Az idegen nyelvi képzés kihívásai, tanulás-módszertani problémái

Az előadások a következő témára: "Az idegen nyelvi képzés kihívásai, tanulás-módszertani problémái"— Előadás másolata:

1 Az idegen nyelvi képzés kihívásai, tanulás-módszertani problémái
Dr. Mátyás Judit Pécs

2 Bevezetés az idegen nyelveken, főképpen angolul és németül folyó képzések jelentősége olvasás és szövegértés készségének fejlesztése

3 Az idegennyelv-tudás jelentősége a szakember számára
naprakész ismeretek, információk

4 180 hallgató 3 különböző 60 fős csoportban
Olvasás, tanulás idegen nyelve(ke)n Olvasási/tanulási módszerek és stratégiák A megfigyelés során alkalmazott szintetikus olvasási módszer 180 hallgató 3 különböző 60 fős csoportban

5 szintetikus olvasás tanulási stratégiák

6 a szintetikus, közvetlen megértésen alapuló olvasás
(Majorné 1980) potenciális szókincs

7 - összetett, - képzett szavak, - nemzetközi kifejezések (internacionalizmusok, anglicizmusok)

8 Kapitalgesellschaftsgewinnasschüttungssatz

9 igekötők interferencia

10 Kreativitás A kreativitás szellemi rugalmasságot, szokatlan asszociációkat, az információk újfajta átstrukturálását jelenti. (Leone 1997)

11 Tanulási stratégiák A tanulói önállóság kérdése a St.Galleni Tudományegyetem Gazdaságpedagógiai Intézetében kifejlesztett tanulási/olvasási stratégiák tükrében (Metzger 2010)

12 - Motiváció - Időbeosztás - Koncentráció - Félelem és stressz - Lényegfelismerés - Információfeldolgozás - Vizsgázás - Önkontroll

13 Konklúzió és kitekintés a megfigyelési eredmények tükrében
kétmintás t-próba tanulási/olvasási stratégiák használata az szintetikus olvasási módszerrel együtt! olvasás anyanyelven és idegen nyelveken (Szépe 2000)

14 Olvasási készség “Az anyanyelvi nevelésre hárul a nyelvészeti alapvetés; ennek korszerűsítése az idegen nyelvek tanulásával is összefügg.” (Szépe 2000: 649).