Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Szent István Egyetem E-learning Portál A portál szolgáltatásait biztosítja a SZIE Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár 2100 Gödöllő, Páter Károly utca 1. E-mail: elearning@szie.hu Telefon: +36 28 522 000 / 1045 Helpdesk Jelszó módosítása Segítség a belépéshez Szép napot! Horváth Márk Szent István Egyetem E-learning Portál A portál szolgáltatásait biztosítja a SZIE Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár 2100 Gödöllő, Páter Károly utca 1. E-mail: elearning@szie.hu Telefon: +36 28 522 000 / 1045 Helpdesk Jelszó módosítása Segítség a belépéshez Szép napot! Horváth Márk Portálhírek 500 gépésszel is elbírok?! Profil frissítése Utolsó bejelentkezés 2010. máj. 28., 08:18 (13 óra 17 perc)

Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Műszaki kémia tárgyfelelős: Dr. Mészárosné Dr. Bálint Ágnes Tárgyat felvette: 360 fő legyen 40 fő CV = 320 fő

Vizsgára bocsátás (félévaláírás) feltétele: Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Vizsgára bocsátás (félévaláírás) feltétele: 1 db Zh minimum 51%-os teljesítése Tapasztalat: Elméletileg Zh-t kell(ene) írnia 320 főnek Zh: 300 fő (sikeres: 50 fő) pót Zh: 250 fő (sikeres: 30 fő) pót-pót Zh: 220 fő (sikeres: 80 fő) pót-pót-pót Zh: 120 fő (sikeres: 80 fő) 890 db Zh 240 fő + 40 fő CV 280 vizsgázhat 1 db Zh kijavítása: 5 min 890 Zh kijavítása: 4450 min ≈ 74 óra (napi 8 órával számolva kb. 10 nap!!!) + össze is kell állítani a feladatsort

Vizsga típusa: szóbeli 3 tételcsoport: - általános kémia Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Vizsga típusa: szóbeli 3 tételcsoport: - általános kémia - szervetlen kémia - szerves kémia … vizsgázhat 280 fő 1 fő: 20 min (3 tételre ennyi azért kell) 3 fő: 60 min = 1 óra 24 fő = 8 óra (szünet nélkül számolva) Ha mindenki elsőre átmegy: 12 vizsganap Tapasztalat: 2,5X-es részvétel: 30 vizsganap = 6 hét (240 óra)

Korábban ezt hogy lehetett bírni? Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Korábban ezt hogy lehetett bírni? És egyszer csak megjelent:

Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ E-l.U. 1 évvel A dolgozatok klasszikus módszerrel papíralapú. Vizsgáztatás E-learning rendszerben folyt. Vizsgázhat 280 fő. Gépterembe (szeparé) 45 gép, vagyis konzol található. (Első éven mind működtek is.) Ne legyünk mohók, bevonunk 40 gépet. 3 tétel: 3 * 15 min + váltás, vagyis óránként 40 fő. 9 – 10: 40 10 – 11: 40 11 – 12: 40 12 – 13: 40 13 – 14: 40 14 – 15: 40 15 – 16: 40 280 fő

Vagyis 280 fő vizsgáztatásának időigénye: 7 óra Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Vagyis 280 fő vizsgáztatásának időigénye: 7 óra Ha a korábbi „látogatottsági tényező”-vel számolunk: 7 * 2,5 = 17,5 óra (240 óra) Tehát, ha heti egy alkalom van megjelölve vizsgáztatásra, a korábbi kapacitások mellett kész felüdülés. Gép javítja, pontozza, stb…

Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ E-l.U. 2 évvel A dolgozatok is átkerültek az E-learning rendszerbe. Vizsgáztatás E-learning rendszerben folyt tovább. Zh íratása: 4 * 1 = 4 óra Zh javítása: kvázi: 0 óra 1 db Zh kijavítása: 5 min 890 Zh kijavítása: 4450 min ≈ 74 óra (napi 8 órával számolva kb. 10 nap!!!) + össze is kell állítani a feladatsort

Probléma: - adatbázis létrehozása és folyamatos bővítése Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Probléma: - adatbázis létrehozása és folyamatos bővítése

Ábrák beillesztése kvázi jól működik. Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ A kérdés szövegében a felső valamint alsó indexek egyszerűen beállíthatóak. A „válasz” résznél azonban   szip-szip………… Egyszerű tesztek esetén macerás ugyan, de mindig találni valakit, aki beviszi gépbe ezeket is. Ábrák beillesztése kvázi jól működik. Azonban, ha az adatbázist „visszük” magunkkal egy másik kurzusba (A-ból B-be), akkor a hivatkozás nem megy vele. DE! Az oktató rendszerében, ahol mind az A mind a B kurzus „tagja”, látja a kérdéshez tartozó képet. Csak a diák nem… Megoldás: minden kép hivatkozását egyesével át kell írni. Jó hír: elég „csak” a hivatkozásban lévő azonosító kódszámot javítani.

A jelenlegi rendszer bölcsészeti tudományokhoz tökéletesen alkalmas. Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ A jelenlegi rendszer bölcsészeti tudományokhoz tökéletesen alkalmas. Természettudományokhoz korlátozottan alkalmas (hajlítható). Kémiához…. ehhh….. megoldjuk? Feladat szövege: Egy 0,201 literes palackban 15 bar nyomású N2-gáz van, 35 °C hőmérsékleten. Mennyi lesz a gáz nyomása, ha a hőmérséklet 14 °C -ra változik? Normál esetben a feladat pontszáma az alábbiakból áll: SI mértékegységek átváltása (3 pont) helyes képet felírás (4 pont) behelyettesítés (1 pont) végeredmény (2 pont)

Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ 3 pont 7 pont

Program környezetben: Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Program környezetben: Váltsa át a megadott értékeket SI egységekre! 55 liter = {1:SHORTANSWER:=0,055} m3 28 bar = {1:SHORTANSWER:=2800000} Pa 45°C = {1:SHORTANSWER:=318} K Probléma: kizárólag az egyenlőség jel utáni értéket fogadja el helyes válasznak. „HIBÁS” VÁLASZ: 45°C = 318,15 K 55 liter = 0.055 m3 szóköz, plusz dimenzió

Jó hír: tizedes pont, ill. tizedes vessző számára mindegy. Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ A változókat randomizálja, majd számol velük, az eredményt így előre beállítható hibakorláton keresztül fogadja el. Probléma: nincs részpontszám, mivel részfeladat sincs. (vagyis vagy 7 pont, vagy 0) Jó hír: tizedes pont, ill. tizedes vessző számára mindegy. Hátránya: egy feladaton belül csak egy számítás lehet, és bizonyos matematikai műveleteket nem értelmez (még).

Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼

Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ 1 pont 2 pont 2 pont 1 pont 4 pont

Program tényleges szövege: Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Program tényleges szövege: Hány mol/dm3 töménységű az a NaOH oldat, amelynek 250 cm3-ben 2 g NaOH van oldva? ANa=23g/mol; AO=16g/mol; AH=1 g/mol MNaOH= {1:SHORTANSWER:=40}g/mol Ha 250 cm3 oldatban {2:SHORTANSWER:=2} gramm van, akkor {2:SHORTANSWER:=1000} cm3 oldatban {1:SHORTANSWER:=8} gramm van. Végeredmény: Ez a tömeg megfelel {4:SHORTANSWER:=0,2} mol NaOH-nak. (Az eredményt egy tizedes pontossággal kérjük, akkor is, ha az utolsó számjegy kerekítve 0!)

nincs lehetőség randomizálásra Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Probléma: nincs lehetőség randomizálásra csak a pontosan megadott értéket fogadja el emiatt kerek értékeknek kell kijönnie, vagy pontos kerekítési utasítás kell a részpontszám lehetősége miatt „súgni” kell csak a felírt logika szerint számítható tizedes vessző

Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Kicsit jobban kémia: Megoldás: Fe2O3 + 3 CO = 2 Fe + 3 CO2

Írja fel a vas(III) redukcióját! Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Ideális kérdés: Írja fel a vas(III) redukcióját! Helyes válasz (1): Fe2O3 + 3 CO = 2 Fe + 3 CO2 Helyes válasz (2): Fe2O3 + 3 CO = 3 CO2 + 2 Fe Vagyis a 3 + 2 ≠ 2 + 3 (Több tagú egyenletnél még inkább probléma.)

Egyenlőre megoldhatatlan feladat: Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Egyenlőre megoldhatatlan feladat: Rajzolja fel a benzol szerkezetét! (…) Ingyenes, vagy akadémiai változatokkal való szinkronizálás. (pl: ISIS draw)

Probléma az adatbázis védelme: Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Probléma az adatbázis védelme: Ctrl C + Ctrl V spint screen mobiltelefon (…) Megoldás: - nagyobb adatbázis - tettenérés - bizonyos billentyűkombinációk letiltása És a külső segítség… böngésző korlátozása

Problémát jelent a minimum szint (is): Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Problémát jelent a minimum szint (is): Sikeres Zh feltétele: minimum 21 pont, vizsgán 11 pont tételenként (3 db). Szeretnénk a pontokat összesíteni, hozzáadva a vizsga eredményeit. Pl: Zh: 22 pont, TételA: 13 pont, TételB: 8 pont, TételC: 8 pont E-learning összesíti: 51 pont  elégséges

Problémát jelent a minimum szint (is): Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Problémát jelent a minimum szint (is): Sikeres Zh feltétele: minimum 21 pont, vizsgán 11 pont tételenként (3 db). Szeretnénk a pontokat összesíteni, hozzáadva a vizsga eredményeit. Pl: Zh: 22 pont, TételA: 13 pont, TételB: 8 pont, TételC: 8 pont E-learning összesíti: 51 pont  elégséges Tanár összesíti: elégtelen, mert 2 résztételből megbukott

Közben nem lehet menteni! Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Rendkívüli eset: plusz lehetőség, avagy a még egyszer megírható dolgozat esete Egy módszer: minden próbálkozás megemelése 2-re, DE: Ilyenkor az is próbálkozhat, aki nem jogosult erre. Megoldás: Ha személyenként lehetne hozzárendelni a plusz lehetőséget… Többször előforduló probléma: Közben nem lehet menteni!

Szent István Egyetem E-learning Portál Horváth Márk néven jelentkezett be (Kijelentkezés) magyar (hu) ▼ Összefoglalva: Ha egy kész rendszert használunk, időt takarítunk meg, nem is keveset. Azonban eddig eljutni… nem kis feladat, és folyamatosan „frissíteni” is kell. Informatika csodáit a hallgatók élvezik. Sok esetben nem tanulás, hanem tesz-magolás az eredmény. Korlátozott keretek közt jól alkalmazható, speciálisabb tudományterületeken azonban egyéb részmegoldások kellenek. Teljesen külön kellene választani a gyakorló és az éles feladatok kiértékelését. Felhasználó-barátiabb kérdésszerkesztés. Feladattípusok kombinálhatósága. (kívánság pizza esete) Átjárhatóság megoldása. (Képek hivatkozása.) Folyamatos fejlesztés, mert igenis látszik ennek az eredménye.

Szent István Egyetem E-learning Portál Nincs bejelentkezve (Bejelentkezés) magyar (hu) ▼ Köszönöm a figyelmet!