„Észak-alföldi Komp-háló, minőségi oktatás és hozzáférés biztosítása mindenkinek” „JÓ GYAKORLATOK” az Észak-alföldi Régióban.

Az előadások a következő témára: "„Észak-alföldi Komp-háló, minőségi oktatás és hozzáférés biztosítása mindenkinek” „JÓ GYAKORLATOK” az Észak-alföldi Régióban."— Előadás másolata:

1 „Észak-alföldi Komp-háló, minőségi oktatás és hozzáférés biztosítása mindenkinek” „JÓ GYAKORLATOK” az Észak-alföldi Régióban

2 „Jó gyakorlataink” forrásai „jó gyakorlatok” TÁMOP-3.1.4-es nyertes pályázók - legalább egy Kötelezően választható Leendő referencia- intézmények – legalább 2 „jó gyakorlat” Választható Bármely intézmény, aki a kompetencia alapú oktatás horizontális tanulási- tanítási hálójába be akar kapcsolódni

3 „Jó gyakorlataink” tervezése I.Számszerű tervezés A) 3.1.4-es pályázók: 131 B) 3.1.6-os pályázók: 4 C) Referencia-intézmények : 50*2=100 --200 D)Egyéb – várhatóan, min.: 50 Összesen (várhatóan, legalább) : 200 (várhatóan, maximum): 400

4 II. Intézményi „lefedettség” III. Kompetencia-területi „lefedettség” biztosítása IV. Közoktatás prioritásaira épülő „jó gyakorlatok” V. Intézményi sokszínűség VI. Innovatív pedagógiai módszerek VII. Integratív pedagógiai módszerek jó gyakorlatai VIII. IKT- eszközök alkalmazása IX. Esélyegyenlőség Kapcsolattartás az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. regionális képviselőjével, Urbán Antalnéval

5 A jó gyakorlatok „disszeminációja” Az Észak-alföldi Régió valamennyi közoktatási intézményével felvettük a kapcsolatot (felkérő levél, e-mail, telefon, honlap, információs nap, személyes találkozó) Az Educatio Kft. által nyilvánossá tett ‘jó gyakorlat” megjelenik a http://kosar.educatio.hu felületen,http://kosar.educatio.hu a „jó gyakorlat-gazdákat”, a „jó gyakorlat” címeit kitesszük saját honlapunkra is. A „jó gyakorlat” publikálásában segítséget nyújtunk.

6 Az Észak-alföldi Régió „jó gyakorlatai” I. Nyilvánossá tett: 6 Igazgyöngy Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (Berettyóújfalu) Differenciálás. Eltérő képességű és szocializációjú gyerekek vizuális nevelése. Együttműködési képességek fejlesztése a vizuális nevelés területén. Felzárkóztatás a művészeti neveléssel Tantárgyi integrációs lehetőségek a művészeti nevelés eszközeivel II. Nyilvánosságra váró jó gyakorlataink: 24

7 Az Észak-alföldi Régió „jó gyakorlatai” INT. neve„Jó gyakorlat” címe PedMódOkt szer vez. Sze rv. Fejl. IKTE Nagyerdei Óvoda (DB) "Együtt a szülőkkel" + "indulj, menj tovább,segíts valaki másnak is elindulni" ++ Kuruc utcai óvoda Egyéni képességfejlesztés- a fejlettségi szint ismeretén alapuló egyéni képességfejlesztés gyakorlata ++ Segítő gyakorlat az óvodában ++ Búzaszem Óvoda (Ny) A kísérletezés és társasjátékozás, személyiségfejlesztés ++ A kompetencia alapú nevelés, komplexitás ++

8 Az Észak-alföldi Régió „jó gyakorlatai” INT. neve„Jó gyakorlat” címe PedMódOkt szer vez. Sze rv. Fejl. IKTE Jászberény Városi Óvodai Intézmény „Nevelési eredményvizsgálat” +++ Kompetenciafejlesztés az óvodában +++ Városi Óvodai Intézmény (Kisújsz.) A kompetencia alapú nevelés horizontális elterjesztése több tagintézményből álló óvodában ++++ Csete Balázs Általános Iskola (Jászkísér) Tanulói laptop program és IKT alkalmazás +++ Rózsavölgyi Gyermekkert - Regionális Ökológiai Oktatóközpont (DB-J) Gyermekekkel a kölcsönkapott Földért +++

9 Az Észak-alföldi Régió „jó gyakorlatai” INT. neve„Jó gyakorlat” címe PedMódOkt szer vez. Sze rv. Fejl. IKTE Igazgyöngy Alapfokú Művészetokt. Intézmény (Bújf) Differenciálás. Eltérő képességű és szocializációjú gyerekek vizuális nevelése + Együttműködési képességek fejlesztése - vizuális nevelés + Felzárkóztatás a művészeti neveléssel + Tantárgyi integrációs lehetőségek + Széchenyi Körúti Ált. Iskola, Sportisk. és AMI (Sz) Digitális taneszközök alkalmazási lehetőségei történelem órán ++

10 Az Észak-alföldi Régió „jó gyakorlatai” INT. neve„Jó gyakorlat” címe PedMódOkt szer vez. Sze rv. Fejl. IKTE Thököly Imre Kéttannyelvű Általános Iskola (Hszob) IKT eszközök alkalmazása +++ Ady Endre Gimnázium (DB) "Olvass többet!" irodalmi vetélkedő +++ A Taninform iskolai adminisztrációs rendszer +++ Irodalomtanítás - képzőművészet ++ Mestermunka óra ++ Képzőművészeti játékok rajzórán ++

11 INT. neve„Jó gyakorlat” címe PedMódOkt szer vez. Sze rv. Fejl. IKTE Bocskai István Gimnázium (Hbösz) Pályaorientációs hét + Móricz Zsigmond Gimnázium, Közgazdasági Szakközépisko la és Kollégium (Kújsz) Életpálya-építési, szociális életviteli kompetencia fejlesztése a FAMTA szoftver segítségével +++ EGYMI (Bárczi Gusztáv) DB. Montessori módszer ++++

12 „Jó gyakorlataink”- az egymástól tanulás jó gyakorlatai Az egymástól tanulás szándéka mellett sok hiányosság van még: -Kistérségek rejtőzködése -Akadályozott információ-áramlás -Időkeretek rossz tervezése -Potenciális referencia-intézmények elbizonytalanodása - Az oktatáspolitika várható változása…

13 Közös nehézségek és akadályok Hiányoznak a jó gyakorlatok standardjai, a jó gyakorlatok „kiterjedésének” meghatározása Kísérteties késésben vannak a jó gyakorlatok, a jó gyakorlatok nyilvánossá tétele

14 KÖSZÖNÖM A FIGYELMET ! Kiss Gabriella (szakmai vezető) szakmaivezeto@hajdu-ped.sulinet.hu /+36-30-837823/ szakmaivezeto@hajdu-ped.sulinet.hu ELÉRHETŐSÉGEINK Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Szakszolgálat és Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Intézet 4029 Debrecen, Monti ezredes u. 7.  /fax: 52/344-186 komphalo@hajdu-ped.sulinet.hu