TÁMOP KÖZNEVELÉSI REFORMOK OPERATÍV MEGVALÓSÍTÁSA

Az előadások a következő témára: "TÁMOP KÖZNEVELÉSI REFORMOK OPERATÍV MEGVALÓSÍTÁSA"— Előadás másolata:

1 TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 KÖZNEVELÉSI REFORMOK OPERATÍV MEGVALÓSÍTÁSA
A évi tanfelügyeleti ellenőrzések és minősítési eljárások megvalósítása, a résztvevők támogatása TÁMOP TÁMOP KÖZNEVELÉSI REFORMOK OPERATÍV MEGVALÓSÍTÁSA

2 A szervezés módszertani és szakmai alapjai
Pedagóguskompetenciák, indikátorok Szakértők képzése 326/2013. (VIII.30.) Korm. Rendelet TÁMOP 3.1.5 Informatikai előkészítés Próbaminősítések Útmutató Próba tanfelügyelet, intézményi önértékelés 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet TÁMOP 3.1.8 Kézikönyvek

3 Szervezés előkészítése
Informatikai háttér megteremtése: szervező modul algoritmus felületek Koordinációs Központ működtetése szervezés képzésszervezés ügyfélszolgálat

4 Minősítési eljárások, minősítő vizsgák szervezése
közel 15 000 fő minősítése ebből 2016 fő gyakornok minősítő vizsgája közel óra/foglalkozás látogatása 3911 érintett intézmény 5465 feladatellátási hely több mint 3500 szakértő közreműködése pedagógus II. pedagógus I. intézményvezető

5 Tanfelügyeleti ellenőrzések
Intézményi önértékelés Pedagógus önértékelés Tanfelügyeleti ellenőrzések

6 Résztvevők támogatása
Intézményvezetők képzése – intézményvezető vagy intézményi delegált 240 db 25 fős képzés helyszínen 2015. április végétől – jelentkezés től Pedagógusok felkészítése – pedagógus 55 db 200 fős rendezvény Budapesten és a megyeszékhelyeken 2015. május közepétől Szakértők képzése – hiányterületek 300 fő részére 2*30 órás képzés Tapasztalatok összegyűjtése – műhelymunkák 25 fős csoportokban a nagymintás tesztelés eredményeinek

7 Kommunikáció Kommu-nikáció www.oktatas.hu honlap
oldalak Hírlevél Sajtó-tájékoztatók Műhelymunkák GYIK, ügyfélszolgálat Nemzetközi konferencia

8 Marosi Katalin marosi.katalin@oh.gov.hu
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! Marosi Katalin