A PÁLYAORIENTÁCIÓ SZEREPE A KORMÁNYZATI FEJLESZTÉSEK SORÁBAN

Az előadások a következő témára: "A PÁLYAORIENTÁCIÓ SZEREPE A KORMÁNYZATI FEJLESZTÉSEK SORÁBAN"— Előadás másolata:

1 A PÁLYAORIENTÁCIÓ SZEREPE A KORMÁNYZATI FEJLESZTÉSEK SORÁBAN
Weinper Mária, Szociális és Munkaügyi Minisztérium

2 FOGLALKOZTATHATÓSÁG ÉS SZAKKÉPZÉS
Jól működő gazdaság – mennyiségében és minőségében rendelkezésre álló munkaerő Foglalkoztathatóság feltételei: szakmai felkészültség egyéb kompetenciák (nyelvismeret, IT…) alkalmazkodóképesség (szervezethez és a változó igényekhez) folyamatos önképzés (LLL) A feltételek teljesüléséhez az oktatással, képzéssel és foglalkoztatással kapcsolatos információk elérhetősége szükséges Eszköz: pályaválasztási tanácsadás

3 „A pályaorientáció, a pályakövetés és a minőségbiztosítás rendszerén keresztül erősíteni kell az érdekeltséget a gazdaság igényeihez igazodó képzési kínálat kialakítására és el kell érni, hogy a képzés mindenki számára hozzáférhető legyen.” 1103/2006. (X. 30.) Kormányhatározat az ÚMFT elfogadásáról)

4 A PÁLYAVÁLASZTÁSI RENDSZER FEJLESZTÉSE
Pályaorientáció (iskolai rendszerben és felnőttképzésben) TÁMOP Foglalkoztatási és Szociális Hivatal Pályakövetés (visszacsatolás) TÁMOP Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet

5 MIÉRT FEJLESZTJÜK A PÁLYAVÁLASZTÁSI RENDSZERT?
A munkaerő-piaci kereslet−kínálat eltérésének okai: hiány-, túltelített, divatos és elavult szakmák, információ hiánya (képzési és munkaerő-piaci) megalapozatlan pályaválasztás, alacsony iskolai végzettség, szakképzettség hiánya, alacsony szocializáció, kompetenciák hiánya, területi különbségek, mobilitás hiánya, Pályaválasztást segítő szakemberek számának növelése, az alkalmazott módszerek fejlesztése

6 A REGISZTRÁLT 30 ÉV ALATTI ÁLLÁSKERESŐK ISKOLAI VÉGZETTSÉG SZERINTI MEGOSZLÁSA 2008-BAN

7 Munkaerő-piaci képzés: programok EU források bevonásával
A KERESLET-ORIENTÁLT SZAKKÉPZÉS KIALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN MEGTETT INTÉZKEDÉSEK Iskolai rendszerű szakképzés: intézményrendszer átalakítása (TISZK rendszer) képzési kínálat regionális koordinációja (RFKB) tartalmi fejlesztések (OKJ, szvk, vizsgarendszer) Felnőttképzés: csak a gazdaság által igényelt (konkrét munkahely) képzések támogathatók Munkaerő-piaci képzés: programok EU források bevonásával

8 A PÁLYAORIENTÁCIÓ RENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE
Kiemelt célok: széleskörű, mindenki által elérhető információ a tanulási lehetőségekről és a szakmák munkaerő-piaci helyzetéről, országosan egységes és minden életkorra kiterjedő szakmai eszközkészlet kialakítása, a szakmák iránti érdeklődés felkeltése, pályaorientációs tanácsadók képzése, harmonizáció az uniós feladat- és célrendszerekkel (Mo. alapító tagja az ELGPN-nek)

9 A PÁLYAKÖVETÉS RENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE
Cél: visszajelzés a képzések hasznosulásáról Eszköz: kötelező adatszolgáltatáson alapuló információ-gyűjtés és -feldolgozás, visszacsatolás Várható eredmény: támogatottabbá válik a döntés-előkészítés a képzési struktúra fejlesztési irányainak meghatározásához, a képzési kínálat jobban igazodik a munkaerő-piaci igényekhez, több és megalapozottabb információ áll rendelkezésre a pályaválasztáshoz

10 Köszönöm a figyelmet! weinper.maria@szmm.gov.hu