Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Az előadás letöltése folymat van. Kérjük, várjon

Bolyai Farkas Szakképző Iskola

KiadtaNándor Vörös Megváltozta több, mint 6 éve

Hasonló előadás

Az előadások a következő témára: "Bolyai Farkas Szakképző Iskola"— Előadás másolata:

1 Bolyai Farkas Szakképző Iskola
Elérhetőségeink:   48/

2 Iskolánk

3 Statisztikai adatok 9. évfolyam 10. évfolyam
Kommunikáció A:49 fő Kommunikáció B: 47 fő Problémamegoldás: 41 fő Szabálykövetés:45 fő Szociális komptencia 44 fő Az összlétszám 71%-a vett részt a mérésben. 10. évfolyam Kommunikáció A:47 fő Kommunikáció B: 41 fő Problémamegoldás: 45 fő Szabálykövetés:44 fő Szociális komptencia 44 fő Az összlétszám 79%-a vett részt a mérésben.

4 Mérés eredményeinek ismertetése
Szülőkkel, diákokkal Szülőértekezleten Fogadóórán Tantestület tagjai Nevelőtestületi értekezleten

5 Visszajelzések Szülői visszajelzés Tanulói visszajelzés
Pedagógusok visszajelzései

6 Fejlesztési feladatok
Kooperatív módszerek alkalmazása Projekt alapú oktatás, a különböző kompetencia területek fejlesztésére 10 perces feladatok

7 Köszönjük a figyelmet!

Letölteni ppt "Bolyai Farkas Szakképző Iskola"

Hasonló előadás

TÁMOP-3.1.4.-08/2-2009-0043TÁMOP-3.1.4.-08/2-2009-0043 A kompetencia alapú oktatás megvalósítása Mosonmagyaróváron A pályázati kiírás forrását az Európai.

TÁMOP / TÁMOP / A kompetencia alapú oktatás megvalósítása Mosonmagyaróváron A pályázati kiírás forrását az Európai.
Az iskola pedagógusainak válaszai a kérdőíves felmérésre.

Az iskola pedagógusainak válaszai a kérdőíves felmérésre.
TIOP 1.1.1/09/1-2010-0003 Digitális reál-is? Készítette:Mátisné Szultos Erzsébet.

TIOP 1.1.1/09/ Digitális reál-is? Készítette:Mátisné Szultos Erzsébet.
A TÁMOP-3.1.4.-08/2-2009-0043 projekt megvalósításába bevont intézmények Bolyai János Általános Iskola, Informatikai és Közgazdasági Szakközépiskola Hunyadi.

A TÁMOP / projekt megvalósításába bevont intézmények Bolyai János Általános Iskola, Informatikai és Közgazdasági Szakközépiskola Hunyadi.
Humán TISZK PR, marketing munkacsoport. TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0008.

Humán TISZK PR, marketing munkacsoport. TÁMOP /1-2F
„Ezt egy életen át kell játszani”

„Ezt egy életen át kell játszani”
TÁMOP Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés

TÁMOP Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés
VII. NEVELÉSÜGYI KONGRESSZUS 2008. augusztus 25-28. A pedagógus kollektíva az iskolában, az iskolafejlesztés személyi feltételei dr. Várnai Andrásné.

VII. NEVELÉSÜGYI KONGRESSZUS augusztus A pedagógus kollektíva az iskolában, az iskolafejlesztés személyi feltételei dr. Várnai Andrásné.
Az együttműködés színterei a segítő pedagógus szemszögéből

Az együttműködés színterei a segítő pedagógus szemszögéből
A kompetencia-alapú oktatás megvalósítása a Katedra Informatikai és Művészeti Szakközépiskolában HEFOP-3.1.3 - 05/1.-2005-10-0015/1.0.

A kompetencia-alapú oktatás megvalósítása a Katedra Informatikai és Művészeti Szakközépiskolában HEFOP / /1.0.
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP / számú kiemelt projekt „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”
Estefánné Varga Magdolna projektmenedzser, dékán Kutatás-fejlesztés az EKF-en a kompetencia alapú tanárképzés támogatására A HEFOP 3.3.2 projekt VII. Nevelésügyi.

Estefánné Varga Magdolna projektmenedzser, dékán Kutatás-fejlesztés az EKF-en a kompetencia alapú tanárképzés támogatására A HEFOP projekt VII. Nevelésügyi.
TÁMOP-3.4.2-09-2010-0005 Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Befogadó intézmények Sárbogárdon 05.31.

TÁMOP Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Befogadó intézmények Sárbogárdon
TIMSS 2007.

TIMSS 2007.
TÁMOP 3.1.4./08.2 Kompetenciafejlesztés innovatív intézményekben.

TÁMOP /08.2 Kompetenciafejlesztés innovatív intézményekben.
Országos kompetencia mérés 2008. A kompetencia mérés:  4., 6. és 8. évfolyamokon mérik a tanulók képességeit ált. iskolában, ill. a 10. évfolyamon középiskolában.

Országos kompetencia mérés A kompetencia mérés:  4., 6. és 8. évfolyamokon mérik a tanulók képességeit ált. iskolában, ill. a 10. évfolyamon középiskolában.
A képzett szakemberekért Fejlesztés és szolgáltatás a szakképzésben. Budapest 2008. augusztus 27.

A képzett szakemberekért Fejlesztés és szolgáltatás a szakképzésben. Budapest augusztus 27.
HUMAN TISZK Pr, marketing munkacsoport Beszámoló 2009 HUMÁN TISZK TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0008.

HUMAN TISZK Pr, marketing munkacsoport Beszámoló 2009 HUMÁN TISZK TÁMOP /1-2F
Együttműködés a HUMÁN TISZK és a Mérei Intézet között SÁRIK ZOLTÁN.

Együttműködés a HUMÁN TISZK és a Mérei Intézet között SÁRIK ZOLTÁN.
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”

„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” TÁMOP / számú kiemelt projekt „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”

Hasonló előadás

Google Hirdetések