Idegen nyelvi fejlesztés Balog Éva TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0937 RIDENS Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium „Innovatív speciális szakiskola”

Az előadások a következő témára: "Idegen nyelvi fejlesztés Balog Éva TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0937 RIDENS Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium „Innovatív speciális szakiskola”"— Előadás másolata:

1 Idegen nyelvi fejlesztés Balog Éva TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0937 RIDENS Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium „Innovatív speciális szakiskola”

2 Kiindulópont: - nyelvtanulás szükségessége Probléma: - nyelvtanulási nehézségek jelentkezése - sajátos nevelési igények felmerülése Cél: - megfelelni a vizsgák / kor követelményeinek - „életre nevelés” TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0937 RIDENS Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium „Innovatív speciális szakiskola”

3 Idegen nyelvi projekt - komplex program - nyelvtanítás fejlesztése - minden SNI figyelembe vétele - team-munka: szakértők nyelvtanárok gyógypedagógusok bevonásával TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0937 RIDENS Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium „Innovatív speciális szakiskola”

4 A megvalósítás helye:Balassagyarmat – Nyírjes Nyíregyháza ideje:2013 június – 2014 június résztvevők:szakközépiskolai és szakiskolai tanulók nyelve:német, angol TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0937 RIDENS Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium „Innovatív speciális szakiskola”

5 Az idegen nyelvi projekt részei: 1. Idegen nyelvi táborok 2. Témahetek 3. Idegen nyelvi vetélkedők TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0937 RIDENS Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium „Innovatív speciális szakiskola”

6 Idegen nyelvi táborok - 4 x 7 nap - célnyelvi országokban - naponta nyelvórák - a hagyományos tanórai keretek feloldása Cél: - idegen nyelv alkalmazása a gyakorlatban - idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése - a célnyelvi országok megismerése - motiválás TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0937 RIDENS Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium „Innovatív speciális szakiskola”

7 Idegen nyelvi témahetek - 5 tanítási hét - napi két nyelvóra - kapcsolódás a nyelvi táborokban tanultakhoz - ország ismeret - komplex témafeldolgozás Cél: - idegen nyelv alkalmazása a gyakorlatban - idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése - a célnyelvi országok megismerése - motiválás TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0937 RIDENS Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium „Innovatív speciális szakiskola”

8 Idegen nyelvi vetélkedők - 10 vetélkedő (minden témahét után kettő) - kidolgozott tesztsorok - cél a táborokban és témaheteken elsajátított tudás rendszerezése, mélyítése - motivációs „eszköz” - kimeneti mérőeszköz, méri: nyelvi kompetenciák fejlődését kulturális ismeretek bővülését TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0937 RIDENS Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium „Innovatív speciális szakiskola”

9 A projekt kidolgozása során kiemelt szerepet kapott: - a különféle fogyatékossággal élő tanulók speciális szükségleteinek feltérképezése - a sérülésekből adódó hátrányok kompenzációs lehetőségeinek a feltárása Módszertani segédlet: - a tematika melléklete - tanulásszervezési stratégiákról - kooperatív és innovatív tanítási módszerekről TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0937 RIDENS Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium „Innovatív speciális szakiskola”

10 Már megvalósult: Német nyelvi tábor Ausztriában Ausztria témahét Tapasztalatok: hatékony eredményes motiváló TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0937 RIDENS Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium „Innovatív speciális szakiskola”

11 Köszönöm a figyelmet! TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0937 RIDENS Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium „Innovatív speciális szakiskola”