Ne akarjon a tanító az emberből más embert faragni, hanem tanítsa meg a maga megismerésére, a maga tehetségeivel (...), s akkor áldott és gyönyörűséggel teljes lesz a munkája. Cholnoky Viktor

Néhány alapelv  Tevékenységcentrikusság  Kutató szemlélet  Partnerség  Kommunikáció - központúság

ÉvfolyamKötelező modulKötelezően választható modul 5.Nyelvi kommunikáció 6.Idegen nyelv IKTKönyvtári ismeretek 7.Állampolgári ismeretek/ Magyarok vagyunk, Európában élünk Nyelvi kommunikáció 8.Középiskolába készülök Idegen nyelv

Idegen nyelv IKT •Az internet használatára épülő órák •A digitális kommunikáció szerepe

• Ismerkedés nyelvtanulást segítő portálokkal • Saját tanulási célok és módszerek • Iskolán kívüli tanulás • Motiváció

Könyvtári ismeretek  A könyvtárban való tájékozódás  Ismerkedés a korosztálynak való kiadványokkal, az újságírás alapjaival, kézikönyvek használatával.  Az olvasás fontosságának megértetése; olvasóvá nevelés

Gabi Adam: Az Echo-tó titka  Író:  Író: Gabi Adam  Cím:  Cím: Az Echo-tó titka  Korhatár:  Korhatár: 8-19 éveseknek

Információk a könyvről  Fülszöveg+tartalom:  Hűha! Mi lehet a palackban? Talán üzenet? Esetleg elrejtett kincshez vezető térkép?  Bármi legyen is az, ott lebeg az Echo-tó közepén, és lehet, hogy titokzatos események – köztük például az utóbbi időben gombamód elszaporodott betörések – megoldásának kulcsát rejtegeti. Lehet ennek valami köze Lillian barátnőjének súlyos lovas balesetéhez?  Egy dolog bizonyos: az Echo-tó titka ez alkalommal is az izgalmas kalandok ösvényére vezeti Rickit, imádott lovát, Diablót és barátaikat.

Saját információk:  Ez a könyv néhány kamaszról szól, akik lovasiskolába járnak, és egy napon kirándulni mentek az Echo-tóhoz. Már messziről látták a gyerekek, hogy valami nincs rendben a tónál. Így a barátok megpróbálják kideríteni a titkot, ám egyszer csak egy palacküzenetet találnak a tó közepén, és lovaik segítségével kiderítik, mi van a palackban, ám a barátok egyre jobban távolodnak egymástól a „titok” miatt.

Állampolgári ismeretek  Előkészíti a közéletben való tudatos részvételt.  Segíti az eligazodást a jelen bonyolult közéletében

Tapasztalatokon alapuló, aktív tanulás: Önkormányzati ülés

Magyarok vagyunk, Európában élünk  A hagyományos értékek  Európával való lépéstartás  Népek és kultúrák keveredése  Helyi kultúra, helyi szokások

Középiskolába készülök  Pályaorientáció  Önismeret  Tudatosan vegyenek részt a továbbtanulási eljárásban, határozzák meg saját céljaikat

És mit mondanak a tanulók? Idegen nyelv: „Az volt a legjobb, hogy számítógépet is használtunk. Sok oldalt megjegyeztem, amivel otthon is tudok gyakorolni” „Sokkal több szót tanultunk meg, mint órán” „Sok újat megtudtam a könyvekről, így már jobban tudok tájékozódni a könyvtárban” Középiskolába készülök: „Segített még jobban megismerni magam, megismertünk még több iskolát”

Eredményeink Meseíró országos 1. hely (1 fő) Szavalóverseny országos 2. (1 fő) Szó-Játék megyei1. hely (3 fő) Arany János vetélkedő területi 1. hely (4 fő) Angol nyelvi verseny területi hely (3 fő)

KKöszönöm a figyelmet!