„EZERARCÚ CSALÁD” A fiatalokkal való kapcsolatfelvétel és sikeres bizalmi kapcsolat kialakításának egyik lehetősége Pistyur Gabriella Sóti Beáta Törzsökné.

Az előadások a következő témára: "„EZERARCÚ CSALÁD” A fiatalokkal való kapcsolatfelvétel és sikeres bizalmi kapcsolat kialakításának egyik lehetősége Pistyur Gabriella Sóti Beáta Törzsökné."— Előadás másolata:

1 „EZERARCÚ CSALÁD” A fiatalokkal való kapcsolatfelvétel és sikeres bizalmi kapcsolat kialakításának egyik lehetősége Pistyur Gabriella Sóti Beáta Törzsökné Góczán Emese október 27.

2 VESZÉLYEZTETETTSÉG A Gyvt. 5.§ n.) pontja szerint a veszélyeztetettség fogalma: „olyan – a gyermek vagy más személy által tanúsított – magatartás, mulasztás vagy körülmény következtében kialakult állapot, amely a gyermek testi, értelmi, érzelmi vagy erkölcsi fejlődését gátolja vagy akadályozza.”

3 GYERMEKJÓLÉTI ALAPELLÁTÁS
Kapcsolatfelvétel többnyire nem önkéntes, hanem jelzés után történik Szociális munka 3 jellegzetes sarokkövében eltolódás a különböző feladatok miatt: care, controll, cure vagyis gondoskodás, kontroll, jobb állapothoz való hozzásegítés – előtérbe kerülhet a kontroll

4 PREVENCIÓS TEVÉKENYSÉGEK
Pest Megyei Módszertan (Érd, Bicskeiné Zsófi) adatai: A megyében 60 intézményi formában működő gyermekjóléti szolgálat van 2 gyermekjóléti központ kamaszcsoport általában működik (ellenőrzés, személyes beszélgetés alapján)

5 PREVENCIÓS TEVÉKENYSÉGEK
2011. szeptemberében en konkrét kérdésre válasz: kamaszcsoport 6 szolgáltatónál működik

6 CSALÁDGONDOZÁS Egy sikeres gondozási folyamatnak előfeltétele a kapcsolatfelvétel, és a bizalmi kapcsolat kialakítása Szívesebben változtatnak a családok jó irányba, ha a családgondozók elfogadók és velük együtt cselekszenek

7 A SZABADIDŐS PROGRAMOK ELŐZMÉNYEI
Fiatalokkal való probléma, csellengés, bandázás, rongálás városi szinten is megjelenik: szociális bizottság és a fiatalokkal foglalkozó szervezetek vezetőinek összehívása – „Gruppázás ” megszűntetésére megoldási javaslatot várnak

8 SZABADIDŐS PROGRAMOK, KAMASZKLUB
Szükségletre válasz Szabadidős lehetőség, elfoglaltság Drogprevenció, egészségfejlesztés Bűnmegelőzés Készség és képességfejlesztés

9 TERVEZÉS, ELŐKÉSZÍTÉS Helyszín: Központi helyen Megfelelő tér
Programhoz kapcsolódó szemlélet Előzmények, tapasztalatok beépítése a programba

10 TERVEZÉS, ELŐKÉSZÍTÉS Szakemberek (JÓ szakember)
Megbeszélés összehívása kapcsolatok bevonása - különböző nézőpont: Családsegítő Szolgálat, iskolák, rendőrség, polgárőrség, Művelődési Ház, Nevelési Tanácsadó, civil szervezetek, stb. Hirdetés Szórólap, helyi média

11

12

13

14

15

16

17

18 KONKRÉT MUNKA Résztvevők Házirend
Készségek, tulajdonságok, csoportbeli magatartás, egymáshoz való hozzáállás, másikra odafigyelés Egészségfejlesztő, drogprevenciós beszélgetések – egyéni és csoportos

19 KONKRÉT MUNKA Berendezés, tárgyi eszközök beszerzése, fejlesztése -
játékok, sporteszközök igény szerint Élelmiszer – támogatók keresése, pl. pék, zöldséges, stb. (hátrányos helyzetű fiatalok sokszor éhesen érkeznek) Önkéntesek szervezése

20 ÖNKÉNTESEK

21 FREESTYLE

22 EGYIK SIKERES ESETÜNK 15 éves fiú iskola jelzése:
magatartási problémák, igazolatlan hiányzás, és szakértői vizsgálat hiánya

23 FELHASZNÁLT IRODALOM A szociális munka elmélete és gyakorlata 1-4. kötet Berne, Eric: Emberi játszmák Buda Béla: A drogmegelőzés elméleti alapjai. Nemzeti Drogmegelőzési Intézet, Budapest, 2002. Kozma Judit szerk.: Kézikönyv szociális munkásoknak, Soós Zsolt: A szociális munka alapjai. 2005 Varga A. Tamás – Vercseg Ilona: Közösségfejlesztés. Magyar Művelődési Intézet, Budapest, 1998