A mentálhigénés képzés hatása a sepsiszentgyörgyi Családsegítő Központ működésére 1.A CS. S. K. rövid bemutatása: -1997-ben jött létre a FAMTERRA alapítvány.

Az előadások a következő témára: "A mentálhigénés képzés hatása a sepsiszentgyörgyi Családsegítő Központ működésére 1.A CS. S. K. rövid bemutatása: -1997-ben jött létre a FAMTERRA alapítvány."— Előadás másolata:

1

2 A mentálhigénés képzés hatása a sepsiszentgyörgyi Családsegítő Központ működésére 1.A CS. S. K. rövid bemutatása: -1997-ben jött létre a FAMTERRA alapítvány és fiatal szakemberek önkéntes szerveződésének parteneriátusa révén -Az első 3 évben 6 szakember dolgozik a Polgármesteri Hivatal által biztosított helységben -2000-től 10-re nőtt a szakemberek száma -A csapat szakmai összetétele: pszichológus 5 pedagógus 2 pedagógus 2 szociális munkás 3 szociális munkás 3 Az első években nagyobb a fluktuáció (tagok cserélődnek) Fő partnerünk: a helyi Polgármesteri Hivatal Közösségfejlesztő Irodája

3

4 A CS. S. K. egy önkéntesen szerveződött: a) Segítő b) Önsegítő csoport a)Mint segítő csoport: fő célja a lelki egészség alapelveinek terjesztése, primér és tercier prevenció: - egyéni foglalkozások - családok lelki támogatása, életvezetési tanácsadás - csoportos tevékenységek - eset-managelés révén b) Mint önsegítő csoport: - szakmai együttműködés (esetmegbeszélések, információcsere, közös tevékenységek, képzések) - egyéni szinten: személyes kapcsolatok révén, intervizió Helyünk a közösség támogató rendszerében:

5 a)Szakmai képzettség: - mind a 10 munkatárs a fő célkitűzésnek megfelelő egyetemi képzettséggel rendelkezik - minden munkatárs postuniversitáris képzésben részesült: mentálhigiéné: 5 munkatárs családterápiás képzés: 2 munkatárs családterápiás képzés: 2 munkatárs pszihodráma: 2 munkatárs pszihodráma: 2 munkatárs alternatív terápiák: 10 munkatárs alternatív terápiák: 10 munkatárs - a csapat minden tagja résztvett kül- és belföldi szakmai továbbképzőkön, játékterápiában, művészetterápiában, bántalmazott gyermekek terápiájában, T. A. T. terápiában, stb. A CS. S. K. fő erősségei:

6

7 b) Erkölcsi és érzelmi motiváltság: - segítségnyújtásban - továbbképzésben és képződésben c) Jó csapatszellem és együttműködés: - együttműködés a csapatban - együttműködés a helyi támogató rendszerek más elemeivel: pl. Helyi Tanács, iskolák, Gyermekjogvédelmi Igazgatóság, Közösségfejlesztési Iroda, Gyámhatóság, egészségügy, Pszihopedagógiai központ, Tanítók Háza, stb. d) Igazi demokratikus szerveződés: - közös ügyeinket a csapat minden tagjának részvételével és szavazatával döntjük el, beszéljük meg

8 a) csekély pénzügyi támogatás b) projektjeinkhez nem találunk partnert, gyakorta ingyen dolgozunk, (kivéve a drog - prevenciós projekteket) c) időkeretek szűkössége (délutáni munkában dolgozunk) d) családi körülmények változása miatt (gyermeknevelések) időleges szakemberhiány A CS. S. K. gyenge pontjai:

9 - két szakember, mint moderátor tovább folytatta a képzést/képződést Mentálhigiénés képzésben az elmúlt négy évben 4+1 szakemberünk vett részt (50%) Változások a CS.S.K. működésében az m.h. képzés/képződés hatására a) pozitív változások: fejlődés: 1. nagyobb szakmai kompetencia egyéni és csapatszinten - objektív: ismeretek bővülése, szakdolgozat és diploma m.h. képzésből (5 m.h. szakember) - szubjektív: - nagyobb biztonság és magabiztosság szakmai téren, ami a munkavállalási kedvet növelte (több esetet és csoportmunkát vállaltak) - az együttműködés fontosságának tudatosulása és tovább fejlődése - egyéni attitűdváltások szakmai és magánéleti téren (saját határaink tudatos vállalása, a szakmai rivalizáció feladása stb.

10 - professzionális magatartás a felmerülő konfliktusok megoldásában - az ismeretek hatékonyabb felhasználása családi viszonylatokban - az esetmegbeszélő csoport tevékenységének kiterjesztése a következő évfolyammal közösen - a m.h. eszmék, ismeretek terjesztése a Mix rádión keresztül (6 hónap 2005-ben + egy újabb sorozat 2006 novemberétől – hetente 1 óra) - a Pedagógus Házzal parteneriátusban három szakemberünk részt vett a Bolyai Nyári Akadémia mentálhigiénés képzéseiben, mint előadó, csoportvezető stb. b) mivel a fenti tevékenységek időigényesek, a CS.S.K-ban vállalt munkaidő sajnos csökkent, így bizonyos szempontból stagnálást okoznak (plusz gyermeknevelési szabadságok) Végső következtetésként a CS. S. K. minden tagja és a külső megfigyelők egyaránt pozitívként értékelik a m.h. képzés hatásait, úgy egyéni, mint csapat szinten, a munkában és egyéni életükben. KÖSZÖNJÜK KÉPZŐINKNEK

11 Köszönöm figyelmeteket! Szabó Éva Mária pszichológus Mentálhigiénés szakember