Kutatóegyetemi címpályázat +

Az előadások a következő témára: "Kutatóegyetemi címpályázat +"— Előadás másolata:

1 Kutatóegyetemi címpályázat +
Szél Ágoston, Kellermayer Miklós, Stubnya Gusztáv, Tóth Miklós, Tulassay Tivadar Kutatóegyetemi címpályázat + Modern Orvostudományi Technológiák a Semmelweis Egyetemen „Kiemelt kutatási területeken végzett nemzetközi színvonalú K+F+I tevékenység műveléséhez szükséges kritikus tömeg felépítése” (TÁMOP-4.2.1/1/KMR )

2 „ … tudományos az iskola, tudományos a tanítás ott, de csakis ott, ahol tudósok tanítanak.
… tudósnak nem a sokat tudót, hanem a tudomány kutatóját nevezem.” (Eötvös Loránd) Semmelweis Egyetem Dolgozók száma: fő Oktatók, kutatók, orvosok száma: fő Hallgatók száma: fő Külföldi hallgatók száma: fő PhD védések száma: fokozat/év Karok száma: 5 (+1) Doktori Iskolák száma: 8 MTA kutatóhelyek száma: 6

3 Csak az az egyetem lehet kiváló, amelyik az elitképzés mellett a tömegképzést is „elit módon” – kiválóan – látja el! A kiválóság (elitképzés) felsőoktatási programja a Semmelweis Egyetemen (2009)

4 Az elnyert pályázati pénzek viszonya a költségvetési támogatás (OEP nélküli) összegéhez
27 Md/év átlag: 8,4% 2,2 Md/év (min-max: 7,5-11,1%) Milliárd Ft-ban (Md) kifejezve, *nem lezárt év

5 A minősített kutatók számaránya az összes kutatókéhoz viszonyítva - karonként
egyetemi átlag: 54,1% (max: 68,2%)

6 Az impakt faktorok (IF) és közlemények száma (db) 2004 és 2008 között
7543 IF, 6464 db 1500 IF/év, 1300 db/év

7 Kutatók és minősített kutatók évi átlagos teljesítménye pályázati pénzek elnyerésében és impakt faktor termelésben 2,1MFt / év K+F+I bevétel / kutató 4 MFt / év K+F+I bevétel / minősített kutató 1,45 / év IF termelés / kutató 2,7 / év IF termelés / minősített kutató

8 Kiemelt fejlesztési célok I. (szervezetek, programok)
Doktori Iskola Tudományos Diákkör Korányi-projekt Társadalomtudományi Kar (Egészségügyi Közszolgálati Kar) Kerpel-Fronius tehetséggondozó program Piramis-program (disszemináció) Magiszter-program (szakkollégiumi rendszer)

9

10 Kiemelt fejlesztési célok II. (új képzések, aktivitások)
innováció belső pályázatok, díjak e-learning minőségbiztosítás folyamatos curriculum-fejlesztés iparjogvédelem, kutatásmenedzsment (PhD képzés) közös képzések külföldi intézményekkel

11 Modern orvostudományi technológiák a Semmelweis Egyetemen
TÁMOP-4.2.1/1/KMR Modern orvostudományi technológiák a Semmelweis Egyetemen Semmelweis K+F+I Technológiai Tanács Nemzetközi Tanácsadó Testület Koordináló testületek Terápia Onkológia és molekuláris medicina Technológia Bioanyagok - nanotechnológiától a mesterséges szövetekig Posztgraduális képzés Semmelweis Doktori Iskola Semmelweis Bioklaszter Semmelweis Innováció Kft MTA Támogatott Kutatóhelyek Fókuszált, kiemelt kutatási területek Közreműködő, támogató, felhasználó Ipari partnerek Diagnosztika Bioimaging. Molekuláktól az emberig Prevenció Személyre szabott orvoslás

12 Biomarker kutatás neurodegeneratív megbetegedésekben
Prevenció Személyre szabott orvoslás Biomarker kutatás neurodegeneratív megbetegedésekben A korai diagnózis kritikus ezen kórképeknél Pre-szimptomás diagnosztika Képalkotó vizsgálatok Biomarkerek Marker családok Fehérjék Komplex lipidek

13 Mágneses képalkotó módszerek
Diagnosztika-1 Bioimaging. Molekuláktól… az emberig Mágneses képalkotó módszerek 31P MRS 3T Metabonomika – in vivo szubmolekuláris képalkotó technika 31P MRI 3T 31P NMR 14,1T

14 Bioimaging. Molekuláktól… az emberig
Diagnosztika-2 Bioimaging. Molekuláktól… az emberig Helyreállító műtét látványterve (terápia-tervezés) Mérhető távolságváltozások a kefalometriai mérőpontok között

15 Részleges vagy teljes fog-regeneráció
Technológia Bioanyagok - nanotechnológiától a mesterséges szövetekig Idegsejtté alakult őssejtek Őssejtek kinyerése fogbélből Differenciáltatás epitheliális-mesenchymalis komplexummá nanoszerkezeti elemekkel Őssejtek tenyészete Regeneratív fogászat: őssejtek, nanoegységekből felépülő szerkezeti elemek és bioaktív szignálok Részleges vagy teljes fog-regeneráció 15

16 Onkológia és molekuláris medicina
Terápia Onkológia és molekuláris medicina Célkeresztben a szolid daganat, a vérképző-szervi daganatok és a daganatos beteg

17 Elvárások, javaslatok a felsőoktatási kormányzat felé
Hagyományos, egyszintű érettségi + szakma-specifikus felvételi Ha kétszintű érettségi: kötelező emelt szint Intézményrendszer: főiskola – egyetem – kutatóegyetem Főiskola: alapképzés, felkészítés a mesterképzésre (gyakorlati ism.) Egyetem: alapképzés + mesterképzés + doktorképzés (elméleti ism.) Kutatóegyetem: BSc, MSc, PhD: hangsúlyos tudósképzés Kreditrendszer, előrehaladási ütem szabadságfokának csökkentése (Ma 20% kreditpont [5 éves képzésnél egy év!] választható) Finanszírozás: normatíva minőségalapú bázisfinanszírozás Differenciált finanszírozás: főiskola – egyetem – kutatóegyetem

18 Elvárások, javaslatok a felsőoktatási kormányzat felé
Egyetemi autonómia: nagyobb szabadságfok currciulum, képzési és kimeneti követelmények, gazdálkodás Többciklusú képzés mellett egyciklusú képzés is Felesleges a képzési idő önkényes felszabdalása Intézmény-struktúra elemeinek ) szerepe, összetétele, hatásköre Szenátus, Karok, Gazdasági Tanács, HÖK stb. Stabilabb jogszabályi környezet Nagyobb kiszámíthatóság kell az eredményes tervezéshez Megfelelő számú, felkészültségű és műveltségű szakember a hazai és a nemzetközi gazdaság, felsőoktatás és kutatás számára