 Genetikai hatások › temperamentum  hangulattal kapcsolatos egyéni jellegzetességek  temperementum és otthoni környezet közti kölcsönhatás › ikervizsgálatok.

Az előadások a következő témára: " Genetikai hatások › temperamentum  hangulattal kapcsolatos egyéni jellegzetességek  temperementum és otthoni környezet közti kölcsönhatás › ikervizsgálatok."— Előadás másolata:

1

2  Genetikai hatások › temperamentum  hangulattal kapcsolatos egyéni jellegzetességek  temperementum és otthoni környezet közti kölcsönhatás › ikervizsgálatok  képességek és intelligencia  szociabilitás és érzelmi stabilitás

3  Környezeti hatások › vitatott kérdés: bölcsőde vagy otthon nevelés › kötődés › kötődés mérése  „idegen helyzet”  biztosan kötődő  bizonytalanul kötődő: elkerülő  bizonytalanul kötődő: ambivalens

4 › szülői válaszkészség  szenzitív  távolságtartó  következetlen › apához való kötődés  játék és feszültség

5  gyermeknevelési stílusok › elváró › megkövetelő (autoriter) › megengedő › elhanyagoló

6  a személyiség és környezet közti kölcsönhatások › reaktív interakció: különböző egyének ugyanazt a helyzetet másképp élik meg › evokatív interakció: minden egyén személyisége sajátos válaszokat vált ki másokból › proaktív interakció: saját környezet megalkotása

7  Az identitás kialakítása › identitáskrízis › az identitás szintjei  identitás elérése  korai zárás  moratórium  identitásdiffúzió

8  A személyiség kontinuitása › intelligencia és intellektuális érdeklődés › férfiak (serdülő- és felnőttkor)  felelősségteljes  szükségleteit és impulzusait nem kontrollálja  késleltetésre képtelen  önsorsrontó  érzékeny az esztétikai élményekre

9 › nők (serdülő- és felnőttkor)  alapvetően alárendelődő  társaságkedvelő  lázadó, nonkonform  filozófiai problémákba (pl.: vallás) merülő

10  A kontinuitás forrásai › reaktív, evokatív és proaktív interakció  pl.: a felnőttkori munkahelyi problémák nem az alacsony iskolázottsággal, hanem a gyermekkori ingerlékenységgel van kapcsolatban (főként férfiaknál)

11  A diszkontinuitás forrásai › környezeti nyomás változtatásra késztet bennünket  önismeret  személyiségfejlesztés › más megítélés  pl.: felnőttektől való erős függőséget mutató fiúk felnőttként nyugodtak, bőkezűek, megfontoltak és gondoskodóak