Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Szeretettel köszöntjük a Szakmai Konferencia résztvevőit.

KiadtaJenő Király Megváltozta több, mint 10 éve

Hasonló előadás

Az előadások a következő témára: "Szeretettel köszöntjük a Szakmai Konferencia résztvevőit."— Előadás másolata:

1 Szeretettel köszöntjük a Szakmai Konferencia résztvevőit.

2 SZAKMAI KONFERENCIA 2013.11.29 Nagybajom Nagybajomi Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Speciális Szakiskola és Kollégium

3 „A gyermek: az elevenség, az öröm, a jövőbe ható ígéret, a bilincsbe nem vert ember, az igazán igaz Isten” /Ady Endre/

4 Szakmai konferencia programja: 8 30 -9 30 Dr. Dúró Zsuzsanna egyetemi oktató, pszichológus, közoktatási szakértő Agresszió az iskolában

5 Szakmai konferencia programja: 9 40 -10 40 Miskolczi Szilvia egyetemi oktató, közoktatási szakértő A pedagógus portfólió

6 Szakmai konferencia programja: 10 30 -11 00 Kávészünet Apáczai Kiadó kiállítása az új tankönyveiből

7 Szakmai konferencia programja: 11 00 -11 40 Varga Mária a Kormányhivatal Oktatási Főosztályának Vezetője Ellenőrzések a közoktatásban

8 Szakmai konferencia programja: 12 00 -13 00 Műhelymunka az intézmény munkaközösségeinek

9 Köszönjük a figyelmet !

Letölteni ppt "Szeretettel köszöntjük a Szakmai Konferencia résztvevőit."

Hasonló előadás

Tanfelügyelet – egységes külső értékelés

Tanfelügyelet – egységes külső értékelés
Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai- szakmai ellenőrzés rendszere

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai- szakmai ellenőrzés rendszere
TÁMOP 3.4.2.A/11-2-2012-0017 projekt: Intézményi együttműködés, pedagógiai módszertani megújulás – pedagógiai szemléletváltás a sajátos nevelési igényű.

TÁMOP A/ projekt: Intézményi együttműködés, pedagógiai módszertani megújulás – pedagógiai szemléletváltás a sajátos nevelési igényű.
Tanulók fejlődésének nyomon követése

Tanulók fejlődésének nyomon követése
Tanfelügyelet – A megújuló külső értékelési rendszer

Tanfelügyelet – A megújuló külső értékelési rendszer
Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai- szakmai ellenőrzés rendszere

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai- szakmai ellenőrzés rendszere
Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere – TÁMOP 3.1.8

Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere – TÁMOP 3.1.8
3. alprojekt A hátrányos, ill. halmozottan hátrányos helyzetű, a sajátos nevelési igényű illetve tanulási nehézségekkel küzdő tanulók fejlesztésére létrehozandó.

3. alprojekt A hátrányos, ill. halmozottan hátrányos helyzetű, a sajátos nevelési igényű illetve tanulási nehézségekkel küzdő tanulók fejlesztésére létrehozandó.
A kormányhivatal közoktatási feladatai és az új oktatási koncepció

A kormányhivatal közoktatási feladatai és az új oktatási koncepció
TÁMOP 3.4.2.A/11-2-2012-0017 projekt: Intézményi együttműködés, pedagógiai módszertani megújulás – pedagógiai szemléletváltás a sajátos nevelési igényű.

TÁMOP A/ projekt: Intézményi együttműködés, pedagógiai módszertani megújulás – pedagógiai szemléletváltás a sajátos nevelési igényű.
Új utakon a szaktanácsadás, tantárgygondozás A TÁMOP 3. 1

Új utakon a szaktanácsadás, tantárgygondozás A TÁMOP 3. 1
Az együttműködés színterei a segítő pedagógus szemszögéből

Az együttműködés színterei a segítő pedagógus szemszögéből
Somogy Megyei Intézményfenntartó Központ

Somogy Megyei Intézményfenntartó Központ
„ A kompetencia-alapú pedagógusképzés programjainak disszeminációja a Nyugat-Dunántúlon ” HEFOP-3. 3. 3 /0 8 /1.-200 8 - 06 -00 26 /1.0 A projekt eredményei.

„ A kompetencia-alapú pedagógusképzés programjainak disszeminációja a Nyugat-Dunántúlon ” HEFOP /0 8 / /1.0 A projekt eredményei.
Záró Konferencia Nógrád Megyei Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Gyermekotthon TÁMOP-3.1.6.-08/2-2008-0031.

Záró Konferencia Nógrád Megyei Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Gyermekotthon TÁMOP /
T UDATOS INNOVÁCIÓ VAGY MÓKUSKERÉK ? Locsmándi Alajos Budapest, 2012. szeptember 25.

T UDATOS INNOVÁCIÓ VAGY MÓKUSKERÉK ? Locsmándi Alajos Budapest, szeptember 25.
TÁMOP 3.4.2.A/11-2-2012-0009 projekt:„SZIGET, AMELY BEFOGAD” – AZ INKLUZÍV ELLÁTÁS EGYÜTTMŰKÖDŐ, EGYMÁSRA ÉPÜLŐ MODELLJE SZOLNOKON.

TÁMOP A/ projekt:„SZIGET, AMELY BEFOGAD” – AZ INKLUZÍV ELLÁTÁS EGYÜTTMŰKÖDŐ, EGYMÁSRA ÉPÜLŐ MODELLJE SZOLNOKON.
A TÁMOP 3.1.6. pályázat bemutatása. A támogatás célja -A befogadó közoktatási rendszer megteremtése -A sajátos nevelési igényű gyerekek, tanulók sikeres.

A TÁMOP pályázat bemutatása. A támogatás célja -A befogadó közoktatási rendszer megteremtése -A sajátos nevelési igényű gyerekek, tanulók sikeres.
Beiskolázási tájékoztató december

Beiskolázási tájékoztató december
TÁMOP-3.4.2-09-2010-0005 Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Befogadó intézmények Sárbogárdon 05.31.

TÁMOP Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Befogadó intézmények Sárbogárdon

Hasonló előadás

Google Hirdetések