 2 egér  Sorozat feladatok: 80 pénz érme 4 mérés  Egymásután következő számok és csak a szembelévőét látja 5-ször mondják, hogy nem tudom utána tudom.

Az előadások a következő témára: " 2 egér  Sorozat feladatok: 80 pénz érme 4 mérés  Egymásután következő számok és csak a szembelévőét látja 5-ször mondják, hogy nem tudom utána tudom."— Előadás másolata:

1

2  2 egér  Sorozat feladatok: 80 pénz érme 4 mérés  Egymásután következő számok és csak a szembelévőét látja 5-ször mondják, hogy nem tudom utána tudom  6 gyufaszálból négy szabályos háromszöget  100 cella

3  Halkan beszél  Egy tanulóval beszél  Eldarálja az anyagot  Hosszú előadást tart  Folyamatosan nem ellenőriz  Nem értékel, nem dicsér  Vetélkedik a tanulóval

4  Túl gyorsan halad és kifogy az anyagból  Csak néhány embernek beszél az első padokból  Kérdez és a válaszra nem reagál  Sértő dolgokat mond  Nem veszi figyelembe a hallgatóságot  Túlságosan figyelembe veszi a hallgatóságot  Aki gyors megmondja a választ  Magyarázat közben beszélnek

5 1. Érdekeljen a szaktárgyad. 2. Ismerd a szaktárgyadat. 3. Tudnod kell a tanulás útjairól azt, hogy a legjobb az az út, amelyet magad fedezel fel. 4. Próbálj olvasni a diákok arcáról: mit várnak, mi nehéz nekik? Képzeld magad a helyükbe! 5. Ne pusztán tárgyi tudást adj tanítványaidnak, hanem fejlesszed gondolkodási készségüket is, szoktassad megfelelő értelmi magatartásra, rendszeres munkára őket. 6. Tanítsd meg őket a találgatásra. 7. Tanítsd meg őket a bizonyításra. 8. Keresd aktuális problémákban azt, ami az elkövetkező problémák megoldására hasznos lehet – igyekezz feltárni a konkrét helyzet mögött rejlő általános megoldástípust. 9. Ne áruld el egy csapásra minden titkodat – hadd találgassanak a diákok találjanak ki annyit belőle, amennyit csak képesek. 10. Ne tömjed az anyagot tanítványaidba, hanem ösztönözzed őket értelmes tanulásra. Pólya György: Tanárok tízparancsolata

6  10 perc egy órából már érdemes volt bemenni  Ha 3 tanulót meg tudsz fogni egy osztályból akkor már eredményes vagy, hiszen legalább 10-en tanítjátok az osztályt  Akire nem voltam hatással, megállapodni egy minimumba  Villanypásztorként viselkedni  Nem reagálni ha elbukik, nem az én problémám

7  Pólya féle kérdések!  Készülj az órára és akkor fogsz jó órát tartani amikor nem készülsz.  Osztályzás nem kiemelt iskolákban sok kis jegy, nem lehet jeggyel tiszteletet kiharcolni, nem az értékelés a fontos, hanem a tanítás.  Osztályt nem érdemes vádolni.  Osztályfőnökség az igazi pedagógus munka.

8  Napi felkészülés  Heti felkészülés  Évi felkészülés

9  Jövő Háza  Kiállítások  Konferenciák  Versenyek  Pályázatok  Táborok  Vetélkedők  Program kiismerés  Ki Mit tud  Videók, DVD-k

10  Mat. lapok  Belső versenyek  Pályázatok  Táborok  Gyakoroltató feladatok  Matematika programok  Előadások  Nehéz feladatok külön 5-ösért  Tanulópárok

11  Van gépe?  Van programja?  Kutatás  Web lap

12