A TDK-rendszerének minőségbiztosítása

Az előadások a következő témára: "A TDK-rendszerének minőségbiztosítása"— Előadás másolata:

1 A TDK-rendszerének minőségbiztosítása
Fókuszban a tudományos műhelymunka – harmadik országos TDK-fórum Dunaújvárosi Főiskola

2 Pro Scientia Aranyérem
A TDK rendszere Pro Scientia Aranyérem OTDK Intézményi TDK

3 Jogszabályi háttér 2011. évi CCIV. törvény a nemzeti felsőoktatásról
Két kiemelt tehetséggondozó forma: TDK Szakkollégium 24/2013. (II. 5.) Korm.rendelet a nemzeti felsőoktatási kiválóságról A TDK intézményi és hallgatói szinten is része a kiválósági rendszernek

4 Célok Az intézményi TDK bázis szélesítése
Az intézményi TDK-konferenciák szűrő szerepének erősítése A TDK-zó hallgató munkájának segítése Az intézményi TDT-elnökök tevékenységének támogatása A TDK és az OTDK adatok tárolása, kezelése, nyilvántartása (hiteles adatként)

5 Az OTDK eredmények hasznosulása és hasznosítása
Egyéni hasznosulás: a hallgatók karrierjében, életpályáján meghatározó jelentőségű: Felvételi (MA, MSc képzés, doktori iskola) Pályázatok benyújtása (Nemzeti Kiválóság Program, Campus Hungary Program stb.) Egyéni hasznosulás: az oktatói karrierben Intézményi hasznosulás: a felsőoktatási rangsorok megjelenésében, valamint a kiválóság megítélésében

6 Dilemmák XXVII. OTDK (2005), bemutatott pályamunkák száma: 3143
XXXI. OTDK (2013), bemutatott pályamunkák száma: 4612 Folyamatos méretbeli növekedés –bővülő adminisztráció Folyamatos méretbeli növekedés – színvonal megtartása és növelése A szakmaiság érdekében az egyediség megtartása

7 OTDK – megoldások Szakmai bizottságok szerepe a folytonosság biztosításában és a szakmai szempontok érvényesítésében, valamint az intézményi szűrő szerep erősítésében Új informatikai rendszer kiépítése (2010-től) Első lépésként a nevezés egységes rendszerben kezelése (XXX. Jubileumi OTDK, 2011) Második lépés: az írásbeli bírálatok online lebonyolításához szükséges feltételek megteremtése (XXXI. OTDK, 2013)

8 OTDK – kihívások Egységes rendszer – a tudományterületek egyediségének és sajátosságainak megtartása MA, MSc, osztatlan képzés, szakdolgozat – TDK pályamunka Plágiumvizsgálat Az oktatók, szakemberek elfoglaltságai – emelkedő létszám – színvonalas bírálatok, zsűrizések

9 Pro Scientia Aranyérem odaítélés
Növekvő számú pályázat (több pályamunka az OTDK-n: több első helyezés) A pályázatok összehasonlítása nehezebbé vált Szempontrendszer kialakítása az odaítélés segítésére, ehhez informatikai támogatás biztosítása A szempontrendszer iránymutatásul szolgál, támogatást ad A Pro Scientia Aranyérem Odaítélő Bizottság albizottságainak bővítése (2012-ben)

10 Intézményi TDK Az intézményi TDK-műhelyek, a tanár-diák együttműködések jelentik az alapot Az intézményekben folyó TDK-tevékenységet az egyetemek és főiskolák maguk szabályozzák Ebben komoly szerepe van a hagyományoknak, valamint az egyes tudományterületi sajátosságoknak A szabályozásnak összhangban kell lennie az OTDT elveivel

11 A TDK szabályozásának fejlesztése
2008-ban jelent meg a TDK kézikönyve, amelyben első alkalommal kerültek összegyűjtésre a TDK-val és az OTDK-val kapcsolatos egységes szabályok 2014-ben az OTDT úgy határozott, hogy felülvizsgálja a TDK kézikönyvét, és aktualizálja az egységes alapelveket TDK fogalomtár

12 A jövő Az országos keretek fejlesztésének befejezése
A tervezett átalakítás eredményeként az intézmények és az OTDK rendezők folyamatosan vették át az újításokat A fókusz az alapokra helyeződik át, az intézményekben folyó műhelymunka további erősítése a cél Első lépés: Fókuszban a tudományos diákköri műhelymunka harmadik országos TDK-fórum

13

14 KÖSZÖNÖM A FIGYELMET. Dr
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! Dr. Cziráki Szabina Katalin az OTDT titkára Honlap: