Túl az első lépéseken... II. Múzeumandragógiai konferencia Budapest 2011. október 17. (TÁMOP 3.8.10/B) -- Bodolai Mária Speciális csoportok a Damjanich.

Az előadások a következő témára: "Túl az első lépéseken... II. Múzeumandragógiai konferencia Budapest 2011. október 17. (TÁMOP 3.8.10/B) -- Bodolai Mária Speciális csoportok a Damjanich."— Előadás másolata:

1 Túl az első lépéseken... II. Múzeumandragógiai konferencia Budapest 2011. október 17. (TÁMOP 3.8.10/B) -- Bodolai Mária Speciális csoportok a Damjanich Múzeumban

2 Kik azok a „speciális” csoportok? -- időlegesen vagy tartósan – akár életük végéig -- valamilyen állandó sérüléssel élők Közülük két célcsoportot választottam: -- hallássérülteket -- látássérülteket Célok: 1.a Damjanich Múzeum állandó kiállításainak, műhelyeinek megismertetése a célcsoportokkal; 2. a múzeumi kollektíva és a tartós sérüléssel élők egymáshoz közelítése; 3. a célcsoportok visszatérő látogatók legyenek; 4. A MÚZEUM TELJES KÖRŰ AKADÁLYMENTESÍTÉSE

3 A programsorozat 2010 őszén indult (TÁMOP 3.8.10/B) Hallássérülteknek: -- Mit rejt a föld mélye? – a régészeti ásatások JNSZ megyében -- Cserépdarabokból „születő” ezeréves tárgyak – a restaurátorműhely feladatai -- A fazekasság rejtelmei – a népművészeti kiállítás fazekasműhelye -- A tulipános ládától az intarziás díszítésig – a fabútorok restaurálása -- „Múzeumot álmodtam” – A Damjanich Múzeum története dióhéjban Látássérülteknek: -- Eleink is ettek-ittak – ősi cserépedények és kultikus tárgyak -- Aranyszőrű báránykám – a szűcsműhely titkai (népművészeti kiállítás) -- Az agyagtól a figuráig – saját kezű alkotások -- A gyapjútól a fonalig – a fonás-szövés alapjai -- Miből születik a művészet? – képzőművészeti tárgyaink (… de közben akadtak kakukktojások is … )

4 Mit rejt a föld mélye? -- Tanulásban akadályozott fiatalok a régészeti kiállításban: tárlatvezetés után folyik a lázas műtárgykeresés…

5 Cserépdarabokból „születő” ezeréves tárgyak – a restaurátorműhely feladatai – hallássérültek a műhelyben

6 A fazekasság rejtelmei – a népművészeti kiállítás fazekasműhelye – hallássérültek a kiállításban A jeltolmácsos tárlatvezetés után „rögzítünk” új ismereteket: műtárgykeresés folyik

7 A tulipános ládától az intarziás díszítésig – a fabútorok restaurálása – hallássérülteknek szóló program Gyors látogatás a néprajzi bútorok között, aztán irány a restaurátosműhely

8 Eleink is ettek-ittak – ősi cserépedények és kultikus tárgyak – látássérültek a régészeti állandó kiállításban Tapintgatunk ülve-állva…

9 Aranyszőrű báránykám – a szűcsműhely titkai (népművészeti kiállítás) – látássérültek ismerkednek a régi eszközökkel Kipróbáljuk a kaszapadot és megtapintjuk a szűcshímzést

10 Az agyagtól a figuráig – saját kezű alkotások – látássérültek a múzeumpedagógiai foglalkoztatóban Ha már megismertük a régészeti cseréptárgyakat és a fazekasműhelyt, azután magunk is megpróbálunk alkotni

11 A gyapjútól a fonalig – a fonás-szövés alapjai A szűcsműhely megismerése után a gyapjúfonallal dolgozunk látássérültekkel

12 Miből születik a művészet? – képzőművészeti tárgyaink – látássérültekkel Saját alkotásaimat is meg kell ismernem …???

13 Eddigi tapasztalatok: Muzeológusok részéről: -- el nem fogyó türelem; -- odaadó segítőkészség A célcsoportok részéről: -- állandó érdeklődés; -- aktív részvétel; -- örömteli alkotómunka Múzeumi vezetőség részéről: -- megértő figyelem és biztatás Médium részéről: -- folyamatos híradások tévében, újságban, neten

14 …folytassuk! „Játszótársam, mondd, akarsz-e lenni?” Köszönöm szépen a figyelmet.. és… Következtetés… ÉLJEN AZ AKADÁLYMENTES MÚZEUM! …