Csörömpölj a cukorkáért!. 1. A pedagógusnak tanulmányai során miben NEM kell fejlesztenie önmagát? a) a választott szakterület tudományos igényű ismeretében.

Az előadások a következő témára: "Csörömpölj a cukorkáért!. 1. A pedagógusnak tanulmányai során miben NEM kell fejlesztenie önmagát? a) a választott szakterület tudományos igényű ismeretében."— Előadás másolata:

1 Csörömpölj a cukorkáért!

2 1. A pedagógusnak tanulmányai során miben NEM kell fejlesztenie önmagát? a) a választott szakterület tudományos igényű ismeretében b) a fejlődésben lévő emberről szóló tudás bővítésében c) a tanítványai anyagi hátterében levő ismeretekben d) értelmiségi emberektől megkívánt általános műveltség területén

3 2. A pedagógus és a szülők közti kapcsolat… a) A pedagógus és a szülők nem dolgoznak együtt b) A pedagógus személye a szülőkéhez képest felsőbbrendű c) A szülők a pedagógia területén való jártasságuk minőségének ismeretében beleszólhatnak a pedagógus munkájába d) Egyenrangú személyek partneri kapcsolata

4 3. A pedagógus betegség esetén milyen feltételek mellett végezheti tovább munkáját? a) ha betegsége a neveltekre nézve semmilyen ártalommal nem jár b) ha betegsége a neveltekre nézve 0,5m távolságban nem árt c) ha betegsége a neveltekre és a kollegáira nézve 0,5m távolságban nem árt d) ha betegsége a kollegáira nézve semmilyen ártalommal nem jár

5 4. A pedagógus milyen esetben NEM fogadhat el ajándékot a szülőktől? a) Ha születésnapja van b) Évzáró, illetve évnyitó ünnepségek alkalmával c) Ha ez valamilyen lekötelezettséghez vezet d) Ha a szülők nehéz anyagi helyzetben vannak

6 5. A pedagógus munkájának az a lényege, hogy… a) csak a kijelölt tananyagot adja le diákjai számára b) tudását átadja diákjainak és biztosítsa fejlődésüket c) jól megismerje növendékeit d) segítsen növendékeinek, ha problémával állnak szembe

7 6. Mi jellemzi a pedagógus szakmai kapcsolatait? a) Nemtörődömség b) A kollégák megbecsülése c) Közvetlenség d) Tettrekészség

8 7. Csak abban az esetben megengedett a pedagógusnak a gyermek bántalmazása, ha… a) a gyermek megfizethetetlen kárt okoz b) a tanuló tiszteletlenséget tanúsít c) ha úgy ítéli meg, hogy ez a végső megoldás, diákja már csak ebből tanulhat d) semmilyen esetben sem

9 8. Hogyan bánik a pedagógus a nevelői tevékenysége alatt szerzett magántermészetű információkkal? a) Titoktartásra kötelezi magát b) Kikéri kollégái véleményét c) Minden esetben az intézmény vezetőségéhez fordul segítségért d) Titoktartásra kötelezi magát, és senkivel nem osztja meg a magántermészetű információkat

10 9. A pedagógus milyen ismereteket és véleményeket közvetíthet növendékei számára? a) melyeknek igazságtartamáról meg van győződve b) olyanokat, amelyeket elfogadja, hogy vannak, de kételkedik hitelességükben c) olyanokat, amelyeket mástól hallott, és mások elfogadtak d) olyanokat, amelyeket nagy hírességek, tudósok állapítottak meg

11 10. Milyen körülmények között végezhet pedagógiai kutatást vagy kísérletet a nevelő? a) Az intézmény vezetőségének bevonásával b) A szülők bevonásával c) A diákok beleegyezésével d) A szülők és a diákok tájékoztatását követően

12 11. A pedagógus kapcsolata a diákokkal a) mester- növendék kapcsolat b) barát- barát kapcsolat c) egyenrangú kapcsolat d) tanár- diák kapcsolat

13 12. Hogyan viszonyul a pedagógus saját munkájához? a) Csak a külső szakmai ellenőrzés eredményeire támaszkodik b) A szülők és diákok véleményét figyelembe véve alakítja azt c) Önkritikát gyakorolva állandóan ellenőrzi és értékeli saját munkáját d) Mindig elégedett magával