Pedagógusképzést segítő szolgáltató és kutatóhálózatok kialakítása TÁMOP 4.1.2-08/1/B.

Az előadások a következő témára: "Pedagógusképzést segítő szolgáltató és kutatóhálózatok kialakítása TÁMOP 4.1.2-08/1/B."— Előadás másolata:

1 Pedagógusképzést segítő szolgáltató és kutatóhálózatok kialakítása TÁMOP 4.1.2-08/1/B

2 INKLÚZIÓ Társadalmi idea - napi gyakorlat Dr Varga Aranka PTE BTK NTI

3 Egyenlő hozzáférés MI? Esélyegyenlőség Méltányosság Minőségi oktatás HOGYAN? Egyenlő bánásmód Inklúzió Inkluzív pedagógia

4 Esélyegyenlőség – egyenlő bánásmód Hátrányos megkülönböztetés kizárása Törvénnyel biztosított (2003. évi CXXV. Tv.) Integráció lehetősége

5 A méltányosság az INKLÚZIÓ szemlélete mentén Társadalmi idea Befogadás folyamata Kirekesztés – kirekesztődés ellen ható tevékenységek Egyéni és csoportszinten értelmezhető

6 A méltányosság az INKLUZÍV PEDAGÓGIA szemlélete mentén Az egyént tekinti a maga egyediségében és komplexitásában Társadalmi rétegződésben betöltött hely, kulturális hovatartozás, egyéni adottságok mentén Mindezekre alakít ki befogadó pedagógiai gyakorlatot

7 A minőségi oktatás szemlélete hatékonyság méltányosságeredményesség

8 Az INKLUZÍV PEDAGÓGIA gyakorlata Osztálytermi gyakorlat –Együttműködés alapelvei mentén kialakított pedagógiai eszközrendszer Tananyagtervezés bementi mérésre alapozottan Tanulási folyamat differenciáló, kooperáló gyakorlata Mérés és értékelés a hozzáadott érték mentén és a korrigáló funkciójú visszacsatolás érdekében Intézményi gyakorlat –Együttműködés alapelvei mentén kialakított szervezeti működés

9

10

11

12

13

14 Köszönöm a figyelmet!