A Than Károly Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola, mint Ökoiskola

Az előadások a következő témára: "A Than Károly Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola, mint Ökoiskola"— Előadás másolata:

1 A Than Károly Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola, mint Ökoiskola

2

3 Than Károly Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola
Az iskola földrajzi elhelyezkedése Bel-Budán, de - a Budai-hegység lábánál - a Dunaparton

4

5

6

7 Than Károly Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola
Út a környezettudatos iskoláig 1950-ben létesült, mint vegyipari technikum 1990-től a gyors társadalmi-gazdasági változások és belső innováció következtében jelentős megújulás: 1990/91-től gimnáziumi képzés 1995/96-tól környezetvédelmi szakképzés

8 Than Károly Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola
2001/02-től felnőttoktatás 2006/07-től kötelező beiskolázású szakiskolai osztályok 2007/08-tól felzárkóztató oktatás

9 Than Károly Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola
Jelenleg: 43 osztályban 1400 tanuló nevelése-oktatása folyik

10 Iskolánk, mint környezettudatos iskola
A fenntarthatóságra és a környezettudatosságra nevelés az iskola mikro-, és makrokörnyezetében is érvényesül

11 Mikrokörnyezet Tanítási órákon, gyakorlatokon
Az IMIP szerint tanmeneteket kell készíteni. A tanmenetekben jelezni kell, hogy az adott tanítási egységben a „zöld” szemlélet hogyan kap szerepet Az óralátogatások-óraelemzések egyik fő szempontja, hogy mennyiben jelentek meg a környezeti nevelési szempontok a tanítási órán

12 Mikrokörnyezet Rendhagyó tanítási órák szervezése
Projectnapok munkaterv szerint

13 Mikrokörnyezet Az érettségi tételek között, valamennyi tantárgyból szerepelnie kell „zöld” tételnek Az órák kezdetét és végét védett madarak füttye jelzi

14 Mikrokörnyezet A tanórán kívüli tevékenységekben
- Környezeti nevelési kortárs-segítő csoport működtetése Szelektív hulladékgyűjtés (papír, fém-italosdoboz, műanyagflakon, száraz-elem) Komposztáló

15

16 Mikrokörnyezet Madáretetők az iskolaudvaron Kerékpártároló

17

18

19

20

21

22 Mikrokörnyezet Részvétel a Globe-programban
A BISEL-program bázisiskolája vagyunk - Kirándulási terv készítése Megemlékezés a Jeles Napokról Zöld hirdető működtetése Zöld fesztivál a Margitszigeten a Föld Napján

23 Mikrokörnyezet Egészséges élelmiszerek az iskolai büfében
Bioital-automata a folyosón Alma-automata

24

25 Mikrokörnyezet Környezetbarát takarítószerek használata

26 Mikrokörnyezet Az iskolai környezeti nevelési tevékenységet környezeti nevelési munkaközösség felügyeli. Tagjai: a munkaközösség-vezetők A munkaközösség-vezető az iskolavezetés tagja.

27 Mikrokörnyezet Az iskolai Diákönkormányzatban dolgozik környezetvédelmi referens. Ő a DÖK vezetésének is tagja.

28 Mikrokörnyezet A munkatársak felvételénél a környezeti neveléssel szembeni attitűd kiemelt döntési szempont. A munkatársak évenkénti értékelésénél a környezeti nevelés terén végzett munka kiemelt minősítési szempont

29 Mikrokörnyezet Az ügyeletes vezető munkaköri feladata a víz- és energiatakarékosságra való fokozott odafigyelés Az irodai munkához, a levelezéshez újra-papírt használunk A gyakorlatok jegyzőkönyvezése elektronikusan történik A takarítók környezetbarát takarítószereket használnak

30 Mezokörnyezet Önkéntes munka állatmenhelyeken
Zöld civilszervezetek támogatása

31

32

33 Mezokörnyezet Folyamatos graffity-mentesítés
A kidobásra ítélt szobanövények befogadása Környezeti nevelési versenyek szervezése általános iskolások számára Környezeti nevelési versenyek szervezése a társiskolák tanulói részére Véradónap szervezése

34

35

36 Makrokörnyezet Programok szervezése a Föld napján (Nagyköveti látogatás) Részvétel a környezetvédelmi tananyagok digitalizálásában Közreműködés továbbképzések szervezésében Média-megjelenések. (Környezetvédelem, NG. online)

37 Köszönöm figyelmüket!