Tudomány – „természetesen” – a Belvárban! TÁMOP-3.1.3-11/2-2012-0015 azonosító számú projekt Szakmai munka az Öveges laboratóriumban Szilágyi Tibor laborvezető.

Az előadások a következő témára: "Tudomány – „természetesen” – a Belvárban! TÁMOP-3.1.3-11/2-2012-0015 azonosító számú projekt Szakmai munka az Öveges laboratóriumban Szilágyi Tibor laborvezető."— Előadás másolata:

1 Tudomány – „természetesen” – a Belvárban! TÁMOP-3.1.3-11/2-2012-0015 azonosító számú projekt Szakmai munka az Öveges laboratóriumban Szilágyi Tibor laborvezető Laborbemutató konferencia Békéscsaba, 2014. március 03.

2 A 2013. április elejétől október 14-éig elvégzett főbb tevékenységek :  A meglévő eszközök felmérése, az új eszközök rendelésének előkészítése.  A folyamatosan érkező laboreszközök átvétele, rendszerezése.  A foglalkozások beosztásának elkészítése.  Az I. kísérleti csomagok (kémia, biológia, fizika) és feladatlapok összeállítása tantárgyanként.  A kísérletekhez szükséges eszközök, anyagok előkészítése. A foglalkozások indításának előkészítése

3  A laboratóriumban használatos dokumentumok kidolgozása:  Tűz- és munkabiztonsági utasítás.  Tűz- és munkabiztonsági oktatás.  Jegyzőkönyv tűz- és munkabiztonsági oktatásról.  Laborrend.  Foglakozási naplók (délelőtti foglalkozások, tehetségműhelyek, emelt szintű képzések, laborbemutatók). A foglalkozások indításának előkészítése

4  A labor szaktanárainak oktatása az IKT eszközök (interaktív tábla, ActivInspire szoftver, szavazórendszer) használatára.  Tájékoztató megtartása a partnerintézmények igazgatóinak.  Továbbképzés lebonyolítása a partnerintézmények szaktanárainak három csoportban (labor, kísérleti csomagok bemutatása).  Labort népszerűsítő foglalkozások megtervezése („aulás” előadás, laborbemutató iskolánk diákjainak).  Délutáni tehetséggondozó foglalkozások megtervezése A foglalkozások indításának előkészítése

5  A csoportokat a váróteremben fogadjuk. Minden diák kap egy mappát, amiben a feladatlapokat gyűjti, és a mappát az utolsó foglalkozáson megkapja.  A váróteremben röviden tájékoztatjuk a tanulókat a program céljáról, a foglalkozások menetéről.  Egy napon két idősáv van a foglalkozások számára. A sávok között legalább egy óra szabadidő van a laboránsoknak az előkészítésre.  A foglalkozásokon a hangsúly a tanulói kísérleteken van.  A foglalkozás végén a tanulók értékelik, hogy hogyan érezték magukat a laborban (smiley lap).(smiley lap) Délelőtti foglalkozások

6  TERMOSZ konferencia Budapest, laborátadó ünnepség Gyula, szakmai napok - Szeged, Berettyóújfalu, Kiskunfélegyháza.  Két iskolai nyílt nap.  Konferenciák szervezése (műhelykonferencia, laborbemutató konferencia, szakmai konferencia).  Fogadjuk a szakmai tapasztalatcserére bejelentkező laborokat.  Havi három kísérlet feltöltése a projekt honlapra.honlapraDisszemináció

7 Tapasztalataink szerint a hozzánk látogató fiatalok jól érezik magukat a laborban. Célunknak tekintjük, hogy felkeltsük bennük az érdeklődést, és jó néhányukban megerősítsük az elhivatottságot a természettudományok iránt, így – ha talán csekély mértékben is - hozzájárulva ezen tudományterület fejlődéséhez. Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Laborbemutató konferencia Békéscsaba, 2014. március 03.

8 Laborfoglalkozás: Petőfi Általános Iskola 7.b kémia 2014.01.31. Komjáthy Nóra, Lennert József Kísérő tanár aláírása ……………………………………………….. visszavissza Békéscsabai Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium Öveges laboratórium 97,5% 2,1%0,4%