A gyermekek nyelvelsajátítása

Az előadások a következő témára: "A gyermekek nyelvelsajátítása"— Előadás másolata:

1 A gyermekek nyelvelsajátítása
Készítette: Csesznegi Viktória Farkas Edit

2 Az első év (Három területen következik be fejlődés: hangadás, beszédészlelés, interakció) I. szakasz (0-8. hét): Elsődleges biológiai hangok - reflexes hangadás: sírás, kiabálás - vegetatív zajok II. szakasz (8-20. hét): Gőgicsélés és nevetés - Reagál anyja mosolyára, beszédére - E, a, o, u, b, m, f, l hangok

3 III. szakasz (20-30 hét): Játékos hangadás
sűrűn ismétlődő magánhangzó és mássalhangzó sorozatok magas hangfekvés, hangok gyakorlása IV. szakasz ( hét): Gagyogás kevesebb hang, nagyobb gyakoriság a ritmus és szótagok hosszúsága hasonlít a beszédbelihez

4 V. szakasz (9-18. hónap): Dallamos megnyilatkozások
a dallam, a ritmus és a hangszín további változásai a hangok az anyanyelvi hangokra kezdenek hasonlítani Bizonyos hangokat azonos hangsúllyal használnak

5 Beszédészlelés (Percepció)
-A beszélő felé fordítják a fejüket -Az emberi hangot részesítik előnyben Beszédértés -A különböző hangszínekre reagálnak (2-4. hónap) -Helyzetfüggő megnyilatkozások -A megértés előbb jelentkezik, mint a beszéd

6 Interakció - Anya-gyermek kommunikáció a gyermek hangjainak értelmezése a későbbi társalgás alapszerkezetének előrevetítése kb. az 1. hónap után érzelemtelibb üzenetváltások az anya túlzó hanglejtése, ismétlések A gyermek mutogat, a beszélőket figyeli

7 Fonológiai fejlődés Változatos hangalakú szavak felismerése, de erősen korlátozott hangképzés 2 éves korra, több tucat, mássalhangzó és magánhangzó -Réshangok helyett zárhangok -Mássalhangzó-torlódás kerülése -Szóvégi mássalhangzók hiánya -Hangsúlytalan szótagok elhagyása

8 Grammatikai fejlődés Egyszavas megnyilatkozások (holofrázisok) - Főleg megnevezési funkció, későbbi főnevek - Általában a hallott szavak elejét, végét, ill. közepét „restaurálják” Szótagszám imitálása Kétszavas megnyilatkozások kb. 18 hónapos kortól cselekvés, vagy annak hatása, személy, tárgy leírása

9 Mondatszerkezet Kb. 2 éves korban elérheti a 3-4 szó hosszúságot, funkciószavak dominálnak, szóvégződések elhagyása, szituációfüggők 3 éves kor után több tagmondat (és) Gyakoriak az alárendelő mondatok (mert, azután, aki, amikor) 4 éves kor: a hibák fokozatos megszűnése Ragok megjelenési sorrendje

10 2.-ba (-ban, -ben-t is pótolja!) 3.-é, 4.-m birtoklást kifejező ragok
Ragok megjelenési sorrendje 8. -ból 9. -ra, -re 10. -val, -vel 11. -nál, -nél 12. -hoz, -hez, -höz 13. -ról, -ről 14. -tól, -től. 1.-t tárgyrag 2.-ba (-ban, -ben-t is pótolja!) 3.-é, 4.-m birtoklást kifejező ragok 5.-k többes szám jele 6. -nak 7. -n

11 Szemantikai fejlődés (nyelvi jelentés)
- Szókincs gyarapodása - Első szavak és jelentésük - 8-9 éves korban: meghatározások adása - Fejlődés az iskoláskorban mindvégig folytatódik

12 Pragmatikai fejlődés (nyelv használata a társas szituációkban)
- 2 éves társalgása : csapong, összefüggéstelen - 3 éves : a megnyilatkozások kapcsolódnak a másik által elmondottakhoz - Társalgást szabályozó társadalmi tényezők - Interaktív nyelvi készségek kifejlődése: viccek, rejtvények visszafelé beszélés

13 Ikrek Különleges nyelvtanulási környezet Egyéni kommunikációs forma
- „felosztják” a választ - ritkán beszélnek egyszerre - „titkos nyelv” - függőség: lemaradás, de ügyesebbek a társalgásban

14 Poto és Cabenga - San Diego : Kennedy-ikrek (Grace és Virginia)
- 8 évesen még mindig egyéni nyelvet használtak

15 Nyelvi fejlődés az iskolában
- Metanyelv megtanulása - Vonatkoztatási rendszerek - Írásbeli készségek mellett a szóbelieket is fejlesztik

16 „Az olvasás pszicholingvisztikai kitalálós játék.”
Olvasástanulás „Az olvasás pszicholingvisztikai kitalálós játék.”

17 Az írás mint motoros készség
Írástanulás Az írás mint motoros készség - betűk nagysága, szó- és sorközök, margó, elrendezés - írás közbeni test-, kéz- és ujjtartás - íróeszköz, papírfajta - írásközegek váltogatása

18 Az írás mint funkcionális készség
- Az írás sok funkciót tölthet be - Miért írunk? Kinek írjuk?

19 Az írás mint nyelvi készség
- a nyelv szerkezeteinek helyes és érett írásbeli használata Fejlődési szakaszok: 1. előkészületi 2. megszilárdulás 3. differenciálódás 4. integráció

20 Felhasznált irodalom Köszönjük a figyelmet!
Crystal, David : A nyelv enciklopédiája, 2003, p. Gósy Mária : Pszicholingvisztika, 1999, p. Köszönjük a figyelmet!