színek nem észlelhetők egyszerre, egy neuron fe- lelős a komplementer színek észleléséért, ennek megfelelően ingerlésekor aktivitása a színnek megfelelően nő, vagy csökken (bizonyíték: az utókép jelensége). Rutherford (1886): - (a hang megrezegteti - frekvenciaelmélete (a hang megrezegteti az egész alaphártyát, a rezgés tempója a az egész alaphártyát, a rezgés tempója a hang magasságának felel meg). hang magasságának felel meg).

17 Történeti előzmények (3) : Élettan (5) Pierre Paul Broca ( ): - beszéd motoros központja (bal oldali frontális lebeny) – motoros afázia. Carl Wernicke ( ): - beszéd szenzoros központja (bal oldali halántéklebeny) – receptív afázia. Ivan P. Pavlov ( ): - fiziológiai reflexfogalom, mint minden viselkedést magyarázó általános elv. Békésy György ( ): - az alaphártyán a mozgás maximumának a he- - az alaphártyán a mozgás maximumának a he- lye az adott az adott frekvenciától függ (mo- lye az adott az adott frekvenciától függ (mo- dern helyelmélet). dern helyelmélet).

18 A születés(ek) időszaka Miért pont a 19. sz. vége, és miért születések? 1. A problematika, a módszer és a világkép ekkora áll együtt a lélektan születéséhez. 2. Több „alapító atyát” is megnevezhetünk: Wilhelm Wundt, Sigmund Freud, William James

19 A kísérleti lélektan kezdetei (1) 1. Wilhelm Wundt ( ) , Lipcse Vizsgált jelenségek: az alacsonyabb rendű mentális folyamatok (pl. érzékelés, észlelés) a fiziológia módszereivel. Szerinte a magasabb rendű folyamatok (pl. a nyelv, emlékezet, gondolkodás) nem tanulmá- nyozhatók kísérletileg. Módszere: introspekció. Az általa művelt pszichológia jellemzői: introspektív, elementarista, tudatlélektan.  néplélektani irányzat

20 A kísérleti lélektan kezdetei (2) Problémák: az introspekcióval nyert adatok ellentmondásosak, a jelenségeknek csak szűk körét vizsgálják. Hogyan lehetne tudomány a pszichológia?  : módszerek fejlesztése: kísérleti módszer bevezetése, kísérletvezető és a kísérleti személy különválasztása, képzett kísérletvezető személyek. 2. würzburgi iskola a nem szemléletes lelki történéseket vizsgálja.

21 Tudományos pszichológia (1) 1. Behaviorizmus John B. Watson ( ) – 1913, USA Az irányzat jellemzői: introspekció helyett  objektív megfigyelhe- tő viselkedés, ingerek és a válaszok közötti (S-R pszicholó- gia) függvénykapcsolat vizsgálata, környezetelvű. A tanulás alapmechanizmusai behaviorista felfogásban: klasszikus kondicionálás: Pavlov (feltételes reflex) - S-típusú kondicionálás;

22 Tudományos pszichológia (2) operáns kondicionálás - R-típusú kondicionálás: - Thorndike(„próba szerencse” tanulás) – effektus törvény, - Skinner - inger és megerősítés, fokozatos viselkedésalakítás (shaping), averzív (elke- rülő) kondicionálás; - Bandura (szociális tanulás) – magatartás alakítása és fenntartása, I – (kognitív faktor: organizmus faktor) – R.

23 Tudományos pszichológia (3) 2. Gestalt pszichológia (alaklélektan) Max Weltheimer ( ) – 1912, Németország Az irányzat jellemzői: elementarizmus helyett egészlegesség, „Az egész több, mint a részek összessége.” az észlelés törvényszerűségeit írják le. Tanulás alaklélektani felfogásban: belátásos tanulás – Wolfgang Köhler (1887–1967): - a környezet és a viselkedés között van amit a személy gondol, hisz vagy remél, kognitív té- nyezők: belátás, elérhetőség, transzfer, - „aha-élmény” az emberi tanulásnál.

24 Tudományos pszichológia (4) Kurt Koffka ( ) a „mező” fogalmának általánosítása az emberi viselkedésre – Kurt Lewin ( ): - izomorfizmus, - frusztráció, - frusztráció-regresszió elmélete, - pszichikus helyzetek (a személy és a mező különböző viszonyait írják le).

25 Tudományos pszichológia (5) 3. Pszichoanalizis Sigmund Freud ( ) (Charcot, Breuer) Az irányzat jellemzői: a tudattalan szerepe (a tapasztalat alapján) a „lelki készülék felépítése és működése: a lélek topografikus modellje a személyiség strukturális modellje

26 Tudományos pszichológia (6) a fejődés szakaszai – pszichoszexuális fejlődés, a lelki zavarok keletkezésének mechanizmusai, énvédelmi technikák – elhárító mechanizmusok: Anna Freud, szerepe a modern pszichoterápiás szemlélet kialakításá- ban.

27 Tudományos pszichológia (7)  Carl Gustav Jung ( ): szakítás Freuddal – főként a gyermekkori, szexuális traumák eltérő értelmezése mi- att, introverzió – extraverzió, a személyiség struktúrája: ego, személyes tudattalan, kollektív tudattalan.  Alfred Adler ( ): a társas viszonyok meghatározó szerepére helyezi a hangsúlyt, a születési sorrend fontossága a személyi- ség alakulásában, a személy egyediségének hangsúlyozása.

28 Útban a mai pszichológia felé (1) A kísérleti lélektan átalakulása 4. Kognitív pszichológia (a „tudás” pszichológiája) Az irányzat jellemzői: a megismerő ember előtérbe kerülése, „torzítás” a megismerő ember irányába, az ember mint információ-feldolgozó rendszer, számítógép, mint analógia, a kibernetika (szabályozás, visszajelentés, döntés) hatása az irányzatra, komplex reprezentáció, idegtudományok fejlődésének hatása.

29 Útban a mai pszichológia felé (2) Az irányzat jeles képviselői: Noam Chomsky ( ) – generatív nyelvtan. George Miller ( ) – információfeldolgozási szemlélet. Herbert Simon – gondolkodási folyamatok logikai elemzése.

30 Útban a mai pszichológia felé (3) 5. Fenomenológiai pszichológia Az irányzat jellemzői: a biológiai és a társas mozzanatok hangsúlya a klinikai munkában, az ember determináltsága, belső (szubjektív) élmény, önmegvalósítás és fejlődés. A humanisztikus irányzat vezéralakjai: Abraham Maslow ( ): - emberi motívumok rendsze- rezése, - önmegvalósítás szükséglete.

31 Útban a mai pszichológia felé (4) Carl Rogers ( ): - énfogalom, - énideál, - kétfajta inkongruencia (énfogalom – valóságészlelés, énfogalom - énideál).

32 Az önmegvalósító személyiség: hatékony és pontos valóságészlelés; hatékony és pontos valóságészlelés; elfogadás önmagukkal, más emberekkel és a természettel kapcsolatban; elfogadás önmagukkal, más emberekkel és a természettel kapcsolatban; spontaneitás gondolkodásukban és érzelmeikben; spontaneitás gondolkodásukban és érzelmeikben; problémaközpontúság; problémaközpontúság; jó humorérzék; jó humorérzék; kreativitás; kreativitás; függetlenség és autonómia ha szükségleteik kielégítéséről van szó; függetlenség és autonómia ha szükségleteik kielégítéséről van szó; objektív nézőpontból képesek életük történéseire tekinteni. objektív nézőpontból képesek életük történéseire tekinteni.

33 Önmegvalósítás saját életünkben Az érzéseidre hallgass, ne pedig tekintély vagy a többség hangjára tapasztalataid értékelésében! Az érzéseidre hallgass, ne pedig tekintély vagy a többség hangjára tapasztalataid értékelésében! Légy őszinte: kerüld a színlelést és a szerepjátszást! Légy őszinte: kerüld a színlelést és a szerepjátszást! Vállalj felelősséget! Vállalj felelősséget! Amit eldöntöttél, hogy megteszel, vidd is véghez! Amit eldöntöttél, hogy megteszel, vidd is véghez! Készülj fel rá, hogy nem leszel népszerű, ha nézeteid nem egyeznek meg a többségével! Készülj fel rá, hogy nem leszel népszerű, ha nézeteid nem egyeznek meg a többségével! Inkább új dolgokat próbálj ki, mintsem ragaszkodj a biztos módszerekhez! Inkább új dolgokat próbálj ki, mintsem ragaszkodj a biztos módszerekhez!

34 A XXI. század pszichológiája Kognitív idegtudomány Evolúciós pszichológia Kulturális pszichológia Pozitív pszichológia

35 A pszichológia mai nézőpontjai biológiai pszichológiai jelenség pszicho- analitikus kognitív fenome- nológiai beha- viorista


Letölteni ppt "A pszichológia rövid története „ … a pszichológiának hosszú előtörténete, s nagyon rövid története van.” (Ebbinghaus)"

Hasonló előadás


Google Hirdetések