Hogyan látjuk a világot?

A golyóstoll Készítette: Tóth Gábor.
Iparművészeti Múzeum A főváros egyik legszebb látnivalója a Lechner Ödön és Pártos Gyula tervezte, Zsolnay kerámiával fedett szecessziós palota. Gyűjteménye.
Leonardo da Vinci mobilitás 2012 Hungarian Deutsch Mobility
NYÍREGYHÁZI VASVÁRI PÁL GIMNÁZIUM
Kossuth Lajos Kéttannyelvű Fővárosi Gyakorló Műszaki Szakközépiskola
Film és videotechnika az oktatásban
Gazdaság és technika II. - Tóth Attiláné dr. Gazdaság és technika II. Film, mozi Tóth Attiláné dr.
Gimnáziumi tagozat 9. a normál tantervű 9.b nyelvi előkészítő.
Tantárgy: V I D E O F I L M TERVEZÉS ÉS KÉSZÍTÉS (Összefoglalás)
Tehetségpont létrehozása
RENESZÁNSZ – ‘újjászületés’
Művészettörténet Az impresszionizmus
BIOMECHANIKA ANE/ANF, ALE/ALF, UDSZ, KIEG. 2007/2008 I. félév
Molnár András bemutatja. SANTA MARIA DELLE GRAZIE TEMPLOM - A VILÁGÖRÖKSÉG RÉSZE. EBBEN A TEMPLOMBAN TALÁLHATÓ LEONARDO DA VINCI AZ UTOLSÓ VACSORA.
művelődéstörténeti szerepe
A MOZGÓ KÉP és hang TÖRTÉNETE
Zrínyi Ilona Általános Iskola
Hőtan BMEGEENATMH 4. Gázkörfolyamatok.
Az elektrosztatika története
A camera obscura.
Kép - képsor A kép értelmezésének (dekódolásának) szintje: felismerés
Készítette: Sziráki Dániel, 7.c
Fényképezés története
MÉDIAISMERET Szak: Mozgóképkultúra és médiaismeret
1 A FILM ÉLETRAJZA Vásári mutatvány Fitton1826Thaumatrop Plateau (Belga) 1829Phantaskopéletkerék USA1834ZeotropeCsodadob CharlesWheastone1850 fogaskereket.
A 19. század második fele. Historizmus, akadémizmus, impresszionizmus
CAMILLE PISARRO Zene: Clayderman automata képváltás.
17. századi világi építészet
Leonardo Da Vinci és festményei
Minta a beadandó feladathoz
Molnár András bemutatja. MÁRIA-TEMPLOM A XIII. SZÁZADBAN ÉPÜLT, MAJD A XIV. SZÁZADBAN ÁTÉPÍTETTÉK - GÓTIKUS STÍLUSBAN.
A fényképészet I. Története II. A fényképezőgép
TÁMOP 3.2.2/08/A/1 A közoktatás modernizációját támogató hálózatfejlesztés a Közép-Magyarországi régióban.
Klauzál Gábor és kora Készítette: Domján Andrea és Hízó Ildikó
Leonardo da Vinci Program. A Leonardo da Vinci program az Európai Bizottság 1994-ben indult együttműködési programja a szak- képzés területén.
A film felbukkanása / a mozi genealógiája
Bemutatkozás Leonardo da Vinci mobilitás 2013 Anglia.
A görög mitológia néhány istensége
A Történelem Forrásai Minden olyan dolgot, eszközt, mely a múlt megismeréséhez, megértéshez hozzásegít forrásnak nevezzük.
Bepillantás egy boldogabb világba: Anika illúziója és a mozinézők illúziója 10/C.
Posztimpresszionizmus
II. foglalkozás.
Általános iskola első osztály
Bánki Hírmondó november. Novemberben történt velünk…
1. A FILM ELŐTÖRTÉNETE.
Alfons Mucha A csehországi Ivančicében született polgár szülők gyermekeként ben Bécsbe költözött, és ott színpadi díszleteket készített.
3. A FILMELBESZÉLÉS KIALAKULÁSA
Projekt program Magyar-lengyel bábjáték Magyar-lengyel mesekönyv Magyar-lengyel képregény Magyar - lengyel színdarab + EMK TRAINING + LENGYEL.
Vásárhelyi Pál kereskedelmi Szakközépiskola
Tycho Brahe Povisel Petra 9.b.
A tanév rendje 2014/2015-ös tanév
Fotokémia és Fényképezés
Készítette: Nagy Attila
A NEVELÉS CÉLJA. Emil Durkheim: A homo duplex modell szerint az embernek két oldala az individuális, önző biológiai, továbbá az erkölcsi értékekre fogékony.
Leonardo Da Vinci.
2011/2012. tanév  Általános iskola alsó tagozat 1-4. évf.  1-1 osztály  Nyolcosztályos gimnázium évf.  2-2 osztály (A és B)  Nyelvi előkészítő.
Film, videó történet, videókamerák 5. témakör. A film napjaink egyik legnépszerűbb információs, ismeretterjesztő, szórakoztatási és művészeti célú technikai.
A MOZGÓKÉP TÖRTÉNETE A CAMERA OBSCURÁTÓL A MULTIPLEXEKIG.
A román, gótikus és a reneszánsz művészet
A technikai kép.
Készítette: Görgics Zoltán
Készítette: Dúrkó Irén könyvtáros és Virág Noah 5. osztályos tanuló
1879. december 1..
Csongor és Tünde vs. varázsfuvola
A papír másik oldala I. rész Összeállította: az Ökológiai Stúdió Alapítvány, Győr A projektet támogatta: a FM Zöld Forrás PTKF/359/2014.
A fény egy emberi szemmel érzékelhető sugárzás, de ennek a sugárzásnak csak egy részét látjuk.
Fotográfia-képelemzés