A tudomány természete Társadalomtudomány = Elmélet + kutatásmódszertan + statisztika Paradigma Eredetileg mintapélda (pl igeragozás) Adott tudós közösség.

Az előadások a következő témára: "A tudomány természete Társadalomtudomány = Elmélet + kutatásmódszertan + statisztika Paradigma Eredetileg mintapélda (pl igeragozás) Adott tudós közösség."— Előadás másolata:

1 A tudomány természete Társadalomtudomány = Elmélet + kutatásmódszertan + statisztika Paradigma Eredetileg mintapélda (pl igeragozás) Adott tudós közösség által használt modell, minta, magyarázat

2 Paradigma Módszertani szabályok Alapkísérletek, mintafeladatok
Szemléleti modellek, észlelési sémák Fogalmak és jelentésük Szóba jöhető entitások, kategóriák Értelmes problémák, jogos kérdések, elfogadható érvek Normák, képzés, szocializáció Intézmények: folyóiratok, kézikönyvek, szöveggyűjtemények

3 Normál tudomány A paradigmák szellemében folytatott kutatómunka
Kísérlet, hogy „a természetet a paradigmából adódó, előre kialakított és elég merev keretbe erőszakolják bele” (46. o.) „termékeny szűklátókörűség”, a mennyiségi fejlődés

4 Geocentrikusból heliocentrikus világkép
Klaudiosz Ptolemaiosz i. sz. 150 körül A Föld mozdulatlan A bolygók kör alakú pályákon keringenek A keringési sebességek állandóak (szemlélet); A keringési pályák középpontja egy, a Földhöz közeli pont Kopernikusz (~1500) Giordano Brunót 1600-ban tanaiért máglyahalálra ítélték Galileo Galileit pedig 1633-ban heliocentrikus tanainak visszavonására kényszerítették

5 Gondolkodás paradigmák mentén
Előny: nem kell mindig újrakezdeni, definiálni, fogalmakat tisztázni Hátrány: kirekesztés, problémák elnapolása, megfigyelések ignorálása

6 A fejlődés útja Paradigma megfogalmazása Kiteljesedés, érés (irányai)
Tények, a természet feltárása Természet és elmélet megfeleltetése A paradigmatikus elmélet kifejtése Alkalmazás új területeken Kérdőjelek Forradalom

7 Paradigmaváltás – tudományos forradalom
Példa: Geocentrikus ->Heliocentrikus világkép Jellemzők Paradigmák párhuzamosan is működtek Nem kumulatívan történt a váltás Összehasonlíthatatlanság Szükséges a közösség jóváhagyása A paradigmák közötti vita „süketek párbeszéde”

8 Paradigmaváltás – észlelési séma váltás
Gestalt - switch

9 Paradigmaváltás a tanítás-tanulás felfogásában
Középkor interpretált rendszer elsajátítása, dogmák, tanulás élőszóval, reprodukció Klasszikus pedagógia ismeretforrás a valóság észlelése, tantárgyak, metodika kialakulása, ismeretátadás Reformpedagógia társadalmilag szükséges ismeretek elsajátítása, integrált műveltségterületek, ismeretszerzés Napjaink LLL, edukatív társadalom, önképzés, konnektivizmus