„Mércénk az ember”. 2013 Fodor Információk átadása, tájékoztatás  folyamatos kapcsolattartás a HUMÁN TISZK iskolái között – igazgatói értekezletek 

Az előadások a következő témára: "„Mércénk az ember”. 2013 Fodor Információk átadása, tájékoztatás  folyamatos kapcsolattartás a HUMÁN TISZK iskolái között – igazgatói értekezletek "— Előadás másolata:

1 „Mércénk az ember”

2 2013 Fodor

3 Információk átadása, tájékoztatás  folyamatos kapcsolattartás a HUMÁN TISZK iskolái között – igazgatói értekezletek  naprakész információ nyújtása vezetőségi, munkaközösségi megbeszéléseken havi rendszerességgel

4 Vezetői Információs Rendszer e-napló használata 2011 őszétől az első tanév (2011/12) után tapasztalatok összegzése, módosítások kérése tapasztalatok a 2. év után - követhetőbb, pontosabb, gyorsabb adminisztráció ( pl. tanulói hiányzások) További fejlesztés

5 Családpedagógiai szolgáltatás az esélyegyenlőség elérése érdekében mentorálási rendszer működtetése 5 pedagógus vesz benne részt, 6 tanulót mentorálnak prevenciós programok szervezése – ifjúságvédelmi feladatok ellátása mentálhigiéné szakkör pszichológus heti 1 alkalommal a roma tanulók segítése fokozottabban

6 Felzárkóztató tanulócsoportok indítása Szakiskola: 2 korrepetálás - 6 fő, 3 egyéni foglalkozás - 12 fő Szakközépiskola: 8 korrepetálás - 30 fő, 17 egyéni foglalkozás - 56 fő 23 fő pedagógus végzett felzárkóztató, korrepetáló tevékenységet

7 Közösségi funkciók a partner általános iskolák tájékoztatása a képzésekről, tájékoztatók küldése nyílt napok – bemutató órák tartása a 8. osztályosok részére börzéken való részvétel – 4 esetben a végzős tanulóknak nyomonkövetési kérdőív szerkesztése a HUMÁN TISZK iskolái által szervezett versenyeken, programokon való részvétel

8

9

10 Moduláris tananyagok alkalmazása  audiovizuális oktató téka működtetése egészségfejlesztés, néprajz, kommunikáció, környezetkultúra tantárgyakhoz  szakkönyvek szakmai tantárgyak tanításához  oktatócsomag használata egészségfejlesztés tantárgyhoz  látásfogyatékosokat, hallásfogyatékosokat segítő szoftver használata a könyvtárban – néhány fő jelnyelv használata a pályaorientációban

11

12 Környezeti fenntarthatóság Környezeti nevelés – feladatok, programok –PP, éves munkaterv alapján Környezetkultúra órák tananyagába beépül Osztályfőnöki órákon: beszélgetés, filmek Vetélkedőn, versenyen való részvétel Tantestület részére előadás tartása

13

14 KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!